Содержание
- 2. Болонский процесс – процесс сближения и гармонизации систем образования стран Европы с целью создания единого европейского
- 3. Нестабильная Европа XX века, две мировые войны, разобщенность привели к потери позиции мирового лидера в образовании.
- 4. Сорбонское соглашение, май 1998 (Франция, Германия, Великобритания, Италия) Болонское соглашение, июнь 1999 29 стран Пражское коммюнике,
- 5. Задачи Болонского процесса Принятие системы легко понимаемых и сопоставимых степеней. Принятие системы, основанной на двух основных
- 6. Основные положения Болонской декларации многоуровневое образование: бакалавр-магистр; модульный подход и введение кредитов; академическая мобильность как студентов,
- 7. Модульный подход и введение кредитов ECTS – /Europan Credit Transfer System/ Европейская система зачетных единиц; Болонская
- 8. Письмо Минобразования РФ от 28 ноября 2002 г. N 14-52-988ин/13 "О направлении Методики расчета трудоемкости основных
- 9. European grades
- 10. главное препятствие – владение английским языком в Голландии – 500 англоязычных программ; в Германии – 150
- 11. Болонская декларация (июнь 1999 г.) Содействие европейскому сотрудничеству в обеспечении качества образования с целью разработки сопоставимых
- 12. Коммюнике Конференции европейских министров, ответственных за высшее образование (г. Берген, 19-20 мая 2005г.) Принято решение о
- 13. «Стандарты и рекомендации для гарантии высшего образования в европейском пространстве» (ESG-ENQA) 1. Европейские стандарты и рекомендации
- 14. создано в 1995 г. Госкомитетом РФ по высшему образованию, первоначальное название – Научно-информационный центр госаккредитации, в
- 16. Скачать презентацию