Презентации по Физике

Цель: повторение, обобщение и применение полученных знаний на практике Почти истек учебный год, В котором физику вы изучали Теперь должны вы, любознательный народ, Мне показать, что за год вы узнали.

Властивість води — передавати тиск, що здійснюється на її поверхні (у бочці) по всьому об’єму, кожній точці стінки або дна бочки. Тиск, здійснюваний зовнішніми силами на рідину або газ, передається без зміни в кожну точку рідини або газу. Це твердження називають законом Паскаля.

Определение Динамо́ме́тр — прибор для измерения силы — прибор для измерения силы или момента силы — прибор для измерения силы или момента силы, состоит из силового звена (упругого — прибор для измерения силы или момента силы, состоит из силового звена (упругого элемента) и отсчётного устройства — прибор для измерения силы или момента силы, состоит из силового звена (упругого элемента) и отсчётного устройства. В силовом звене измеряемое усилие вызывает деформацию — прибор для измерения силы или момента силы, состоит из силового звена (упругого элемента) и отсчётного устройства. В силовом звене измеряемое усилие вызывает деформацию, которая непосредственно или через передачу сообщается отсчётному устройству. Существующими динамометрами можно измерять усилия от долей ньютонов — прибор для измерения силы или момента силы, состоит из силового звена (упругого элемента) и отсчётного устройства. В силовом звене измеряемое усилие вызывает деформацию, которая непосредственно или через передачу сообщается отсчётному устройству. Существующими динамометрами можно измерять усилия от долей ньютонов ,до 20 Мн. По принципу действия различают динамометры механические (пружинные — прибор для измерения силы или момента силы, состоит из силового звена (упругого элемента) и отсчётного устройства. В силовом звене измеряемое усилие вызывает деформацию, которая непосредственно или через передачу сообщается отсчётному устройству. Существующими динамометрами можно измерять усилия от долей ньютонов ,до 20 Мн. По принципу действия различают динамометры механические (пружинные или рычажные — прибор для измерения силы или момента силы, состоит из силового звена (упругого элемента) и отсчётного устройства. В силовом звене измеряемое усилие вызывает деформацию, которая непосредственно или через передачу сообщается отсчётному устройству. Существующими динамометрами можно измерять усилия от долей ньютонов ,до 20 Мн. По принципу действия различают динамометры механические (пружинные или рычажные), гидравлические и электронные. Иногда в одном динамометре используют два принципа. История создания динамометра Первыми приборами для измерения силы стали весыПервыми приборами для измерения силы стали весы, первое изображение которых было напечатано в 1726 годуПервыми приборами для измерения силы стали весы, первое изображение которых было напечатано в 1726 году. Около 1830 годаПервыми приборами для измерения силы стали весы, первое изображение которых было напечатано в 1726 году. Около 1830 года Сальтер предложил более удобное устройство: для измерения силы в нём использоваласьпружинаПервыми приборами для измерения силы стали весы, первое изображение которых было напечатано в 1726 году. Около 1830 года Сальтер предложил более удобное устройство: для измерения силы в нём использоваласьпружина, которая растягивалась грузом. Ещё раньше Ренье изобрёл динамометр с циферблатом, в которoм использовалась кольцеобразно-замкнутая пружина.

