Презентации по Биологии

Царство растений Цветковые растения Самые распространенные среди высших и низших растений. Где живут растения

«Его не купишь ни за какие деньги» «Здоровому всё здорово» «Здоровье не купишь – его разум дарит» «Здоровый нищий счастливее больного правителя» «Когда нет здоровья, молчит мудрость, не может расцвести искусство, не играют силы, бесполезно богатство и бессилен разум» Геродот Улица Народной мудрости Здоров будешь – Крепок телом – Здоровье дороже Здоровому Застарелую болезнь Держи голову в холоде, живот в голоде, Двум смертям не бывать, Лук Спи камешком, Чистота – Где тонко. Живи разумом,

Содержание Липи́ды Липидами называют сложную смесь органических соединений, которые содержатся в растениях, животных и микроорганизмах. Их общими признаками являются: нерастворимость в воде (гидрофобность) и хорошая растворимость в органических растворителях (бензине, диэтиловом эфире, хлороформе и др.).

2 племенных хозяйства приобрели быков черной окраски для племенной работы, зная только экстерьер (фенотип) Задача № 1 В совхоз приобрели быков черной окраски для племенной работы. При скрещивании их с «красными»коровами от первого быка всё потомство имело черную окраску, а от второго быка были «красные» и черные телята. Известно, что доминантный ген отвечает за формирование черной окраски шерсти, а рецессивный ген отвечает за «красную» окраску. Каков должен быть генотип быка, потомство которого было черной окраски?

ВИРУСЫ (ОТ ЛАТ. VIRUS – ЯД) ВИРУСОЛОГИЯ – наука о вирусах. 1892 г. – Д. И. Ивановский открыл вирус табачной мозаики. 1917 году открыт бактериофаг – вирус бактерий. ПРИЗНАКИ ВИРУСОВ Очень мелкие (20-300 нм), нельзя увидеть в световой микроскоп, проходят через бактериальные фильтры. Не имеют клеточного строения. Содержат лишь один тип нуклеиновых кислот: либо ДНК (аденовирусы), либо РНК (ретровирусы). Нет собственного метаболизма, используют энергию, получаемую за счёт обмена веществ клетки хозяина. Могут существовать только как внутриклеточные облигатные паразиты. Вирусы могут воспроизводить себя только внутри живой клетки.

Тема: Половое размножение растений Цель: изучить понятие «половое размножение» на примере растений Творческая мастерская Задачи: - образовательные: раскрыть особенности строения цветка как органа полового размножения; показать преимущества полового процесса над бесполым. - развивающие: развитие умений анализировать, сравнивать, обобщать, работать с учебником и в группах. - воспитательные: воспитание бережного отношения к природе. Тема: Половое размножение растений Творческая мастерская

ЭУКАРИОТИЧЕСКИЕ КЛЕТКИ РАСТИТЕЛЬНАЯ КЛЕТКА ЖИВОТНАЯ КЛЕТКА Строение эукариотической клетки Протопласт (живое содержимое) Производные протопласта (неживое содержимое): целлюлозная оболочка, клеточный сок, включения, пигменты. цитоплазма ядро органеллы гиалоплазма Ядерная оболочка Хроматин Ядрышки Ядерный сок

Инфузория туфелька

Отряд Хищные Общие признаки хищных; семейства отряда, многообразие Характерные признаки отряда Хищные Стройное тело; мощные, подвижные и способные к быстрому бегу конечности; небольшая голова; короткая мускулистая шея; сильно развиты клыки и хищные зубы; пальцы вооружены острыми когтями (у большинства видов); преимущественно плотоядные животные.

Отряд жуки или жесткокрылые, семейство божьи коровки. Коровка семиточечная, размером 5-8 мм с ярко-красными надкрыльями, на каждом надкрылье по три черные точки и одна черная точка в середине спины, ближе к голове.  Коровка двуточечная маленькая 3-5 мм окраска ее очень изменчива. У основной формы на каждом красном надкрылье по одному круглому черному пятну, у других форм это пятно разрастается.

