Программирование циклов с заданным условием продолжения работы презентация

Содержание

Слайд 2

Проверка домашней работы: №135(б), 138(б),140

Проверка домашней работы:
№135(б), 138(б),140

Слайд 3

Слайд 4

№ 135(б)

№ 135(б)

Слайд 5

Слайд 6

№ 138(б)

№ 138(б)

Слайд 7

Слайд 8

№ 140

№ 140

Слайд 9

Фронтальный опрос Какая алгоритмическая конструкция называется ветвлением? В каких формах

Фронтальный опрос

Какая алгоритмическая конструкция называется ветвлением?
В каких формах может быть записано

ветвление?
Какие команды используются для записи полной формы ветвления?
Какие команды используют для записи краткой формы ветвления?
Какие условия для организации ветвлений называют простыми? Составными?
Слайд 10

Найди и удали понятия, не связанные с информатикой. На основе

Найди и удали понятия, не связанные с информатикой.

На основе ключевых понятий

урока назови его тему.

хромосома

суффикс

цикл

повторение

глобус

работы

тело

теорема

числовой луч

вес

циклический

мел

цикла

алгоритм

условием

цикл

с

заданным

склонение

масштаб

перемещение

Слайд 11

Тема урока: Программирование циклов с условием продолжения работы

Тема урока: Программирование циклов с условием продолжения работы

Слайд 12

Познакомиться: с видами циклов Узнать: что такое «повторение» и почему

Познакомиться:

с видами циклов

Узнать:

что такое «повторение» и почему его называют

циклом?

Цели урока:

Научиться:

исполнять циклические алгоритмы с заданным условием продолжения работы

Слайд 13

Повторение – это алгоритмическая конструкция действий, выполняемых многократно. Алгоритм с

Повторение – это алгоритмическая конструкция действий, выполняемых многократно. Алгоритм с повторениями

называют циклическим. Многократно повторяющиеся действия – телом цикла.
Слайд 14

Программирование циклов с заданным условием продолжения работы Общий вид оператора:

Программирование циклов с заданным условием продолжения работы

Общий вид оператора:
while <условие> do

<оператор>
Здесь:
<условие> - логическое выражение; пока оно истинно, выполняется тело цикла;
<оператор> - простой или составной оператор, с помощью которого записано тело цикла.
Слайд 15

Слайд 16

Слайд 17

program n_14; var x, y, q, r: integer; begin writeln

program n_14;
var x, y, q, r: integer;
begin
writeln ('Частное и

остаток');
write ('Введите делимое x>>');
readln (x);
write ('Введите делитель y>>');
read (y);
r:=x;
q:=0;
while r>=y do
begin
r:=r-y;
q:=q+1
end;
writeln ('Частное q=', q);
writeln ('Остаток r=', r)
end.
Слайд 18

Познакомься с видами циклов (работа в паре)

Познакомься с видами циклов (работа в паре)

Слайд 19

Слайд 20

Слайд 21

Самопроверка: Заданное условие продолжения работы Цикл с заданным условием продолжения

Самопроверка:

Заданное условие
продолжения работы

Цикл с заданным
условием продолжения
работы
нц пока условие
тело цикла
кц

Слайд 22

Самопроверка: Цикл с заданным числом повторений нц раз _ _

Самопроверка:

Цикл с заданным
числом повторений
нц раз _ _ _
тело цикла
кц

Заданное число

повторений
Слайд 23

Самопроверка: Цикл с заданным числом повторений нц тело цикла кц при условие Заданное условие окончания работы

Самопроверка:

Цикл с заданным
числом повторений
нц
тело цикла
кц при условие

Заданное условие
окончания работы

Слайд 24

Виды циклов Цикл с заданным условием продолжения работы Цикл с

Виды циклов
Цикл с заданным условием продолжения работы
Цикл с заданным числом повторений
Цикл

с условием окончания работы
Слайд 25

Самостоятельная работа: РТ. №151(а)

Самостоятельная работа:

РТ. №151(а)

Слайд 26

Слайд 27

Взаимопроверка:

Взаимопроверка:

Слайд 28

Можете ли вы назвать тему урока? Вам было легко или

Можете ли вы назвать тему урока?
Вам было легко или были трудности?
Что

у вас получилось лучше всего и без ошибок?
Какое задание было самым интересным и почему?
Как бы вы оценили свою работу?
Слайд 29

Домашнее задание: § 3.5.1, РТ. 147,151(б)

Домашнее задание:

§ 3.5.1,
РТ. 147,151(б)

Слайд 30

Имя файла: Программирование-циклов-с-заданным-условием-продолжения-работы.pptx
Количество просмотров: 24
Количество скачиваний: 0