Содержание Лекция 5. Сложное движение точки. Теорема о сложении скоростей точки при сложном движении. Теорема о сложении ускорений при сложном движении точки. Ускорение Кориолиса. Причины возникновения ускорения Кориолиса. Лекция 6. Сложное движение твердого тела. Сложение поступательных движений. Сложение вращательных движений. Сложение поступательного и вращательного движений. Общий случай составного движения тела. Кинематические инварианты. Рекомендуемая литература 1. Яблонский А.А. Курс теоретической механики. Ч.1. М.: Высшая школа. 1977 г. 368 с. 2. Мещерский И.В. Сборник задач по теоретической механике. М.: Наука. 1986 г. 416 с. 3. Сборник заданий для курсовых работ /Под ред. А.А. Яблонского. М.:Высшая школа. 1985 г. 366 с. Лекция 5 Сложное движение точки – такое движение, при котором точка участвует одновременно в двух или нескольких движениях. Примеры сложного движения точки (тела): лодка, переплывающая реку; человек, идущий по движущемуся эскалатору; камень подвижной кулисы, поршень качающегося цилиндра; шары центробежного регулятора Уатта. Для описания сложного движения точки или для представления движения в виде сложного используются неподвижная система отсчета O1ξηζ, связанная с каким-либо условно неподвижным телом, например, с Землей, и подвижная система отсчета Oxyz, связанная с каким-либо движущимся телом. Абсолютное движение ( a ) - движение точки, рассматриваемое относительно неподвижной системы отсчета. Относительное движение ( r ) - движение точки, рассматриваемое относительно подвижной системы отсчета. Переносное движение ( e ) - движение подвижной системы отсчета, рассматриваемое относительно неподвижной системы отсчета. Абсолютная скорость (ускорение) точки va ( aa ) - скорость (ускорение) точки, вычисленная относительно неподвижной системы отсчета. Относительная скорость (ускорение) точки vr ( ar ) – скорость (ускорение) точки, вычисленная относительно подвижной системы отсчета. Переносная скорость (ускорение) точки ve ( ae ) – скорость (ускорение) точки, принадлежащей подвижной системе координат или твердому телу, с которым жестко связана подвижная система координат, совпадающей с рассматриваемой движущейся точкой в данный момент времени и вычисленная относительно неподвижной системы отсчета. Теорема о сложении скоростей – абсолютная скорость точки равна геометрической сумме относительной и переносной скоростей точки. В любой момент времени справедливо соотношение: Продифференцируем это соотношение по времени имея в виду, орты i, j, k изменяют свое направление в общем случае движения свободного тела, с которым связана подвижная система координат: Здесь первое слагаемое (vO) - скорость полюса O; следующие три – относительная скорость точки (vr). Для последних трех слагаемых следует определить производные по времени от ортов i, j, k: Здесь использована векторная формула для линейной скорости точки относительно оси вращения: Подставим векторные произведения в последние три слагаемые: Сумма первого и последнего слагаемого – скорость точки свободного тела есть переносная скорость точки (ve): Таким образом, с учетом того, что производная по времени радиуса-вектора ρ есть абсолютная скорость, получаем: Модуль вектора абсолютной скорости: 21

План 1. Теплопередача. 2. Передача теплоты через однослойную плоскую стенку при граничных условиях III–го рода. 3. Передача теплоты через многослойную плоскую стенку при граничных условиях III–го рода. 4. Передача теплоты через однослойную цилиндрическую стенку при граничных условиях III–го рода. 5. Передача теплоты через многослойную цилиндрическую стенку при граничных условиях III–го рода. 6. Передача теплоты через шаровую стенку при граничных условиях III–го рода. 1. Теплопередача Перенос теплоты от одной подвижной среды (горячей) к другой (холодной) через однослойную или многослойную твердую стенку любой формы называется теплопередачей. Теплоотдачей называется процесс теплообмена между поверхностью тела (или стенкой) и обтекающей эту поверхность жидкой или газообразной средой.

Миражи. Миражи делят на три класса: 1. Миражи первого класса называют озерные (или нижние) миражи. 2. Миражи второго класса называют верхними или миражами дальнего видения. 3. Миражи третьего класса – сверхдальнего видения.

Проведем опыт по сравнению эффективности топлива. Возьмем три вида топлива: спирт, дерево, сухое горючее. Параметры сравнения эффективности топлива

Basic concept Moiré pattern is a pattern that occurs when two periodic grids are overlapped. Review calculate the number of threads Checking our method for complex fabric dependences(period of the moiré pattern on angle and overlay`s period) Theoretical model Basic concepts(grid, period) Qualitative explanation of the moiré`s pattern Geometric moiré Determination of the formula`s accuracy Mathematical model and special cases Experimental comparison(direct and indirect measurement)

Биореология – это наука, которая изучает упругие свойства твердых тел, жидкостей и газов, т.е. деформацию непрерывных сред. Гемодинамика описывает движение этих сред под действие внешних и внутренних сил. БИОРЕОЛОГИЯ И ГЕМОДИНАМИКА В случае жидкостей в деформации принимают участие множество слоев, которые перемещаются один над другим. Смещение продолжается пока присутствует внешняя сила. СВОЙСТВА И ХАРАКТЕРИСТИКИ ЖИДКОСТЕЙ

