Учебные презентации

Права учащихся 1)Все ученики являются равными в своих правах, вне зависимости от национальности, вероисповедания, материального обеспечения и общественного положения родителей. Права учащихся 2)Каждый ученик имеет право на бесплатное образование в школе.

Государственные символы Герб Флаг Президент РФ – Путин В. В.

Начало 30 сентября 1941-го – 20 апреля 1942 года Московская битва 2 периода Оборонительный 30 сентября – 4 декабря 1941 г. Наступательный 2 этапа Общее наступление советских войск 7-10 января – 20 апреля 1942 г. Контрнаступление 5-6 декабря 1941– 7-8 января 1942 г. А. Гитлер Она осуществлялась силами группы армий «Центр». Планы Для захвата столицы нашей Родины – Москвы высшее командование немецких войск спланировало и тщательно подготовило крупную наступательную операцию под кодовым названием «Тайфун». Задачи: - прорвать оборону Западного(генерал И. С. Конев), Резервного (маршал С. М. Будённый) и Брянского (генерал А. И. Ерёменко) фронтов; наступать на Москву, окружить, разрушить.

Здоровьесберегающая среда комплексный подход всестороннее развитие личности ребенка принцип гуманизации педагогического процесса опора на единство требований дошкольного учреждения и семьи. Что же происходит, когда ребёнок занимается пальчиковой гимнастикой? Стимулирует развитие речи. Создают благоприятный эмоциональный фон. Развивают умение подражать взрослому, учат вслушиваться и понимать смысл речи, повышают речевую активность ребёнка. Ребенок учится концентрировать своё внимание и правильно его распределять. Речь станет более чёткой, ритмичной, яркой, и усиливается контроль за выполняемыми движениями. Развивается память ребёнка, так как он учится запоминать определённые положения рук и последовательность движений. Развивается воображение и фантазия. Кисти рук и пальцы приобретают силу, хорошую подвижность и гибкость, а это в дальнейшем облегчит овладение навыком письма.

День народного единства Россия! Ты не зря слыла для стран других загадкой, Но не всегда Была судьба страны великой гладкой. Порой не радость, А печаль царила над Россией, И часто защищала сталь ее озера синие. Порой невзгоды Над страной кружились черным вороном, Плечом к плечу вставал народ, Чтобы сразиться с ворогом. И были у большой страны Героев поколения, Мы вспоминаем в День единства их с волнением! День народного единства Наша Родина – самое большое государство на земном шаре. Нашу страну омывают сразу три океана (Северный Ледовитый, Тихий, Атлантический). Она богата лесами. В её недрах залегают многочисленные полезные ископаемые.

16 ноября – международный день толерантности Любовь

Цели и задачи Приобщение семьи к здоровому и активному образу жизни. Создание благоприятного для развития ребёнка психологического климата. Воспитание у родителей уважения к своему физическому и психологическому здоровью и здоровью своих детей. Формирование эмоционально-доброжелательных отношений к живым существам. Развитие эстетических чувств, любви к природе. 5. Развитие фантазии и воображения.

12.01.1628 - 16.05.1703 Родился  в богатой семье судьи Парижского парламента Пьера Перро и был младшим из его семи детей (вместе с ним родился и брат-близнец Франсуа, умерший через 6 месяцев) . Семья мальчика была озабочена образованием своих детей, и в возрасте восьми лет Шарль был отправлен в коллеж Бовэ. Как отмечает историк Филипп Арьес, школьная биография Шарля Перро – биография типичного отличника. За время обучения ни он, ни его братья ни разу не были биты розгами — случай по тем временам исключительный. Колледж Шарль Перро бросил, не доучившись.

