Слайд 2
![Диаграмма](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/484497/slide-1.jpg)
Слайд 3
![Тема урока: «Диаграммы»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/484497/slide-2.jpg)
Слайд 4
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/484497/slide-3.jpg)
Слайд 5
![Цели урока: узнать что такое диаграмма; познакомиться с различными видами](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/484497/slide-4.jpg)
Цели урока:
узнать что такое диаграмма;
познакомиться с различными видами диаграмм;
научиться читать диаграммы;
научиться строить диаграммы
Слайд 6
![Слово диаграмма происходит от греческого diugramma и переводится как «чертеж,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/484497/slide-5.jpg)
Слово диаграмма происходит от греческого diugramma и переводится как «чертеж, наглядно
показывающий соотношение между различными величинами или между количествами одной и той же величины»
Слайд 7
![Диаграмма – это математическая модель](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/484497/slide-6.jpg)
Диаграмма – это математическая модель
Слайд 8
![Виды диаграмм](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/484497/slide-7.jpg)
Слайд 9
![Гистограмма](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/484497/slide-8.jpg)
Слайд 10
![Гистограмма объёмная коническая](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/484497/slide-9.jpg)
Гистограмма объёмная коническая
Слайд 11
![Круговая диаграмма](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/484497/slide-10.jpg)
Слайд 12
![Круговая объемная](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/484497/slide-11.jpg)
Слайд 13
![Кольцевая](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/484497/slide-12.jpg)
Слайд 14
![График](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/484497/slide-13.jpg)
Слайд 15
![График с маркерами и накоплениями](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/484497/slide-14.jpg)
График с маркерами и накоплениями
Слайд 16
![Физкультурная минутка](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/484497/slide-15.jpg)
Слайд 17
![Критерии оценивания: Работу оцениваем по следующей схеме: За пять правильных](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/484497/slide-16.jpg)
Критерии оценивания:
Работу оцениваем по следующей схеме:
За пять правильных ответов – оценка
«5»
За четыре правильных ответа – оценка «4»
За три правильных ответа – оценка «3»
Менее трех правильных ответов – оценка «2»