Объект исследования- магнитное поле. Предмет исследования - магниты, ферромагнитная жидкость. Цель- выяснить какую пользу несут магниты, ферромагнитная жидкость. Задачи: - найти и изучить информацию о магнитах, ферромагнитной жидкости и их участие в жизни человека; - провести опыты с испытанием изучаемых признаков, доказывающие наличие магнитного поля; - сделать заключение – насколько полезны магниты, ферромагнитная жидкость, перспективы их применения в будущем; Гипотеза: Магнит может притягивать металлические предметы через препятствия, ферромагнитная жидкость имеет свойство магнетизма и хорошую текучесть. Методы исследования: анализ, опыты и наблюдения. ИСТОРИЯ ПОЯВЛЕНИЯ МАГНИТОВ В древней Америке были найдены «толстые мальчики» - символ сытости и плодородия – сделанные из магнитных пород. Индейцы делали изображения черепах с магнитной головой А использовать магнит как указатель сторон света догадались в Китае.

Ферромагнетики в магнитном поле Процесс намагничивания ферромагнетика связан с перестройкой его доменной структуры. Величина поля (способность поля) позволяющая двигать границы доменов определяется величиной градиента граничной энергии в объеме ферромагнетика. Градиент в свою очередь определяется структурой реальных магнитных материалов (внутренними напряжениями, дисперсными фазами, их магнетизмом, дефектностью и т.п.). Преодолевая максимумы градиента граница переходит в новое положение. Новое положение может быть устойчивым и не обратимым. Коэрцитивная сила – это напряженность магнитного поля которую нужно приложить к ферромагнетику для его полного размагничивания, если до этого он был намагничен до насыщения. Довести до нуля необходимо намагниченность J или индукцию магнитного поля В внутри. Соответственно рассматривается коэрцитивная сила Нс, полученную по циклу J(H) или B(H). Обозначается соответственно НJс и НBс. Коэрцитивная сила НJс всегда больше НBс. Этот факт объясняется тем, что, в правой полуплоскости графика гистерезиса значение В больше чем Н на величину 4πJ (СГН): B=H+4πJ. В правой полуплоскости, наоборот, В меньше, чем Н на величину 4πJ. Соответственно, в первом случае кривые B(H) будут располагаться выше кривых 4πJ(Н), а во втором – ниже. Это делает цикл гистерезиса B(H) уже цикла 4πJ(Н). Процесс намагничивания ферромагнетиков Изменение доменной структуры и магнитной индукции ферромагнетика при его намагничивании и размагничивании При помещении ферромагнетика во внешнее магнитное поле происходит его намагничивание. Весь процесс состоит из смещения доменных границ и вращения векторов намагниченности. 1. Стадия Ia (0-А) – участок Рэлея (линейная часть). Домены (рис.), ориентация магнитных моментов которых наиболее близка к ориентации вектора напряженности внешнего магнитного поля Н, начинают расти, а домены с другой ориентацией магнитных моментов – уменьшаться. То есть магнитные моменты атомов, составляющих уменьшающиеся домены, постепенно ориентируются параллельно магнитным моментам атомов, составляющих растущие домены (рост одних за счет других). Процесс является обратимым. 2. Стадия Iб (А-С). Участок Боркгаузена (скачки Боркгаузена – границы двигаются скачкообразно). Стадия интенсивного намагничивания. Большая часть доменов (объема) становится в благоприятную ориентировку по отношению к внешнему магнитному полю.

Дифракция света Часть 2 Дифракция Фраунгофера на одномерной дифракционной решетке Характеристики дифракционной решетки как спектрального аппарата Элементы голографии Лекция 4 Дифракционные решётки Виды дифракционных решёток – совокупность отверстий в экране – совокупность непрозрачных дисков – совокупность щелей в экране – плоские решетки –

Зависимость β= f (ν) для CaF2, LiF и КО-1

Все задачи в предлагаемой презентации - авторские Полезные сайты Олимпиадная школа МФТИ, курс «Экспериментальная физика»: http://edu-homelab.ru Международная олимпиада по экспериментальной физике (IEPhO): http://iepho.com Информационный сайт Всероссийской олимпиады по физике: http://4ipho.ru

ФРТ и ОПФ слоя мутной среды Для определение ОПФ и ФРТ необходимо знать решение УПИ для случая ТД источника Выражения для мощности сигналов от подложки и объекта: По определению ФРТ системы есть реакция на точечный объект – δ(r): Система не является инвариантной к сдвигу- нельзя ввести ОПФ В наиболее реализуемых схемах №1 и 2 диаграммы направленности источника и приемника несопоставимы друг с другом определяется ОПФ (на примере №2): Яркость дымки – помеха обратного рассеяния (ПОР) Яркость дымки (помехи) обратного рассеяния на основе теории возмущений так же выражается через решение для ТД Представим весь слой в виде совокупности слоев, отражающих по закону Lambert (Johann, 26.08.1728 - 25.09.1777). Тогда яркость дымки от слоя можно представить в виде Тогда общая яркость дымки (помехи) обратного рассеяния: Последнее выражение можно получить более строго из теории возмущений.

