Слайд 2
![ПЛАН 1. Общая характеристика этики как науки 2. Основные категории](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311428/slide-1.jpg)
ПЛАН
1. Общая характеристика этики как науки
2. Основные категории этики
3. Профессиональная этика.
Понятие и подходы к изучению
Слайд 3
![ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЭТИКИ КАК НАУКИ Этика - древнейшая наука, возникла](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311428/slide-2.jpg)
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЭТИКИ КАК НАУКИ
Этика - древнейшая наука, возникла на рубеже
5-4 в. до н.э. Родоначальником её является Аристотель. Ему принадлежит формулировка понятия «этический» (он понимал под «этическим» – добродеятельный). От термина «этический» произошло название науки – этика (древнегр. этос - «дом, очаг», позднее «нрав, обычай, характер»).
Слайд 4
![ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЭТИКИ КАК НАУКИ Этика-это наука о поведении людей,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311428/slide-3.jpg)
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЭТИКИ КАК НАУКИ
Этика-это наука о поведении людей, нравах и
обычаях в поведении.
Явления, изучаемые этикой – это мораль. Родоначальником понятия морали был Гай Юлий Цезарь. В большинстве языков мира понятие мораль и этика вошли в первоначальном виде: этика–наука о морали.
Слайд 5
![ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЭТИКИ КАК НАУКИ В русском языке есть понятие](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311428/slide-4.jpg)
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЭТИКИ КАК НАУКИ
В русском языке есть понятие нравственности. Впервые
это понятие встречается в 1789 г. в словаре Российской Академии Наук, но образованно оно не от слова «нрав», а от выражения «по нраву», т.е. «то, что по сердцу»
Слайд 6
![ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЭТИКИ КАК НАУКИ Многие ученые считают «отцом» этики](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311428/slide-5.jpg)
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЭТИКИ КАК НАУКИ
Многие ученые считают «отцом» этики Демокрита. Потому
что в своих трактатах он предпринял попытку дать критерий разделения добра и зла, а добро и зло являются основными категориями этики на сегодняшний день.
Слайд 7
![ПРЕДМЕТ ЭТИКИ -природа нравственности и нравственной деятельности; -сущность морали как](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311428/slide-6.jpg)
ПРЕДМЕТ ЭТИКИ
-природа нравственности и нравственной деятельности;
-сущность морали как особого социального
явления и формы общественного сознания, закономерности ее изменения;
-роль нравственности и морали в жизни общества;
-социальные механизмы формирования и трансформации моральных ценностей, моральных отношений, морального сознания, моральной ответственности;
-нравственная культура поведения людей
и т.д.
Слайд 8
![ИСТОРИЧЕСКОЕ ИЗМЕНЕНИЕ ПРЕДМЕТА ЭТИКИ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311428/slide-7.jpg)
ИСТОРИЧЕСКОЕ ИЗМЕНЕНИЕ ПРЕДМЕТА ЭТИКИ
Слайд 9
![В ЧЕМ ВЫРАЗИЛИСЬ ПЕРЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ДОБРЕ И ЗЛЕ?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311428/slide-8.jpg)
В ЧЕМ ВЫРАЗИЛИСЬ ПЕРЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ДОБРЕ И ЗЛЕ?
Слайд 10
![Этика сформировалась в эпоху, когда начались распад родоплеменного строя и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311428/slide-9.jpg)
Этика сформировалась в эпоху, когда начались распад родоплеменного строя и формирование
раннего рабовладения. К этому моменту общество накопило обширные представления о добре и зле.
Эти первые представления были выражены в древних эпосах, в ранних литературных произведениях, в принятых в древнем обществе законах, в пословицах и поговорках, в развитых мифологических системах.
Слайд 11
![Основная изучаемая проблема в эпосе о Гильгамеше (древний Шумер) –](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311428/slide-10.jpg)
Основная изучаемая проблема в эпосе о Гильгамеше (древний Шумер) – вопрос
смерти и бессмертия. Вывод – бессмертие человека в делах, которые он оставил после себя.
