Презентации по Информатике

Урок по теме : Логика
Урок по теме : Логика
ВОПРОСЫ К УРОКУ 1.Выяснить, как развивалась наука логики с древности до нашего времени. 2. Что такое формальная логика, кто является ее основоположником? 3. Познакомиться с выдающимися учеными- логиками. 4. Познакомиться с терминологией матема- тической логики. 5. Проанализировать и закрепить изученный материал при выполнении тестовой работы . Первые учения возникли в глубокой древности в Китае и Индии, но в развитии современной логики огромную роль сыграли работы древнегреческих ученых , созданные в IV веке до нашей эры. Из них только трактовка логики рассмотренная в сочинении  Аристотеля «Органон», нашла широкое  применение в современной науке и легла в основу формальной логики. Это название закрепилось за ней потому, что она возникла и развилась как наука о формах мышления. Аристотель (384–322 до н. э.) Аристотель ввел следующую классификацию предложений по 4-м типам: утвердительные, отрицательные, истинные и ложные. В дальнейшем логика Аристотеля была развита исламскими и затем  средневековыми европейскими логиками, и наибольшего подъёма достигла в  середине XIV века. 
Продолжить чтение
Планирование. Алгоритмы планирования
Планирование. Алгоритмы планирования
Поведение процесса Практически все процессы чередуют периоды вычислений с операциями (дисковыми) ввода-вывода. Обычно процессор некоторое время работает без остановки, затем происходит системный вызов на чтение из файла или запись в файл. После выполнения системного вызова процессор опять считает, пока ему не понадобятся новые данные или не потребуется записать полученные данные и т. Когда планировать? 1. Когда создается новый процесс, необходимо решить, какой процесс запустить: родительский или дочерний. 2. Когда процесс завершает работу. Этот процесс уже не существует, следовательно, необходимо из набора готовых процессов выбрать и запустить следующий 3. Когда процесс блокируется на операции ввода-вывода, семафоре, или по какой-либо другой причине, необходимо выбрать и запустить другой процесс 4. При появлении прерывания ввода-вывода. Планировщик должен выбрать, какой процесс запустить: новый, тот, который был остановлен прерыванием, или какой-то другой.
Продолжить чтение
Презентация к сценарию внеклассного мероприятия Путешествие в страну Информатики
Презентация к сценарию внеклассного мероприятия Путешествие в страну Информатики
1.находиться во время перемены в компьютерном классе без разрешения старшего (преподавателя); 2.включать без разрешения оборудование; 3.трогать разъемы соединительных кабелей и проводов(возможно поражение электрическим током); 4.прикасаться к питающим проводам и устройствам заземления; 5.прикасаться к экрану и к тыльной стороне монитора, клавиатуры; 6.включать и выключать аппаратуру без указания преподавателя; 7.работать в верхней одежде и влажными руками; 8.прыгать, бегать (пылить); 9.класть диски, книги, тетради и другие предметы на монитор и клавиатуру; 10.строго выполняйте все указанные выше правила, а также текущие указания преподавателя; 11.легко и быстро нажимайте на клавиши, не допуская резких ударов; 12.работайте на клавиатуре чистыми руками; строго запрещается: ребусы дисплей программист интернет
Продолжить чтение