Что относится к внешним функциям государства? Охрана законности и правопорядка Формирование государственного бюджета Развитие международного сотрудничества Осуществление социальной политики 3 Республика и монархия Форма правления Наличие вооруженных сил государства Единоличный глава государства Коллегиальный принцип принятия решений 1 2 3 4

1941 год… 1942…

Цели и задачи:   * Развитие согласованных движений обеих рук. * Развитие точных и дифференцированных движений кистей и пальцев рук. * Развитие внимания. Методы обучения * Показ действий * Действия руками ребенка * Самостоятельные действия ребенка Организация занятий Занятия проводятся индивидуально или с группой детей. Длительность занятий зависит от конкретной игры. Пальчиковые игры, которые хорошо знакомы детям, можно проводить в перерывах между занятиями, на прогулке.   ИГРА «ЧЕЛОВЕК» Цель: развивать движения кистей рук; учить подражать движениям взрослого; развивать умение понимать речь. ХОД ИГРЫ. Предложить малышам поиграть. - Посмотрите, какой у меня человечек. Поставьте средний и указательный пальцы на стол или на пол. -Человек пошел гулять. Покажите, как шагает человек. Топ- топ- топ –топают ножки. Человек шагает по дорожке. Предложите детям повторить движения.

Цель: Познакомить учащихся с многогранным миром геометрии. ЗАДАЧИ: Познакомить учащихся с историей изучения многогранников Дать представление о геометрическом строении многогранников, их свойствах Развить у учащихся способность видеть связь между математической теорией и реальным миром, различными сферами жизни и деятельности человека, общества.

Через нос проходит в грудь И обратный держит путь. Он невидимый, и всё же Без него мы жить не можем ВОЗДУХ Кому нужен воздух?

Пункт отправления Ответ Искусство ведения домашнего хозяйства

Твоё рабочее место Убери лишний предмет

Из чего состоит музыка? Кто такой композитор? Композитор - музыкант, создатель музыкальных произведений

«Наилучшим стимулом детского творчества является такая организация жизни и среды детей, которая создает потребности и возможности творчества». Л.С. Выготский «Наилучшим стимулом детского творчества является такая организация жизни и среды детей, которая создает потребности и возможности творчества». Л.С. Выготский На сегодняшний день образование рассматривается в стратегической перспективе, как важнейший фактор и ресурс развития общества и государства, поэтому работа с одаренными детьми является одним из приоритетных направлений педагогической деятельности. На сегодняшний день образование рассматривается в стратегической перспективе, как важнейший фактор и ресурс развития общества и государства, поэтому работа с одаренными детьми является одним из приоритетных направлений педагогической деятельности.

Семья- это то , что мы делим на всех. Семья –это то , что с тобою всегда. Выбрать лучших-трудно!

Автомобиль «Москвич» 4) Собственное слово перед определяемым словом. ( Москва-река )

Цели и задачи Сформировать представление о географическом положении Японии; Рассмотреть особенности Японии в первый период нового времени; Сформировать представление о сёгунате, самурайских традициях; Познакомить с японской культурой, отличной от европейской. Флаг Японии

Цель урока: изучить способы изменения давления; рассмотреть значения способов изменения давления в природе и жизни человека Слон, иголка и другие, или… Наподобие Левиафана … На твердых камнях возлегает И твердость оных презирает Для крепости великих сил, Считая их за мягкий ил… М.В.Ломоносов.

Что такое лес? Сосны до небес, Берёзы и дубы, Ягоды, грибы... И. Никитин Что такое лес? Сосны до небес, Берёзы и дубы, Ягоды, грибы... И. Никитин Здравствуй, лес, дремучий лес,  Полный сказок и чудес!  Ты о чем шумишь листвою  Ночью темной, грозовою?  Что там шепчешь на заре,  Весь в росе как в серебре?  Кто в глуши твоей таится?  Что за зверь?  Какая птица?  Все открой, не утаи:  Ты же видишь — мы свои! С. Погорельский Здравствуй, лес, дремучий лес,  Полный сказок и чудес!  Ты о чем шумишь листвою  Ночью темной, грозовою?  Что там шепчешь на заре,  Весь в росе как в серебре?  Кто в глуши твоей таится?  Что за зверь?  Какая птица?  Все открой, не утаи:  Ты же видишь — мы свои! С. Погорельский

Знание – самое превосходное из владений. Все стремятся к нему, само же оно не приходит. Аль-Бируни

Пальчиковые игры, игры-потешки Выполняя пальчиками различные упражнения, ребенок достигает хорошего развития мелкой моторики рук, которая не только оказывает благоприятное влияние на развитие речи (так как при этом индуктивно происходит возбуждение в центрах речи), но и подготавливает ребенка к рисованию и письму. Кисти рук приобретают хорошую подвижность, гибкость, исчезает скованность движений, это в дальнейшем облегчит приобретение навыков письма.