Презентации по Биологии

ЦЕЛЬ и ЗАДАЧИ Доказать, что пивной алкоголизм ведет к деградации поколений. Сформировать устойчивый стереотип здорового человека. Научиться принимать поддержку на практике. Медики разных стран пришли к неожиданному выводу: При употреблении пива хронический алкоголизм развивается в 3 - 4 раза быстрее Пиво является самым агрессивным из легальных наркотиков. Пивной алкоголизм характеризуется особой жестокостью. Пивной алкоголизм ведет к деградации поколений, с наглядным проявлением чего мы сталкиваемся на каждом шагу.

План урока Общая характеристика отряда перепончатокрылых Пчёлы. Особенности образа жизни Мёд, его значение и применение в жизни человека Муравьи. Особенности строения и жизнедеятельности Выводы урока. Особенности общественных насекомых. Их значение в природе и жизни человека Общая характеристика 300 тыс. видов Распространены повсеместно (за исключением Антарктиды) Две пары прозрачных перепончатых крыльев На голове: усики, одна пара сложных или три простых глаза, грызущий или лижущий ротовой аппарат Развитие с полным превращением Встречаются общественные насекомые Оса

Рис От прочих злаков этот отличается тем, что растёт под слоем воды. Требуется 5 тыс. л воды, чтобы произвести 1 кг зерен этого злака Авокадо Этот фрукт, употребляемый в сыром виде, признан самым питательным в мире, а испанцы из- за зеленой пупырчатой шкурки прозвали его «аллигаторовой грушей». (100 г-163 кал.)

В широколиственных лесах заповедника обитают зубр, косуля и кабан Популяция зубра была искусственно восстановлена в 1960-х годах, когда на территории заказника «Цейский» на Лесистом хребте расселили 48 зубров. К середине 1980-х годов в заказнике уже насчитывалось более 200 зубров. На территории заповедника обитает более 2 000 видов беспозвоночных и насекомых. Среди них занесённые в Красную книгу СССР — дыбка степная, аскалаф пёстрый, жужелицы кавказская и венгерская, красотел пахучий, бабочки — махаон, подалирий, аполлон, мнемозина, аполлон Нордманна, лента орденская малиновая, бражники — мёртвая голова и олеандровый, медведицы Гера и госпожа. Из необычных для заповедника беспозвоночных встречаются тарантул, фаланга, богомол испещрённый. В Шуби-Ныхасской пещере обитает пять видов летучих мышей. Остроухая ночница образует колонию до 1 300 экземпляров. В небольшом количестве имеются малый и большой подковоносы. В 1920-х годах был полностью истреблён благородный олень. Исчез также и леопард

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА Найти материалы, доказывающие, что Н.В. Гоголь увлекался ботаникой Выбрать отрывки в литературных произведениях, где есть описания растений Составить ботаническое описание и выяснить лекарственное значение растений, описанных Н.В. Гоголем Дом доктора М.Я.Трахимовского в Сорочинцах, где родился Н.В. Гоголь

Качественная успеваемость по биологии в профильных классах 2012-2013 Качественная успеваемость по биологии в профильных классах 2013-2014

Процесс естественного отбора — основной движущий фактор биологической эволюции. Он основан на концепции дифференциального воспроизводства и выживания.

Закончи начатое предложение: Стебель – составная часть … Земляника имеет стебель … Кожица и пробка относятся к тканям … Ситовидные трубки входят в состав … Между корой и древесиной находится … Василёк имеет стебель … Основная запасающая ткань стебля находится в … Сосуды располагаются в … Газообмен стебля с развитием пробкового слоя происходит при помощи … Стебель выполняет функции … Побега Ползучий Покровным Луба Камбий Прямостоячий Сердцевине Древесине Чечевичек Опорную, проводящую, запасающую Установите правильную последовательность расположения слоёв на спиле стебля древесного растения: Камбий Сердцевина Луб Пробка Древесина

