Учебные презентации

ЗИМА Переходить по льду можно, только в разрешенных местах.

А вы смотрели известный советский мультфильм про Ворону, сделанную из пластилина? Забавно, не правда ли? А давайте попробуем вместе с Вами сделать один стоп-кадр к этому мультфильму, например, цветочную полянку.

В настоящее время одной из приоритетных задач,стоящих перед педагогами дошкольного учреждения,является сохранение и укрепление здоровья детей в процессе воспитания. Мы отдаём предпочтение интегрированному подходу,включающиму развитие у детей речи,движения,ритмики, познавательной деятельности с оздоровительной направленностью.

Сотрудничество совместная деятельность всех участников педагогического процесса, обмен информацией Воспитание и развитие детей не возможно без участия родителей Актуальность Занятость родителей Статусная градация семей Педагогическая образованность Чего хотят родители? Качество быстроту информированность наглядность

Какие качества Вы хотите видеть у своего ребенка по окончании школы, чтобы в современной жизни он был успешен? Умение ставить цель и добиваться ее Умение общаться Умение адаптироваться к ситуации Умение ориентироваться в мире Самостоятельно добывать и применять знания Уметь заботиться о других, быть нравственным человеком Сохранить здоровье дать хорошие, прочные знания! Вспомним, когда мы учились, главной задачей школы считалось… Но нам после школы приходилось часто слышать: «Забудьте то, чему вас учили в школе!» «Школа учит не тому, что нужно в жизни!» В ответ мы говорили: «А этого мы не проходили...» В информационном обществе главными стали не знания, а умения ими пользоваться!

Председатель родительского комитета Медведева Людмила Герасимовна Члены родительского комитета: Егорова Мария Васильевна. 1 группа Михайлова Сардана Сергеевна. 2 группа Якупова Сахалина Кимовна. 4 группа Медведева Елена Владимировна. 3 группа ЦЕЛЬ Создание единого, дружного коллектива учащихся и родителей для содействия школе, семье в организации образовательного и воспитательного процесса, дополнительного образования детей.

Цели урока: Образовательная: обобщить и расширить изученные ранее  знания по теме "Глагол».   Развивающие: развивать грамотную речь обучающихся, внимание, память, логическое мышление, умение сравнивать и обобщать;         Воспитательные: воспитывать стремление к получению знаний, умение работать в парах, коллективе. Если в лес пришёл гулять, Свежим воздухом дышать, бегай, прыгай и играй, Только, чур, не забывай, Что в лесу нельзя шуметь, Даже очень громко петь, Испугаются зверюшки, Убегут с лесной опушки

ВСе Девочка с персиками Работа со словариком эпитетов Брови – взгляд – волосы – губы – загар – лицо – румянец –

СОДЕРЖАНИЕ МАГНИТНОЕ ПОЛЕ И ЕГО СВОЙСТВА ГРАФИЧЕСКОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ МАГНИТНОГО ПОЛЯ ВЕКТОР МАГНИТНОЙ ИНДУКЦИИ ДЕЙСТВИЯ МАГНИТНОГО ПОЛЯ МАГНИТНЫЙ ПОТОК. ЯВЛЕНИЕ ЭЛЕКТРОМАГНИТНОЙ ИНДУКЦИИ ЭЛЕКТРОМАГНИТНОЕ ПОЛЕ МАГНИТНОЕ ПОЛЕ И ЕГО СВОЙСТВА ЧЕМ СОЗДАЕТСЯ МАГНИТНОЕ ПОЛЕ ПОСТОЯННОГО МАГНИТА? КАКИЕ ДВА ВИДА МАГНИТНОГО ПОЛЯ ВЫ ЗНАЕТЕ? КАКОЕ МАГНИТНОЕ ПОЛЕ ОБРАЗУЕТСЯ ВОКРУГ ПОЛОСОВОГО МАГНИТА? ВОКРУГ ПРЯМОЛИНЕЙНОГ О ПРОВОДНИКА СТОКОМ? ВНУТРИ СОЛЕНОИДА? КТО ВПЕРВЫЕ ОБНАРУЖИЛ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПРОВОДНИКА С ТОКОМ И МАГНИТНОЙ СТРЕЛКИ?

