Презентации по Биологии

Генетика онтогенеза
Генетика онтогенеза
Онтогенез включает: - оплодотворение и последующее деление клеток после образование зиготы; - увеличение массы клеток; - структурно-функциональную дифференциацию клеток; - формирование органов и тканей, выполняющих специализированные функции; - поддержание статуса клеток и тканей в дифференцированном состоянии в ходе жизнедеятельности организма. Ключевой вопрос генетики онтогенеза - какие генетические механизмы приводят к тому, что дочерние клетки, образующиеся в ходе деления зиготы, вступают на разные пути развития!? Потеницальная способность одной клетки дать начало развитию целого организма называется тотипотентностью. Специализация клеток в ходе онтогенеза контролируется генами – путем включения одних и выключения других. Эти изменения запрограммированы и имеют свои особенности у каждого вида организмов. Генетическая программа развития содержится в ядре.
Продолжить чтение
Биосинтез белка
Биосинтез белка
Генетический код- последовательность трёх нуклеотидов, входящих в состав ДНК и кодирующих аминокислоту – триплет. Каждый триплет кодирует одну аминокислоту. ЦАУ УАУ УУУ Гис тир фен ГЕН – участок молекулы ДНК, кодирующий первичную структуру одного белка. Свойства генетического кода Триплетность : каждая аминокислота кодируется триплетом нуклеотидов. Три стоящих подряд нуклеотида – «имя» одной аминокислоты. Специфичность: один триплет кодирует только одну аминокислоту. Избыточность: каждая аминокислота может определяться более чем одним триплетом. Неперекрываемость: любой нуклеотид может входить в состав только одного триплета. Универсальность: у животных и растений, у грибов и бактерий один и тот же триплет кодирует один и тот же тип аминокислоты, т.е. генетический код одинаков для всех живых существ на Земле. Полярность: из 64 кодовых триплетов 61 кодон – кодирующие, кодируют аминокислоты, а 3 нуклеотида – бессмысленные, не кодируют аминокислоты, «знаки препинания» (УАА, УГА, УАГ).
Продолжить чтение
Строение клетки. Оболочка, цитоплазма, ядро, вакуоль
Строение клетки. Оболочка, цитоплазма, ядро, вакуоль
Тема: Строение клетки Тип урока: изучение нового материала Цель урока: сформировать представление о строение клетки. Задачи: - сформировать понятия об оболочке, цитоплазме, ядре, вакуолях; - продолжить формирование умения работать с микроскопом; - научить обучающихся готовить микропрепарат кожицы лука, находить основные части клетки на микропрепарате и таблице, схематически изображать строение клетки. Планируемые результаты обучения: Предметные: у обучающихся формируются понятия о строении клетки; обучающиеся учатся готовить микропрепарат чешуи кожицы лука, рассматривать его в микроскоп и схематически изображать строение клетки в тетради. Метапредметные: обучающиеся учатся выполнять лабораторную работу по инструкции и оформлять её результаты. Личностные: интерес к работе с лабораторным оборудованием и проведение простейших исследований способствуют формированию у обучающихся мотивации к познанию нового.
Продолжить чтение
Птицы Бузулукского района
Птицы Бузулукского района
Цели презентации: уточнить знания учащихся о многообразии зимующих птиц в Бузулукском районе и значении птиц для природы; дать представление о жизни птиц зимой; уточнить знания учащихся о кормах, используемых для подкормки зимующих птиц; воспитывать любовь к родной природе, прививать основы экологической культуры. Орнитологическое обследование позволило обнаружить на территории Бузулукского бора и его окрестностей 30 видов зимующих птиц. Наиболее массовыми видами в сосновых лесах были пухляк и большой пестрый дятел. В лиственных лесах к этим видам в числе массовых присоединяются вьюрковые – чиж и снегирь. Эти же птицы оказались наиболее массовыми в полях и лугах. В населенных пунктах на первое место по численности выходят большая синица и полевой воробей. Довольно многочисленны в поселках также чижи и снегири, сизые голуби, сороки, лазоревки и домовые воробьи.
Продолжить чтение