Слайд 12
![В 6 в. до н.э. царь Солон издал указ, в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311428/slide-11.jpg)
В 6 в. до н.э. царь Солон издал указ, в котором
ограничил количество флейтистов и плакальщиков на похоронах.
Он объяснил свой поступок так: хоронили на заре, все люди слышат музыку, и у всех появляется плохое настроение
Слайд 13
![ПРЕДЭТИКА Первоначально учёные занялись описанием уже сложившихся обычаев и нравов.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311428/slide-12.jpg)
ПРЕДЭТИКА
Первоначально учёные занялись описанием уже сложившихся обычаев и нравов. Но очень
быстро этого оказалось недостаточно, и примерно с 6 в. н.э. в русле философии появляются попытки осмыслить природу поведения человека, основные механизмы, определяющие поведение. Этот период получил название предэтики.
Слайд 14
![СКЛАДЫВАНИЕ ЭТИКИ Он относится к периоду средневековья. События побудившие к](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311428/slide-13.jpg)
СКЛАДЫВАНИЕ ЭТИКИ
Он относится к периоду средневековья. События побудившие к развитию этики:
Как
Вы думаете, какие это события?
Слайд 15
![РАЗВИТИЕ ГОРОДОВ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311428/slide-14.jpg)
Слайд 16
![РАЗВИТИЕ РЕМЕСЕЛ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311428/slide-15.jpg)
Слайд 17
![РЕЛИГИОЗНЫЕ ВОЙНЫ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311428/slide-16.jpg)
Слайд 18
![ИНКВИЗИЦИЯ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311428/slide-17.jpg)
Слайд 19
![ОХОТА НА ВЕДЬМ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311428/slide-18.jpg)
Слайд 20
![ИТОГ Этика стала накапливать практический материал и осмысливать возникновение, развитие,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311428/slide-19.jpg)
ИТОГ
Этика стала накапливать практический материал и осмысливать возникновение, развитие, основные механизмы
частных, специфических, особенных этических систем.
К ним относятся:
Слайд 21
![- Осмысление профессиональной этики; Этика замкнутых идеологизированных систем (рыцарские, масонские,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311428/slide-20.jpg)
- Осмысление профессиональной этики;
Этика замкнутых идеологизированных систем (рыцарские, масонские, монашеские ордена);
Этика возрастных групп, религиозных групп и т.д. (например, до 15-го века детей не выделяли)
Слайд 22
![3 ЭТАП Осмысление пройденного наукой пути и рождение истории этических учений. Это мы рассмотрим на семинарах](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311428/slide-21.jpg)
3 ЭТАП
Осмысление пройденного наукой пути и рождение истории этических учений.
Это мы
рассмотрим на семинарах
Слайд 23
![4. РАЗДЕЛ МОРАЛЬНОЙ ПРОГНОСТИКИ Суть – какой завтра должен быть](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311428/slide-22.jpg)
4. РАЗДЕЛ МОРАЛЬНОЙ ПРОГНОСТИКИ
Суть – какой завтра должен быть человек. Особую
роль он начал играть в новом времени и в ХХ веке. Почти с самого рождения науки учёные пытались дать идеалы, к которым надо стремиться.
Однако сначала этот раздел не занимал существенного места в науке. Это было связано с усилением социального бремени и с изменением динамики социальных процессов.
Слайд 24
![Оказалось, что в этих условиях человек может не успевать за](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311428/slide-23.jpg)
Оказалось, что в этих условиях человек может не успевать за цивилизационными
изменениями.
Как следствие – значительно расширяются механизмы воздействия на нравственные процессы, регуляция формирования морали в современном мире.
Также рассматривал основные категории этики.
