Учебные презентации

Дети охотно всегда чем- нибудь занимаются. Это весьма полезно, А потому не следует этому мешать, но нужно принимать меры к тому, Чтобы всегда у них было что делать. Ян Коменский Цели и задачи, которые я ставлю перед собой * Использование элементов коммуникативных и проектных методик с использованием ИКТ * Деление учащихся на группы, что позволяет разнообразить формы взаимодействия учителя с учениками Внеклассная творческая и проектная деятельность индивидуальные занятия-консультации

Традиционный урок Ученик – объект учебной деятельности; Методы обучения для всех; Репродуктивные методы обучения; Традиционная диагностика; Урок – точная схема. 1 урок – 2400 слов – 19200 бит Норма – 135 бит 0,05 бит в секунду пропускная способность мозга ученика

1 Задание 1. Среди перечисленных масштабов наиболее крупным является: 1:2 000 1: 500 1:3 000 1:200 Далее ► 2 Задание 2. Подробнее территорию можно изобразить на плане местности масштаба: 1:2 000 1: 500 1:1 000 1:5 000 Далее ►

1 раунд Разминочный 1. Кто из этих животных впадает на зиму в спячку? ЗАЯЦ ЛИСА БЕЛКА МЕДВЕДЬ

В структуре Базисного учебного плана выделяется три раздела: Инвариантная часть Вариативная часть Внеурочная деятельность Внеурочная деятельность «Я – гражданин России» Обоснование выбора темы Воспитание гражданина страны – одно из главных условий национального возрождения. Программа «Я – гражданин России» является основой к программе духовно – нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени НОО, установленных Стандартом второго поколения и основной образовательной программы образовательного учреждения. С учётом воспитательной, учебной, внеучебной, социально-значимой деятельности обучающихся, основанной на системе духовных идеалов, моральных приоритетов, реализуемого в совместной деятельности школы, семьи и других объектов общественной жизни.

Муниципальное специальное (коррекционное) общеобразовательное учреждение для обучающихся воспитанников с ограниченными возможностями здоровья Купинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат VIII вида Автор : учитель географии Кокарева О.В. учитель математики Ахмаева Т. А. Содержание: 1.Русские народные свадебные костюмы. 2. Предметы русского быта. 3. Русские народные игрушки.

Пусть первый подснежник Подарит Вам нежность! Весеннее солнце подарит тепло! А мартовский ветер подарит надежду, И счастье, и радость, и только добро!

Самый главный атаман приезжает в гости к нам! Как живём расскажем

В обучении, чтобы не формально усвоить материал, надо не пробыть, а прожить обучение, надо, чтобы обучение вошло в жизнь ребенка, чтобы оно имело для него для него личностный смысл. А.Н.Леонтьев ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ - ТЕХНОЛОГИЙ позволяет на уроке сделать сложную науку математику более доступной для развития творческих способностей учащихся. Система работы с ИКТ в настоящий момент включает: работа в сети Интернет; привлечение учащихся к поиску фактических материалов в сети Интернет для мини-исследований и творческих заданий; электронные презентации по различным темам; создание личного банка по разделам: «Поурочные планы», «Классное руководство», «Внеклассная работа» по предмету.

Чистописание Какое число лишнее? Почему? 46 82 504 227 24 668 754 56 312 Как будем решать эту задачу? Папа купил три книги. В каком порядке эти книги можно поставить на книжную полку? Задача

Актуальность темы: Проблемы: Обострение экологической проблемы в стране и в мире диктует необходимость интенсивной просветительской работы по формированию у детей экологического сознания, культуры природопользования. Наши дети экологически не воспитаны, т. е. не у всех проявляется доброжелательное отношение к живым существам, объектам природы, не у всех достаточен запас знаний об окружающей нас природе, они потребительски относятся к ней. Научно-методические обоснования актуальности темы: Первый аспект Дошкольное детство – начальный этап формирования личности человека, его ценностной ориентации в окружающем мире. В этот период закладываются позитивное отношение к природе, к «рукотворному миру», к себе и к окружающим людям. Очень важно уже в раннем детстве сформировать у ребёнка щадящее, оберегающее и ответственное отношение к объектам живой и неживой природы.

? ?

Плохое всегда называй плохим, хорошее называй хорошим. Если похвалишь, то потом не ругай то же самое; если поругаешь, то потом не хвали. Если у тебя в кармане нет ста рублей, то не притворяйся, будто ты их имеешь. Горцы говорят, чтобы узнать настоящую цену человеку, надо спросить у семерых: у беды - у радости - у женщины - у сабли у серебра у бутылки у него самого Он мудрецом не слыл И храбрецом не слыл, Но поклонись ему: Он человеком был. Из записной книжки

a11 a22 a23 a32 a33 a14 a41 a44 1 2 3 4 1 2 3 4 Главная диагональ: I=J Побочная диагональ: I+J=N+1 Заполнить произвольный массив размером N x N (N

Логические блоки придумал венгерский математик и психолог Золтан Дьенеш. Игры с блоками доступно, на наглядной основе знакомят детей с формой, цветом и размером объектов, с математическими представлениями и начальными знаниями по информатике. Они развивают у детей логическое и аналитическое мышление (анализ, сравнение, классификация, обобщение), творческие способности, а также - восприятие, память, внимание и воображение. Играя с блоками Дьенеша, ребенок выполняет разнообразные предметные действия (группирует по признаку, выкладывает ряды по заданному алгоритму Логические  блоки Дьенеша представляют собой набор из 48 геометрических фигур: а) четырех форм (круги, треугольники, квадраты, прямоугольники); б) трех цветов (красные, синие и желтые фигуры); в) двух размеров (большие и маленькие фигуры); г) двух видов  толщины (толстые и тонкие фигуры). В наборе нет  ни одной одинаковой фигуры. Каждая геометрическая фигура характеризуется  четырьмя признаками: формой, цветом, размером, толщиной.   

Древнегреческий философ, религиозный и политический деятель, основатель пифагореизма, математик. Пифагор ( 580 – 500 до н.э.) Пифагор ми ром уп рав ля ют чис ла Миром управляют числа.

Мы - граждане России Права россиян записаны в главном законе – Конституции Российской Федерации 21 век - Век ребёнка 2001 – 2010 г.г. – Международное десятилетие мира и ненасилия в интересах детей планеты 1 июня - Международный день защиты детей 4 июня – Международный день детей – жертв агрессии 4 ноября - День народного единства 20 ноября – Всемирный день прав ребёнка 10 декабря День прав человека 12 декабря – День Конституции Р Ф Календарь правовых дат: Международно-правовые акты по правам ребёнка 1924 г. – Женевская декларация прав ребенка 1948 г. – Всеобщая декларация прав человека (принята Генеральной Ассамблеей ООН 10 декабря 1948 г. Опубликована в России в 1988г. 1959 г. – Декларация прав ребёнка ( принята Генеральной Ассамблеей 20 ноября 1959 г.) 1989 г. – Конвенция о правах ребёнка.

План: 1. Лжедмитрий II. 2. Вторжение Польши и Швеции. 3. Семибоярщина. 4. Первое и второе ополчение. 5. Воцарение династии Романовых. 6. Последствия Смутного времени. Словарь урока Смута - возмущение, восстание, мятеж. Смутное время - начало XVII века, когда в России до предела обострились экономические и политические проблемы, разгорелась длительная вооружённая война за власть. Гражданская война - война между гражданами одной страны. Интервенция - насильственное вмешательство одного или нескольких государств во внутренние дела другого государства.