Т, МК) «Тәжірибелік жоба» әдісі. (жаңа тақырыпты меңгеру) (зерттеу дағдысын қалыптастыру, ынтымақтастық құндылығын дарыту) (Ұ ) «Проблемамен саудалас»» әдісі (проблеманы шешу дағдыларын қалыптастыру) (жаңа білімді меңгеру) (Ж) «Ойлан тап» әдісі. (сыни ойлаудағдысын жетілдіру, бір-біріне құрмет құндылығын дарыту) (жаңа білімді меңгерту) (Ө) «Шапшаң ойла» әдісі. (жаңа материалды меңгергенін анықтау) Тапсырма: берілген қант кесектерінен текше фигурасын жаса Қадам: 1-қадам. Оқушылар тапсырманы мұқият оқиды 2-қадам. Суреттегі текшелерді санайды 3-қадам. 3 санының үш көбейткіші арқылы оның кубын табады. Тапсырма: бірдей үш көбейткіштің көбейтіндісі болып табылатын сандарды тап Тапсырма: Көбейтіндіні көбейткіштің квадратына немесе кубына алмастырып жаз. Ынталандыру: Текшені дұрыс құрастыра алдың! Дескриптор: -Текшелерді санайды, -Санның кубын табады. ҚБ: топішілік графикалық жұлдызша арқылы бағалау Дескриптор: үш көбейткіштің мәні болатын санды табады. үш көбейткішін жазады. ҚБ: Жұпаралық ауызша бағалау Дескриптор: Көбейтіндіні көбейткіштің квадратына алмастырып жазады; Көбейтіндіні көбейткіштің кубына алмастырып жазады.Өзара бағалау: графикалық Қалыптастырушы бағалау: «Орнымды тап» әдісі Нұсқау: Санның кубының мәнін есептейді . Дұрыс жауабын жазады. Ашықтық құндылығы арқылы, мұғалімнің жауабымен өз жауабын тексереді. Тапсырма: Алдарыңда екі парақ берілген. Оның біреуінде санның кубы, екінші парақта оның мәндері берілген. Сендер санның кубын есептеп, екінші парақтағы жауаптың ішінен дұрысын мәніне жазуларың керек Дескриптор: - санның кубын табады; оның мәнін жазады. Өзін-өзі ашықтық құндылығымен тексеру Саралау тапсырмалары (Ө) «Балық аулау» әдісі. (жаңа білімді бекіту) (Саралау тапсырмалары): (нәтиже бойынша саралау) (Т) «Кім шапшаң?» әдісі (саралау тапсырмалары) (уақыт қарқыны бойынша саралау) Нұсқау: Оқушыларға санның кубын табуға арналған өрнектер беріледі. Олар тек дұрыс өрнектің астын сызады. Қатемен есептелген өрнектің дұрыс жауабын жазады. Дескриптор: Санның кубы дұрыс есептелген өрнекті табады; Дұрыс есептелген өрнектің астын сызады. Қатемен есептелген өрнектің дұрыс жауабын жазады. ҚБ: «шахмат» әдісі арқылы өзара бағалау Нұсқау:1 мин ішінде көбейтіндінің мәні арқылы санның кубын табуға мысал құрастыруға тапсырма беремін Дескриптор: Көбейтіндінің мәні арқылы санның кубын табуға мысал құрастырад;. ҚБ: шахмат әдісі арқылы топаралық бағалау Қолдауды көп қажет ететін оқушы мұғалімнің көмегімен дұрыс жазылған өрнектің астын сызды. Қатемен жазылған есепті шығаруда қосымша түсіндіруді қажет етті. Қолдауды аз қажет ететін оқушылар Қатемен жазылған өрнекті есептеуде мұғалімнің қолдауын қажет етті. Қолдауды қажет етпейтін оқушылар тапсырманы өз бетімен орындай алады. Қолдауды көп қажет ететін оқушылар оқушылар мұғалімнің қолдауымен 2-3 мысал құрастырды. Қолдауды аз қажет ететін оқушылар берілген уақыт ішінде 3-4 мысал жаза алды. Қолдауды қажет етпейтін оқушылар берілген уақыт ішінде өз бетімен 4-5 мысал жаза алды