Дорогой друг! Предлагаю тебе поиграть в игру «Третий лишний». Из предложенных животных выбери лишнее и кликни по карточке левой кнопкой мыши. Если ответишь правильно, Миша поможет тебе перейти к следующему слайду. Удачи тебе! Верно Дятел Молодец! Дятел – птица леса. Ворона и воробей птицы, живущие вблизи жилья человека. Неверно Воробей Неверно Ворона

Жизнь создаёт в окружающей её среде условия, благоприятные для своего существования. В.И.Вернадский. Геохронологическая таблица АРХЕЙ ПРОТЕРОЗОЙ (ранняя жизнь) ПАЛЕОЗОЙ (древняя жизнь) МЕЗОЗОЙ (средняя жизнь) КАЙНОЗОЙ (новая жизнь) ВЕРХНИЙ ПРОТЕРОЗОЙ НИЖНИЙ ПРОТЕРОЗОЙ ПЕРМСКИЙ КАМЕННОУГОЛЬНЫЙ ДЕВОНСКИЙ СИЛУРИЙСКИЙ ОРДОВИКСКИЙ КЕМБРИЙСКИЙ МЕЛОВОЙ ЮРСКИЙ ТРИАСОВЫЙ Палеогеновый, неогеновый, антропогеновый

Тема. Корень. Внешнее строение корня. Корень - основной подземный орган, нарастающий в длину верхушкой, защищённый чехликом, не образующий листьев, развивается из зачаточного корешка.

Семейство: Aramidae = Арамы, пастушковые журавли Семейство: Gruidae = Журавли, журавлиные Семейство: Psophiidae = Трубачи, агами Семейство: Rallidae = Пастушковые Семейство: StruthOtides = Дрофы Семейство: Rhynocheti = Кагу Семейство: Cariamae = Сериемы Семейство: Eurypygae = Солнечные цапли Семейство: Heliornithes = Лапчатоноги Семейство:Pedionomi = Странники Семейство: Turnices = Трехперстки Семейство: Mesitornithes (Mesoenades) = Меситы, пастушковые куропатки Очень разнородная группа птиц. Размеры от мелких до крупных; масса от 20 г (мелкие пастушковые)

Кроссворд на тему «Тип Плоские и Круглые черви» О К О Н Ч А Т Е Л Ь Н Ы Й Я И Ч Н И К И П А Р Е Н Х И М А П Е Р В И Н Я М Е З Д Е Р А А Н Л Ь Н О Е Р Е С И Ч Н Ы Е 1. 2 6 7 2 5 3 4 ТЕМА УРОКА: «Общая характеристика Типа Кольчатые черви (Annelida). Класс Многощетинковые черви (Polychaeta).»

Работа с рисунками. Объясните, что изображено на рисунках. Укажите функции структур клетки (5 баллов). 1. 3. 2. 4. Подпишите, что изображено под цифрами на рисунках 2, 3. Тестовое задание. Выберите правильный вариант ответа I вариант (10 баллов). 1.Плазматическая мембрана в отличие от клеточной оболочки А – обладает избирательной проницаемостью Б – более прочная В – полностью проницаема для различных веществ Г – состоит из клетчатки 2. Цитоплазма не выполняет функцию А – перемещения веществ Б – взаимодействия всех органоидов В – питания Г – защитную 3. Функция лизосом А – окисление белков, жиров, углеводов Б – синтез АТФ В – синтез белков, жиров, углеводов Г - фотосинтез 4. Запасные питательные вещества и продукты распада накапливаются в клетках растений в А – лизосомах Б – хлоропластах В – вакуолях Г – ядре 5. Синтез белков в клетке осуществляют А – лизосомы Б – хлоропласты В – митохондрии Г - рибосомы 6. «Сборка» рибосом происходит в А – эндоплазматической сети Б - комплексе Гольджи В – цитоплазме Г – ядрышках 7. Митохондрии выполняют функцию А – синтеза органических веществ Б – накопления питательных веществ В – окисления органических веществ Г – фотосинтеза 8. Белки, жиры и углеводы окисляются с освобождением энергии в А – митохондриях Б – лейкопластах В – эндоплазматической сети Г – комплексе Гольджи 9. Крахмал накапливается в А – хлоропластах Б – ядре В – лейкопластах Г – хромопластах 10. В образовании веретена деления участвует А – цитоплазма Б – клеточный центр В – эндоплазматическая сеть Г - вакуоль

