Презентации по Экономике

Введение Тема моего реферата: «Электронные деньги. Сущность и их классификация.» Выбор темы реферата обусловлен не только ее актуальностью, но и личным интересом к изучаемой проблеме. Цель моего реферата- показать современное состояние рынка банковских карт и основные тенденции его развития в РФ, а также основные проблемы и пути их решения. Понятие электронных денег Выделяется три этапа в развитии денежного обращения, на протяжении которых для изготовления денег применяли разные вещества: Au-вещество, с физическими характерами которого прямым образом связано носимая им информация Бумага - вещество, на которую информация записывается, но с физическими характерами не связано

Тема урока: Краткая история звонкой монеты Цель урока: Дать представление о краткой истории возникновения денег, расширить представление о деньгах. Разделения труда Древние люди постепенно начинали обрабатывать землю, выращивать растения, животных. Появились и стали развиваться: земледелие, животноводство, ремёсла.

ЗАТРАТЫ – сумма денег, в которую обходится производителю изготовление товара и его продажа. Структура затрат на производство и сбыт товаров

План: Понятие и сущность фирмы Факторы производства Издержки и прибыль Экономическая и бухгалтерская прибыль Постоянные и переменные издержки Средние и предельные издержки фирмы Эффект масштаба и закон убывающей отдачи Понятие -рациональный выбор вида и объема производимых благ, -выбор технологии, -грамотное использование ресурсов, -управление производственным процессом, -сбыт готовой продукции.

«социальный маркетинг» техника, используемая для социальных изменений в обществе. МАРКЕТИНГ: Группа методов, которые позволяют точнее оценить реальные запросы покупателей на те или иные товары, а также влиять на размер спроса на эти товары.

Инфляция предполагает повышение цен. Случаи повышения цен: Повышение цен сезонного характера ( в предверии праздника возникает повышенный спрос на значительную группу потребительских товаров, связанных с подготовкой праздников). Повышение на отдельный вид товара или услуги (выпуск одежлы из новой , модной ткани). Повышение цен на все товары и услуги, производимые в стране (постоянное повышение или долговременное) Инфляция – это долговременное, устойчивое повышение общего уровня цен на товары и услуги, поступающие на внутренний рынок данной страны. Дефляция – это снижение общего уровня цен на товары и услуги, которые производятся в данной стране. Дезинфляция – это снижение темпа прироста общего уровня цен.

Л. Н. Овчинникова Кемерово 2012 Экономика для школьников Схемы, таблицы, графики Овчинникова Л. Н. Экономика для школьников. Схемы, таблицы, графики. 2012. – 73 с. В пособие включены схемы, таблицы и графики, представляющие собой экономические положения в упрощённом и обобщённом виде, по отдельным темам курса «Экономика». Главная цель пособия состоит в том, чтобы оказать помощь при преподавании и изучении экономики, так как оно может быть использовано в качестве раздаточного материала для обучения и самоконтроля. Пособие разработано в соответствии с «Обязательным минимумом содержания образовательных программ» по экономике, утвержденным Министерством образования в 2004 году. Пособие предназначено для учащихся и преподавателей общеобразовательных школ

Предельный продукт труда (предельная производительность труда) Предположим, на фирме работает 6 человек. Допустим эти 6 человек производят в день за 8 рабочих часов 90 единиц продукции– это общее количество труда (обозначается L). Общий продукт труда обозначается (Q). Предположим, что владелец фирмы нанял на работу ещё одного человека (седьмого рабочего). Результат Дневной выпуск продукции стал равен Q = 98 ед. Очевидно, что вследствие найма одного дополнительного работника общий продукт труда увеличился на 8 единиц (98 – 90 = 8). В нашем примере 8 единиц – это и есть ПРЕДЕЛЬНЫЙ ПРОДУКТ ТРУДА, т.е. продукт труда дополнительно нанятого работника, произведённый им за один рабочий день.