Заклепочные соединения Заклепочными называются соединения деталей с применением заклепок - крепежных деталей из высокопластичного материала. Достоинства клепаного соединения: возможность соединения деталей из любых материалов высокая прочность и надежность соединения высокая работоспособность при ударных и переменных нагрузках Недостатки клепаного соединения: ослабление деталей отверстиями под заклепки соединение встык требует дополнительных деталей - накладок сложность технологического процесса изготовления соединения 1 – стержень 2 – закладная головка 3 – замыкающая головка Типы заклепок По конструктивным особенностям: с полукруглой головкой с плоской головкой с потайной головкой пустотелые полупустотелые Клепка стальных заклепок диаметром до 10 мм, пустотелых заклепок, заклепок из цветных, легких металлов и сплавов выполняется в холодном состоянии. В остальных случаях заклепку предварительно разогревают до ≈ 1000° Материал заклепок: низкоуглеродистые стали, цветные металлы и их сплавы. Материал заклепки выбирают с учетом свойств основного материала, с учетом: обеспечения отсутствия температурных напряжений обеспечения отсутствия гальванических пар

Подвеска автомобиля Типы подвесок автомобиля

Классификация водных преград Общие данные Количество искусственных сооружений на 1 км дороги Схема расположения трубы: 1 – земляное полотно; 2 - труба Схема однопролетного моста с ездой поверху

(12.1.1) (12.1.2) (12.1.3)

Традиционная классификация материалов электронной техники В электронной технике существует следующая традиционная классификация материалов: проводники, полупроводники, диэлектрики магнитные материалы. Полупроводники занимают промежуточную область между проводниками и диэлектриками. К полупроводникам относится большинство веществ, имеющихся в природе: это - минералы, различные окислы и сульфиды, Элементы - кремний, германий и др. Электрическая проводимость полупроводников колеблется в широком интервале: . σ =10 - 10-12 Ом-1м-1 Температурная зависимость проводимости От металлов полупроводники, прежде всего, отличаются не величиной, а характером зависимости удельной электрической проводимости от температуры: у металлов она слабо уменьшается, а у полупроводников она сильно увеличивается при нагревании кристалла.

“Сабақ беру үйреншікті жай шеберлік емес, ол үнемі жетілдіруді қажет ететін, үнемі жаңаны табатын өнер” Ж.Аймауытов Композиция деген не???? Композиция дегеніміз – латынның «Compositio», «ойлап табу», «құрастыру» деген сөзінен шыққан ұғым. Композицияны бейнелеу өнеріне, кескіндеме, графикаға қатысты айтатын болсақ картинадағы айтайын деген ойды жеткізу үшін, жаңа ойды білдіретін көріністі айшықтап алып көрсете білу, көріністегі айтатын ойды аша түсу үшін, қосымша бейнелер  беріледі, уақыт пен кеңістік көріністері жарық пен көлеңке мүмкіндіктері арқылы беріледі.

Питання до розгляду Метаматеріали – що це таке? Фізичні принципи, покладені в основу метаматеріалів Класифікація метаматеріалів Приклади метаматеріалів Застосування метаматеріалів Висновок Київ 2016 Метаматеріали – що це таке? Метаматеріали – середовища, що мають властивості, що не зустрічаються у природі та, здебільшого, штучно сформовані та особливим чином структуровані. Прикладом метаматеріалів може слугувати середовище, в яке вміщено паралельні, тонкі, металеві смужки. Таке середовище демонструє від’ємну діелектричну проникність. Середовище, в яке вміщено тонкі вкладені циліндри, реагує на зовнішні збудники як середовище з від’ємною магнітною проникністю. Приставка «мета» (з грец. - ззовні) дозволяє описувати клас метаматеріалів як речовин, ефективні фізичні характеристики яких, виходять за межі характеристик складників, що їх утворюють Київ 2016

Тема реферативной работы: Жизнь Блеза Паскаля и его вклад в развитие физики, а так же эго научные открытия. Цели и задачи Цели: узнать кто такой Блез Паскаль и кем он был. Задачи: узнать какие открытия сделал Блез Паскаль и как они повлияли на мир.