Интегрированный урок по математике-информатике Решение задач на движение. Работа с данными презентация

Знания – это наши плоды,
Пусть сегодня у нас
будет урожайный день!

450
450
450
450
: 9
+ 63
- 79
А
Ч
• 10
- 340
• 9
З
А
: 3
+ 143
: 5
А
Д
: 11
• 8
+ 210
Расположите ответы в порядке возрастания
50
113
34
45
110
990
90
207
621
240
30
330

З А Д А Ч А

Велосипедисты ехали 2 часа со скоростью 15 км/ч и 3 часа со скоростью 10 км/ч. Какое расстояние проехали велосипедисты?
Ответ: 60 км

Мотоциклист проехал 180 км со скоростью 60 км/ч. Сколько времени он затратил на дорогу?
Ответ: 3 часа

Автобус ехал 3 часа со скоростью 60 км/ч и 2 часа со скоростью 50км/ч. Какое расстояние проехал автобус?
Ответ: 280 км

Какое расстояние проплывёт катер за 4 часа, если будет плыть со скоростью 40 км/ч.?
Ответ: 160 км.

Как найти расстояние?

Как найти время?

Как найти скорость?

Ы
,
,
,
,
,
,
,
,
,

Гистограммы
Графики
Круговые
категории диаграмм

Круговые
Заголовок диаграммы
Область построения диаграммы
Легенда диаграммы
Леса России

Гистограмма
Путешественник

Графики

Прилетела бабочка,
Она вместо указки
Попытайтесь вслед за ней
Пробежаться глазками.

№1.Винни Пух

№ 2 Конфеты

№3. Библиотека

Выполните практическую работу

MS Word
Вставка
Выбор категории диаграммы
Внесение данных в таблицу

Рефлексия
Я умею решать задачи на движение
Я умею читать диаграммы
Я затрудняюсь читать диаграммы
Я умею строить диаграммы
Я затрудняюсь строить диаграммы
У меня всё получается