ТЕСТ ПО ТЕМЕ: ОБМЕН ВЕЩЕСТВ» 1. Какое из этих суждений верно? Обмен веществ происходит... а) между внешней средой и организмом б) только во внутренней среде организма в) в пищеварительном тракте г) только в клетках тканей. 2. Каково основное значение пластического обмена веществ в клетках: а) строительство органических веществ и накопление энергии; б) производство органических веществ и накопление энергии; в) выделение отходов обмена веществ; г) поддержание температуры тела. 3. Что наблюдается при недостатке витамина В: а) отставание в росте и куриная слепота б) нервный паралич в) рахит г) цинга. 4. Что строится в клетках человека из аминокислот. а) чужие белки, б)крахмал в)витамины г) собственные белки 5. Какие их этих веществ не выводятся из организма во внешнюю среду: а) вода и углекислый газ, б) аминокислоты, углеводы и кислород, в) мочевина, г) вода и соли. 6. Какой из этих ответов наиболее полно характеризует процесс обмена веществ: а) потребление пищи, переваривание и усваивание, б) синтез органических веществ в клетках, в) накопление энергии путем расщепления органических веществ в клетках и выделение. 7. Какие продукты содержат много витамина С: а) овощи и фрукты, б) печень и свежее мясо, в) рыбий жыр и яйцо, г) хлеб из муки с отрубями.

Хронобиология – это наука, изучающая ритмические процессы, изменяющиеся во времени от самого их зарождения в отдельных живых клетках до таких сложных явлений, как лунные и сезонные ритмы в жизни природы. Целью работы было определение хронобиотипов учащихся 8-х классов МБОУ.СОШ №44 г.Сургута. В работе были поставлены следующие задачи: ☻ провести поиск литературы по проблеме хронобиологии ☻ систематизировать материал в соответствии с планом работы ☻ освоить методику определения хронобиологического типа ☻ провести экспериментальное определение хронобиотипа учащихся ☻ провести анализ полученных результатов и сделать соответствующее заключение

 Росянка (Drosera) Общие сведения об росянке: росянка , семейство росянковые. Численность: В роду 100 видов. Место происхождения: Умеренные зоны, в Австралии, Новой Зеландии, на юге Африки. Разновидности росянки Росянка английская ( Drosera anglica ) Многолетнее растение, листья которой собраны в прикорневой розетке, из которой выходит один, реже несколько тонких красноватых стеблей. Листья удлиненные, шириной 3-5 мм часто по длине в восемь раз превышают ширину; снизу голые, сверху густо опушены красными отстоящими волосками с железками. Прилистники длиной 7-14 мм, в конечной доле расщепленные. Цветки собраны в редкую валиковидную кисть, обоеполые, пятираздельные, с белым венчиком. Цветет с середины июня до конца августа.

История клетки Антонио Ван Левенгук – нидерландский натуралист, создал линзы с 150-300-кратным увеличением Линзы Левенгука

Гиппократ (ок.460-ок.370 до н.э.) – древнегреческий врач - создал научную медицинскую школу. Древняя Греция и Древний Египет

Что изучает биология? Что называют биосферой? Какое значение имеет биология? Что изучает экология?

Отряд жуки или жесткокрылые, семейство божьи коровки. Коровка семиточечная, размером 5-8 мм с ярко-красными надкрыльями, на каждом надкрылье по три черные точки и одна черная точка в середине спины, ближе к голове.  Коровка двуточечная маленькая 3-5 мм окраска ее очень изменчива. У основной формы на каждом красном надкрылье по одному круглому черному пятну, у других форм это пятно разрастается.

Наследственные болезни: Классификация Моногенные болезни Хромосомные болезни Полигенные болезни Факторы риска возникновения наследственных заболеваний Профилактика и лечение наследственных болезней План урока Наследственные болезни — заболевания человека, обусловленные хромосомными и генными мутациями. Нередко ошибочно термины «наследственная болезнь» и «врожденная болезнь» употребляются как синонимы, однако врожденными болезнями называют те заболевания, которые имеются уже при рождении ребенка и могут быть обусловлены как наследственными, так и экзогенными факторами. Наследственные болезни

Клетка - удивительный и загадочный мир, который существует в каждом организме, будь то растение или животное. Иногда организм представляет собой одну клетку, как, например, у бактерий, но чаще он состоит из миллионов клеток. Цитология – наука, изучающая строение, функции и эволюцию клеток Мельчайшие структуры всех живых организмов, способные к самовоспроизведению, называются клетками.

Цель  урока: углубление знаний об особенностях и способах бесполого размножения организмов в природе Задачи: Познакомить учащихся с размножением организмов, разнообразием способов размножения, особенностями бесполого размножения; показать биологическое значение размножения. Воспитывать у учащихся целостное представление об окружающем их мире; воспитать в них трепетное отношение к природе; воспитать у детей умение отбирать самое необходимое среди множества информации. Развивать у учащихся внимание, логическое мышление, память.

Неполное превращение (без метаморфоза) яйцо личинка имаго

Цель: Исследовать особенности бабочек, интересные факты мира бабочек, и создать коллекцию бабочек родного края.