Содержание
- 2. Развитие логического математического мышления, расширение кругозора, повышение интереса к изучению предмета. Цель:
- 3. * дидактические: обобщение, систематизация знаний по теме «Пропорция», решение задач с помощью пропорции * развивающие: развитие
- 4. Карточка 1 Найти неизвестный член пропорции: а)6 1/8 : 3 1/9=у:1 11/21 в)6,4:(х+0,3)=1 2/3:25/32 Станция «Университет»
- 5. Найти неизвестный член пропорции: а)4,2:у=5 3/5:1 1/3 в)3,5:0,4=0,5х:1 1/7 Карточка 2
- 6. а)2,5:0,5=4+1 в)30:5=2/7:1 1/7 Какие из данных равенств являются пропорциями?
- 7. а)104:*=160:20 В)10:5=… Допиши недостающие члены пропорции:
- 8. Какие из этих заданий имеют конечные множества решений? Бесконечные? Проверьте составленную пропорцию в пункте в двумя
- 9. 75:9=9:у У=75*9:9 У=9 Как найти неизвестный средний член пропорции? Как найти неизвестный крайний член пропорции? Проверь,правильно
- 10. Какие величины называются прямо пропорциональными? Какие называются обратно пропорциональными? Приведите примеры. Вопросы:
- 11. При выпечке хлеба из килограмма ржаной муки пекарь получает 1,4кг хлеба. Сколько килограммов муки расходуется на
- 12. Пять каменщиков могут закончить работу за 9 дней. Инженер попросил ускорить работу и для этого добавил
- 13. В сахарном свекле содержится18,5% сахара. Сколько сахара содержится в50т. сахарной свеклы? Станция « Сахарный завод»
- 14. В-1. 1. Найти неизвестный член пропорции: а)2,8:3,2=2,1:х в)х:1/3=3/4:1:2 2. На 20 км пути автомашина расходует 3,2л.
- 15. 1. Найти неизвестный член пропорции: а) у:2,1=4,5:3,5 в) х:7/18=2/3:7/9 2. Участок клубники24 человека пропололи за 6
- 17. Скачать презентацию