Учебные презентации

Слобода Петровского завода.
Слобода Петровского завода.
Слобода Петровского завода План урока Из истории Петровской слободы Храмы История «Французских фабрик» Городские легенды Из истории Петровской слободы Из описания строений поселка при Олонецком Петровском заводе* 1713 г. ...2 церкви с принадлежащим строением и утварми. Канцелярия, 4 дома. Гостин двор, в нем 4 избы. Близь гостиного двора на площади16 лавок, 4 анбара. Кружечной двор, на нем питейная изба. Погреб с подвалом. Погреб кладовой с выходом, в котором ставитца казенное вино. Поварня, где вино курят и вино варят. Анбар кабацкой кладовой хлебной. На Онежском берегу 5 анбаров хлебных болших, в которых казенной хлеб… От гостина двора к Онегу озеру и по берегу Онега озера во дворех разных чинов жителей теплых житей 73 с сенми и к тому з дворовыми и протчими принадлежащими строении. Салдатская слобода, в ней 12 теплых житей с сенми и з дворовым строением. Скотской двор, на нем 2 избы с принадлежащим строением да сарай, конюшня о 6 стойлах... Тюремной двор, забран стоячими бревнами, в нем изба. На реке Лососиннице, пониже болшей плотины, мелница водяна двоеколесна нижним боем о дву жерновах, при ней изба с принадлежащим строением, отдаетца на оброк. На Онежском берегу близь пристани баня торговая, при ней изба, отдаетца на оброк. РГАДА. Подлинник. С развитием Петровского завода росла и слобода. В 20-х гг. XVIII в. она насчитывала 3 тыс. чел.,что значительно превышало численность городов уезда – Олонца и Каргополя, вместе взятых
Продолжить чтение
Презентация по изобразительной деятельности Городецкая роспись
Презентация по изобразительной деятельности Городецкая роспись
Задачи: - Обучающие: познакомить детей с правилами и приёмами Городецкой росписи; - Развивающие: развить у воспитыванников воображение, художественное и творческое мышление, оригинальность мыслительной деятельности. - Воспитательные: воспитать у учащихся интерес и любовь к народному творчеству. Элементы Городецкой росписи: Розан, иначе купавка – самый крупный цветок ; Бутон – малый розан, поменьше розана; Солнышко - розетка - поменьше купавки; Ягодки, яблочки – самые мелкие элементы Городецкого букета. Кроме цветов в Городце могут присутствовать птицы и кони, а также сюжетные сценки в интерьере и на природе. Цветочная композиция строится по одному простому принципу – от большого цветка к меньшему. Самый маленький элемент замыкает цветочную гирлянду.
Продолжить чтение
Презентация Поэзия Серебряного века
Презентация Поэзия Серебряного века
Символизм -направление в искусстве; сосредоточено на художественном выражении посредством символа – многозначного иносказания Валерий Брюсов 1873 - 1924 В истории русской литературы Брюсов навсегда остался открывателем новых путей, “искателем смутного рая” , великолепным мастером стиха, доказавшим, что поэт может передать все многообразие человеческих страстей, все “сокровища” , заложенные в чувстве. Брюсовым создан собственный стиль – звучный, чеканный, живописный. Для него характерно разнообразие форм, их неустанный поиск, стремление обнять в своем творчестве все времена и страны. Брюсов ввел в русскую поэзию образ современного большого города с его людскими толпами и огнями реклам. Брюсову всегда была близка общественно-гражданская тема. Труд, творческие возможности человека, подчиняющего своей воле силы природы, - один из важнейших мотивов поэзии поэта. Для Брюсова характерна поэзия намеков.
Продолжить чтение
ОБОБЩЕНИЕ ОПЫТА ПО ТЕМЕ ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
ОБОБЩЕНИЕ ОПЫТА ПО ТЕМЕ ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
ЦЕЛЬ: способствовать усвоению детьми общепринятых норм и правил поведения, безопасности, жизнедеятельности в повседневной жизни. ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ: сформировать основные правила личной безопасности обеспечить психологическое благополучие и здоровье детей развивать познавательные способности; творческие способности, воображение, мышление; коммуникативные навыки научить детей оказать помощь себе и пострадавшим воспитывать личностные навыки безопасного поведения в социуме и в быту ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ : ВОЗРАСТНАЯ АДРЕССОВАННОСТЬ УЧЕТ УСЛОВИЙ МЕСТНОСТИ ИНТЕГРАЦИЯ СИСТЕМНОСТЬ СЕЗОННОСТЬ КООРДИНАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГОВ ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РЕБЕНКОМ В ДОУ И СЕМЬЕ
Продолжить чтение
Развитие мвзыкальных способностей у детей раннего возраста
Развитие мвзыкальных способностей у детей раннего возраста
Тема: «Развитие музыкальных способностей у детей раннего возраста» Ранний и младший дошкольный возраст – это период, когда закладываются первоначальные способности, которые позволяют в дальнейшем приобщить ребенка к различным видам деятельности. С первых дней жизни ребенка сопровождает ряд впечатлений, в том числе и музыкальных: это пение матерью колыбельных песен, ее разговор с различными интонациями, звуки детских музыкальных игрушек. Музыка обладает свойствами вызывать активные действия ребенка. Доказано, что ребенок выделяет ее из всех получаемых впечатлений: отличает от шума, сосредотачивает на ней свое внимание, оживляется, прислушивается, иногда пытается подпевать взрослому. Музыка оказывает положительное виляние на ребенка, и это необходимо использовать как средство педагогического воздействия. Кроме этого музыка дает богатые возможности общения взрослого с ребенком, создает основу для эмоционального контакта между ними.
Продолжить чтение