МАЛЫЙ БИЗНЕС - это предпринимательская деятельность, осуществляемая небольшой группой лиц, или предприятие, управляемое одним собственником. Критерии, на основе которых предприятия относятся к малому бизнесу численность персонала; размер уставного капитала; величина активов; объем оборота (прибыли, дохода).

ЭКОНОМИКА – это: в переводе с греч. – «законы о хозяйстве» хозяйственная система, обеспечивающая удовлетворение потребностей людей и общества путём создания и использования необходимых жизненных благ наука о хозяйстве, способах его ведения и управления им, отношениях между людьми в процессе производства и обмена товаров, закономерностях протекания хозяйственных процессов. Участники экономической жизни Граждане Государство Фирмы Рынок факторов производства Рынок товаров и услуг

Проверь и оцени 1. В 2.А 3.Б 4.В 5.А 6.В 6 правильных ответов- 5баллов 4-5 правильных ответов-4балла 3 правильных ответа – 3балла 1-2 правильных ответа – 0 баллов Вставь пропущенное Формула бартера ________________. Формула обмена с помощью денег _________________.

Каждый человек принадлежит к одному из пяти психологических типов. КВАДРАТ трудолюбие, усердие, потребность доводить начатое дело до конца, выносливость, терпение и методичность умение анализировать Квадраты могут быть отличными исполнителями, но редко бывают хорошими менеджерами. Когда приходит время принимать решение, особенно, связанное с риском, Квадраты, вольно или невольно, оттягивают его принятие. Эмоциональная сухость мешает Квадратам контактировать с разными людьми.

Цель. Рассмотреть взаимосвязь потребителей и производителей Задачи: Повторить понятия «потребности» и «потребители», «товар» и «услуга» Рассмотреть понятие «производители» Рассмотреть взаимосвязь этих понятий на конкретных примерах Этим словом предметы называют. Это слово, например, означает: Дом, одежду, обувь, воду, Свет, тепло и чистый воздух, телевизор, самокат, конфету – Все нам в ЖИЗНИ нужно это!

Расчет различных видов издержек FC (постоянные издержки)= ATC(средние) = TC (общие) = TR (доход)= MC (предельные) = Pr (прибыль)= AFC (средние постоянные)= AVC (средние переменные) = const TC/Q FC+VC P*Q TR-TC FC/Q VC/Q Задача на расчёт всех видов издержек и определение эффективности деятельности фирмы. Фирма, работающая на конкурентном рынке, и имеющая постоянные затраты в размере 100 рублей в месяц, запланировала следующие переменные затраты, зависящие от количества выпускаемой продукции:

Цель урока: Отработка практических навыков учащихся по расчёту налога на доходы физических лиц. Задача урока: - на практике закрепить полученные знания по расчёту налога на доходы физических лиц и проверить уровень усвоения ранее изученного материала по данной теме - формировать навыки использования данных знаний: применение стандартных налоговых вычетов при расчёте НДФЛ применение социальных вычетов при расчёте НДФЛ - ознакомить учащихся с профессиональными налоговыми вычетами при расчёте НДФЛ - воспитание адаптированной личности в современной жизни. Структура урока: - организационный момент - повторение практического материала по расчёту НДФЛ - выполнение практической задачи по расчёту НДФЛ - анализ выполненной работы - домашнее задание. При проведении урока используются таблицы с указанием стандартных налоговых вычетов и социальных вычетов при расчёте НДФЛ, раздаточный материал с индивидуальным заданием для каждого учащегося по расчёту НДФЛ. Данный урок строится по проблемно-развивающему методу обучения в форме исследовательского урока.

Хозяйственный учет Количественное отражение и качественная характеристика хозяйственных и общественных явлений Виды хозяйственного учета

Древняя Греция: «экономика» - законы домашнего хозяйства. 1)Экономика – хозяйство, совокупность средств, объектов, процессов, используемых людьми для обеспечения жизни, удовлетворения потребностей путем создания необходимых им благ с применением труда. 2. Экономика – наука о хозяйстве, способах его ведения людьми, отношениях между людьми в процессе производства и обмена товаров, закономерностях протекания хозяйственных процессов.