Слайд 25
![ОСНОВНЫЕ КАТЕГОРИИ ЭТИКИ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311428/slide-24.jpg)
Слайд 26
![ДОБРО](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311428/slide-25.jpg)
Слайд 27
![Добро – одно из наиболее общих понятий морального сознания и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311428/slide-26.jpg)
Добро – одно из наиболее общих понятий морального сознания и одна
из важнейших категорий этики. Является наиболее обобщенной формой разграничения нравственного и безнравственного, имеющего положительное и отрицательное моральное значение, того, что отвечает требованиям нравственности, и того, что противоречит им.
В зависимости от того, что именно подвергается оценке (поступок, моральное качество личности, взаимоотношения людей и др.) понятие добра приобретает форму более конкретных понятий – благодеяния, добродетели, справедливости и др.
Слайд 28
![ЗЛО](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311428/slide-27.jpg)
Слайд 29
![Зло – нормативно-оценочная категория нравственного сознания, противоположная понятию добра, обобщённо](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311428/slide-28.jpg)
Зло – нормативно-оценочная категория нравственного сознания, противоположная понятию добра, обобщённо обозначает
нравственно-отрицательное и предосудительное в поступках и мотивах людей и в явлениях действительности.
Слайд 30
![ДОЛГ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311428/slide-29.jpg)
Слайд 31
![Долг – поступок, который надлежит совершить в силу взятого на](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311428/slide-30.jpg)
Долг – поступок, который надлежит совершить в силу взятого на себя
обязательства, либо потому, что человек свободно принял в качестве авторитетной для себя нравственную норму (правило, заповедь).
Слайд 32
![ОТВЕТСТВЕННОСТЬ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311428/slide-31.jpg)
Слайд 33
![Честь – понятие морального сознания и категория этики, тесно связанная](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311428/slide-32.jpg)
Честь – понятие морального сознания и категория этики, тесно связанная и
во многом сходная с категорией достоинства. Понятие чести раскрывает отношение человека к самому себе и отношение к нему со стороны общества. Однако, в отличии от понятия достоинства, моральная ценность личности в понятии чести связывается с конкретным общественным положением человека, родом его деятельности и признаваемыми за ним моральными заслугами.
Если представление о достоинстве личности исходит из принципа равенства всех людей в моральном отношении, то понятие чести, наоборот, дифференцировано оценивает людей, что находит отражение в их репутации. Соответственно, честь требует от человека поддерживать ту репутацию, которой обладает он сам или коллектив, к которому он принадлежит.
Слайд 34
![СОВЕСТЬ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311428/slide-33.jpg)
Слайд 35
![Совесть – категория этики, характеризующая способность личности осуществлять моральный самоконтроль,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311428/slide-34.jpg)
Совесть – категория этики, характеризующая способность личности осуществлять моральный самоконтроль, самостоятельно
формулировать для себя нравственные обязанности, требовать от себя их выполнения и производить самооценку совершаемых поступков.
Слайд 36
![ДОСТОИНСТВО](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311428/slide-35.jpg)
Слайд 37
![Достоинство – понятие морального сознания, выражающее представление о ценности всякого](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311428/slide-36.jpg)
Достоинство – понятие морального сознания, выражающее представление о ценности всякого человека
как нравственной личности, а также категория этики, которая означает особое моральное отношение человека к самому себе и отношение к нему со стороны общества, в котором признается ценность личности.
С одной стороны, сознание человеком собственного достоинства является формой самосознания и самоконтроля личности, на нем основывается требовательность человека к самому себе.
Слайд 38
![Утверждение и поддержание своего достоинства предполагает совершение соответствующих ему нравственных](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311428/slide-37.jpg)
Утверждение и поддержание своего достоинства предполагает совершение соответствующих ему нравственных поступков
(или, наоборот, не позволяет человеку поступать ниже своего достоинства).
С другой стороны, достоинство личности требует и от других людей уважения к ней, признания за человеком соответствующих прав и возможностей, высокой требовательности к нему.
Слайд 39
![РАВЕНСТВО](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311428/slide-38.jpg)