Появление возраста связано с введением системы всеобщего и обязательного неполного и полного среднего образования Психологические особенности нельзя считать окончательными и неизменными Социальные отношения

Цель: познакомиться с локальными компьютерными сетями и оборудованием для их создания. Задачи: Познакомиться с основными определениями Познакомиться с основными видами локальных сетей, их достоинствами и недостатками. Познакомиться с оборудованием, используемым для создания ЛВС. Техника безопасности в кабинете информатики

По дороге мальчик и девочка шли, Оба по два рубля нашли. За ними ещё трое идут. Сколько они денег найдут? Повезло опять Егорке, У реки сидит не зря. Два карасика в ведёрке И четыре пескаря. Но смотрите – у ведёрка Появился хитрый кот… Сколько рыб домой Егорка На уху нам принесёт? Цифра вроде буквы О- Это ноль иль ничего! Учимся писать цифру

Связная речь… Что это такое??? Связная речь… Это смысловое развернутое высказывание, обеспечивающее общение и взаимопонимание людей

Нет силы более могучей, чем знания: человек, вооруженный знаниями непобедим. М. Горький Цели урока: Обучающая: закрепление и систематизация знаний при решении неравенств методом интервалов; проверить знания, умения, навыки учащихся по теме «Решение неравенств с одной переменной». Развивающая: развитие устойчивого интереса к предмету; развитие логики и мышления. Воспитательная: воспитание уверенности в своих силах; умения владеть собой, выдержки; воспитание коллективизма, чувства значимости своей работы.

Диаграмма Тема урока: «Диаграммы»

Ритм повторяющихся (в меру) цветовых пятен, фигур, расположенных на определенной «линии», которая ведет глаз к композиционному центру. СИЛУЭТ черное изображение на белом фоне или белое на черном. Самый простой вариант черно-белых композиций Такая графика двухмерна, очень условна и лаконична. Одноцветное контурное изображение человека, предмета на фоне другого цвета, нарисованное или вырезанное.

Misunderstanding… Children get upset, when their parents don`t understand them … Strictness … Parents often get mad with their children, because children disobey them.

Современное состояние общества, высочайшие темпы его развития предъявляют всё новые, более высокие требования к человеку и его здоровью. И одной из важнейших задач, стоящих перед школой, является сохранение здоровья детей. Возложение на школу и учителей такой, казалось бы, несвойственной им задачи - заботы о здоровье учащихся определяется рядом причин. Цель здоровье – сберегающих образовательных технологий обучения – обеспечение возможности сохранения здоровья за период обучения в школе, формирование у учащегося необходимых знаний, умений и навыков по здоровому образу жизни, обеспечение возможности использования полученных знаний в повседневной жизни.

Нарастание политических, экономических и социальных противоречий стремительно приближало революционный взрыв. С.Ю.Витте заявил Николаю II, что есть два пути превозмочь Смуту – либо путем диктатуры, либо пойдя на уступки путем превращения России в конституционное правовое государство История Конституции

Длительное время параллельно друг другу развивались две теории световых явлений Волновая Корпускулярная Теории света корпускулярная волновая Свет – поток частиц Свет – волна И.Ньютон Х.Гюйгенс,Р.Декарт «Лекции по оптике» «Трактат о свете»

Мастер: - Квалифицированный работник в какой-нибудь производственной области; - Специалист, достигший высокого искусства в своем деле. - Человек, который умеет хорошо, ловко что-нибудь делать; Компоненты педагогического мастерства: - Психологическая и этико-педагогическая эрудиция; - Профессиональные способности; - Педагогическая техника; -Определенные качества личности, необходимые для осуществления профессиональной деятельности. Педагог-мастер – это педагог, обладающий исследовательскими навыками и умениями, знающий особенности экспериментальной работы, умеющий анализировать инновационные педагогические технологии, отбирать содержание и применять на практике, умение прогнозировать итоги своей деятельности, разрабатывать методические рекомендации. Элементы педагогического мастерства: - Мастерство организатора коллективной и индивидуальной деятельности детей; - Мастерство убеждения; - Мастерство передачи знаний и формирования опыта деятельности; - Мастерство владения педагогической техникой; Мастер-класс - (от английского masterclass: master – лучший в какой-либо области + class – занятие, урок) – современная форма проведения обучающего тренинга для отработки практических навыков по различным методикам и технологиям с целью повышения профессионального уровня и обмена передовым опытом участников, расширения кругозора и приобщения к новейшим областям знания.

Учитель начальных классов, воспитатель группы продленного дня, учитель истории высшей категории, Руководитель кружка «Юный железнодорожник» Коммуникабельность, организаторские способности, опыт выступлений перед большой аудиторией, креативность, знание ПК, разработка мультимедийных презентаций, умение работать в команде. Сопутствующие качества: ответственность, честолюбие, заинтересованность в общем успехе, стремление быть одним из лучших. Профессиональные цели Основная цель: продолжить творческое и профессиональное совершенствование в педагогической сфере; повышение квалификации, самообразование. Специализация и профессиональные навыки Профессиональный опыт Распространение педагогического опыта Публикации мои и учеников Участие в конкурсах Электронное портфолио Мои достижения Достижения учащихся Социальные проекты учащихся

Мы на уроке Наши успехи Я, ты, он, она – вместе дружная семья, В слове «мы» - четырнадцать «я». В нашем классе есть Егор, два Надежды, Аня, Федя, Ярослав, Никита, Леша, Два Настюшки и Сережа, Две Ангелины и Илья. Нас не так уж трудно счесть. Я, ты, он, она – вместе КЛАССНАЯ семья!