Из истории ярмарки

ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ Способ ответа общества на вопросы ЧТО ? КАК? ДЛЯ КОГО? определяется его экономической системой. Экономическая система - способ организации экономической деятельности людей. - совокупность взаимосвязанных хозяйственных элементов, образующих экономическую структуру общества - единство отношений, складыва ющихся в процессе произ- водства, распределения и потребления экономических благ. Экономические системы различаются по: - форме собственности на ресурcы и продукты труда - механизмам обеспечения информацией и координацией экономической деятельности - способам мотивации к труду - способам организации принятия решений КЛАССИФИКАЦИЯ ЭКОНОМИЧЕКИХ СИСТЕМ традиционная командная (централизованная) рыночная - по способу координации решений - по уровню промышленного и научно-технического развития доиндустриальная индустриальная постиндустриальная

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ ЧТО ТАКОЕ ЭКОНОМИКА? ЧТО ТАКОЕ ПОТРЕБНОСТЬ? КАКИЕ БЫВАЮТ ПОТРЕБНОСТИ ? ЧТО ТАКОЕ ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА? ЧТО ТАКОЕ ТОРГОВЛЯ? ВИДЫ ТОРГОВЛИ? ЧТО ТАКОЕ ДЕНЬГИ? ВИДЫ ДЕНЕГ? БИРЖА Французский язык биржа - кошелек По Далю: «здание или место, где собирается купечество по торговым делам» В г. Брюгге (Бельгия) голландский Купец Ван дер Бурсе Повесил герб с изображением 3 Кошельков; это был дом для торговцев Английский язык Биржа - обмен

Цель урока: выяснить, что такое биржа и познакомиться с основными принципами работы бирж Что такое биржа? это коммерческий посредник, который сам не участвуют в сделках, но содействует их заключению

Пояснительная записка к игре Эколого-экономическая игра «Осеннее ассорти» - традиционное мероприятие в нашей школе. Участники игры:1) обучающиеся 7-8 классов (производители продукции “осеннего чуда”). 2)помощники-консультанты обучающиеся 10-х классов . 3)жюри обучающиеся 11-х классов. 4)Покупатели выставки-продажи (аукциона) все обучающиеся с 1-11класс, учителя ,родители и гости школы . Цели: -выявление творческих дарований учащихся; -привитие навыков эстетической культуры; -использование знаний и умений полученных на уроках экономики; Отчёт даёт представление о проведении данного мероприятия в нашей школе. Конкурсы игры 1. Конкурс Рекламы «Осеннего ассорти» 2. Конкурс Оформление витрины 3. Конкурс изделия «Осеннего чуда» 4. Конкурс Рекламного ролика «Минута славы» 5. Конкурс «Выручка с аукциона» 6. Конкурс фотогазет

Цель работы: сформировать теоретические и методические основы профессионального самоопределения и будущего трудоустройства старшеклассников. Задачи: Научить старшеклассников ориентироваться на современном рынке труда; Сформировать умение учащихся в правильном выборе профессии; Уяснить механизм поиска работы; Подготовить к успешному прохождению собеседования; Научить составлять резюме и трудовой контракт. Формы промежуточного контроля: Тестирование Творческие работы (составление профессиограммы, резюме, трудового контракта) Отчёт по практической работе Формы итогового контроля: Дифференцированное творческое задание

Население страны: Трудоспособное население: Экономически активная часть населения (совокупная рабочая сила) – люди, которые могут работать и намерены работать Часть трудоспособных людей, которые не работают и не склонны трудиться за пределами домашних хозяйств (добровольно незанятые) Нетрудоспособное население: Лица моложе 16 лет Лица достигшие пенсионного возраста (женщины – 55 лет, мужчины – 60 лет) Законодательство России запрещает использовать труд детей Экономически активная часть населения: Занятые – та часть которая работает по найму, занимается частным бизнесом, находится на государственной службе и учится Безработные – та часть, которая намерена работать, ищет работу, но не может её получить по той или иной причине.