Требования к результатам освоения Основной Образовательной Программы (далее ООП) Требования к структуре ООП Требования к условиям реализации ООП Структура ФГОС

содержание 1. Ненецкая земля –край суровой и нетронутой природы 2. Река Белая на Северном Тимане 3. Каменный город 4. Каньон Большие Ворота 5. Полудрагоценные камни 6. Палеонтологические находки 7. Флора Северного Тимана 8. Фауна Северного Тимана 9. Негативное воздействие на Каньон 10. Викторина Памятник природы «Каньон Большие Ворота»

«Все – из яйца» Английский врач Уильям Гарвей Этапы проведения исследования  Выбрать тему Вспомнить, что мы знаем по этой теме Сформулировать гипотезу задачи Поиск информации, Опыт (наблюдение), Вывод

«Самостоятельная работа на уроках биологии» Проблема исследования:  каковы особенности организации самостоятельной работы учащихся в процессе обучения? Цель моего исследования: выявить и обосновать особенности, способствующие успешному процессу организации самостоятельной работы учащихся на уроках. Объект исследования:  организация самостоятельной работы в рамках учебно-познавательного процесса. Предмет исследования:  особенности организации самостоятельной работы учащихся на уроках. Задачи исследования: 1. Определить особенности организации самостоятельной работы на уроках. 2. Выявить уровень сформированности умений и навыков самостоятельной деятельности учащихся. 3. Выявить взаимосвязь между использованием самостоятельной работы на уроках и уровнем сформированности умений и навыков самостоятельной деятельности учащихся.

Животные в доме Тысячи лет животные находятся рядом с нами. Многие из них выполняют опасную работу, другие просто наполняют душу теплом. И те, и другие бескорыстны. Они дают нам намного больше, чем мы им. Наверное, они смогли бы прожить и без нас. А вот мы без них смогли бы вряд ли. Жизнь домашних животных такая же разная, как и их характеры. Они могут быть задиристыми и спокойными, мудрыми и импульсивными, суетливыми и неповоротливыми, упрямыми и покладистыми, но они приносят в наши дома особую атмосферу. Мы учим и воспитываем их, а они – нас.  Герман приглашает нас к себе домой, где вместе с ним и его мамой обитают очень необычные жильцы. Знакомьтесь- Суворов Герман, ученик 7 класса В

Классификация плодов I По особенностям строения околоплодника Сухие Сочные IIПо количеству семян в плодах Односемянные Многосемянные Односемянные Многосемянные Зерновка Семянка Орех Крылатка Жёлудь Боб Стручок Коробочка Костянка Многокостянка Ягода Яблоко Тыквина Гесперидий (померанец) Сочные односемянные плоды 1. Костянка Плод с сочной мякотью и одревесневевшим внутренним слоем околоплодника - косточкой

Дальневосточный леопард  Дальневосточный леопард – одна из самых редких и красивых кошек мира. Это самый северный представитель вида. Из-за активной деятельности человека ареал обитания животных сильно сократился, стремительно уменьшается и число особей. По самым оптимистичным прогнозам, в мире насчитывается не более 40 дальневосточных леопардов, 30 из которых обитают в Приморье. Снежный барс Снежный барс – воплощение духа гор – единственный постоянный житель высокогорных районов. Он обитает на территории 13-и государств, среди которых есть и Россия. Из-за труднодоступности мест обитания и малочисленности животные слабо изучены.

Морская звезда терновый венец. Морские звёзды (Asteroidea) - класс беспозвоночных типа иглокожих.