Презентации по Информатике

Цели и задачи: Познакомиться с рабочим столом в реальном и виртуальном мире; Познакомиться с основными элементами Рабочего стола. Правила работы за компьютером Сидите за компьютером прямо, не напрягаясь. Нажимайте на клавиши клавиатуры мягко и не используйте для этого посторонние предметы. Не трогайте соединительные провода и не прикасайтесь к задним стенкам системного блока и монитора. При возникновении необычной ситуации с компьютером (мигание, посторонние звуки, запах) незамедлительно сообщите о ней учителю. Соблюдайте безопасное для глаз расстояние до экрана монитора — не менее 50 см. Время непрерывной работы за компьютером — не более 30 минут. Во время первых практических занятий за компьютером необходимо присутствие опытного пользователя.

Признаки объектов Свойства объекта Чем может один объект отличаться от другого?

Игра «Пропала буква» Стол-стВол Вол- волк Урок 2 .Логика и русский язык. Урок 2 . Слова и фразы-перевертыши (палиндромы)-это слова, которые читаются одинаково и слева направо и справа налево.

Для успешной подготовки учащихся по этой теме, следует учитывать несколько факторов. Во-первых, на изучение программирования по базовому уровню отводится незначительное количество учебного времени. За это время они должны познакомиться с языком программирования, изучить основные операторы, научиться самостоятельно записывать несложные программы с использованием трех основных типов алгоритмических конструкций (линейных, ветвления и циклических) и уметь проводить их отладку. Во-вторых, невозможно одновременно учить комбинаторике и изучать один из языков программирования – это занимает много времени и не позволяет учащимся «видеть» задачу и пути ее решения. Комбинаторика один из разделов дискретной математики, который приобрёл важное значение в связи с использованием его в теории вероятностей, математической логике, теории чисел, вычислительной технике и кибернетике, а также решений заданий ЕГЭ по математике и информатике

 В соответствии с ФГОС ООО курс информатика входит в предметную область «Математика и информатика». В основе ФГОС лежит системно - деятельностный подход, обеспечивающий: активную учебно-познавательную деятельность учащихся; формирование у учащихся готовности к саморазвитию; построение образовательного процесса с учётом индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей учащихся; проектирование и конструирование в системе образования социальной среды развития учащихся. Основная образовательная программа основного общего образования реализуется образовательным учреждением через урочную (70%) и внеурочную деятельность(30%) с соблюдением требований государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов. Общеобразовательный курс информатики – один из основных предметов, способный дать обучающимся методологию приобретения знаний об окружающем мире и о себе, обеспечить эффективное развитие общеучебных умений и способов интеллектуальной деятельности на основе методов информатики, становление умений и навыков информационно-учебной деятельности на базе средств ИКТ для решения познавательных задач и саморазвития.

Орфография Учитесь грамотно писать – пригодится в жизни ОРФОГРАММА (греч. «орфо» - правильный, «грамма» – буква, знак) – такое написание в слове, которое соответствует определённому орфографическому правилу («орфо» - правильный, «графо» - пишу) – раздел науки о языке, в котором излагается система правил написания слов. Ценность русской орфографии – в строгом соблюдении орфографических правил. Родионова О.А., учитель информатики МБОУ «Акбулакская средняя общеобразовательная школа №3» Одновариантные Пишутся независимо от произношения о- от(о)- до- об(о)- по- под(о)- про- над(о)- на- пред(о)- за- в(о)- пере- с(о)- вне- Типы приставок нет з- Двухвариантные Здесь, здание, здоровье Родионова О.А., учитель информатики МБОУ «Акбулакская средняя общеобразовательная школа №3»

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №5" с.Сергиевское Грачевский район Образование высшее СГПИ 1993 г Стаж работы 19 лет

Система и окружающая среда Система школьный автобус Окружающая среда Погодные условия Дорога Качество топлива ….. Все, что хоть как-то взаимодействует с рассматриваемой системой Окружающая среда – это все, что находится вне системы и может оказать на неё влияние Ученик и калькулятор Окружающая среда Ученик и его действия Система и среда взаимодействуют между собой. Воздействия среды на систему называют входами системы, а воздействия системы на среду – выходами системы Система калькулятор

Интернет – это … … сеть, которая включает в себя …, … и … сети и объединяет миллионы … по всему миру. Способы поиска информации в сети

Одна и та же информация может быть представлена различными кодами, иначе говоря, в разных формах. Люди выработали множество форм представления информации. К ним относятся: Разговорные языки (более 2000) Русский - КНИГА Английский - BOOK Немецкий - BUCH Французский язык - LIVRE

Музыка Управление движением Речь человека Обозначения явлений природы Математические выражения А, Б, В, Г, Д +, ·, (), –, 25, :, = Игра "Информация - код" Что такое код? Что такое кодирование? Как называется способ кодирования с помощью чисел? Ответьте на вопросы?

Задания конкурса Задача «Города»

Мне нравится ходить на информатику, ведь только на этом уроке я могу научиться танцевать. В кабинете информатики можно сидеть в мокрой одежде, а если проголодаешься, то можно съесть что-нибудь вкусное – булочку, пирожное с соком или суп. Для работы с компьютером я обязательно включаю монитор и сканер, набираю буквы с помощью мыши, а если мне необходимо нарисовать картинку, использую сканер. Для распечатки текста вставляю в системный блок бумагу. Музыку прослушиваю с помощью принтера, а сохраняю документы на графопостроителе, который иногда называют колонками. «Найди ошибки» ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: На информатике учат работать на компьютере; В кабинете информатики запрещается находиться в мокрой одежде; Запрещается приносить еду и напитки; Обязательно нужно включить монитор и системный блок; Буквы набирают с помощью клавиатуры; Для построения изображения сканер не используется (он нужен только для ввода в компьютер уже существующих изображений на бумаге); Для распечатки используется принтер; Бумагу вставляют не в системный блок, а в принтер; Музыку прослушивают с помощью колонок или через наушники; Документы сохраняются на устройствах внешней памяти; Другое название графопостроителя – плоттер.

Самостоятельная работа по теме «Отношения между множествами» «Что такое алгоритм?»

Уважаемые ребята случилось несчастье! Все герои потерялись!!! Если вы правильно выполните все задания, то герои мультфильма найдут дорогу домой.

1. Алгоритм - это правила выполнения определенных действий; ориентированный граф, указывающий порядок выполнения некоторого набора команд; описание последовательности действий, строгое исполнение которых приводит к решению поставленной задачи за конечное число шагов; набор команд для компьютера; протокол вычислительной сети. 2. Алгоритм называется линейным, если он составлен так, что его выполнение предполагает многократное повторение одних и тех же действий; ход его выполнения зависит от истинности тех или иных условий; его команды выполняются в порядке их естественного следования друг за другом независимо от каких-либо условий; он представим в табличной форме; он включает в себя вспомогательный алгоритм.

КРАСНЫЙ – ЗЕЛЕНЫЙ – ЖЕЛТЫЙ – КРАСНЫЙ – ЗЕЛЕНЫЙ – ЖЕЛТЫЙ – КРАСНЫЙ и т.д. Алгоритм работы светофора ПРЯМАЯ СВЯЗЬ – управляющий только отдает команды ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ – это процесс передачи информации о состоянии объекта управления управляющему объекту УПРАВЛЯЮЩЕЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ МОДЕЛЬ УПРАВЛЕНИЯ С ОБРАТНОЙ СВЯЗЬЮ ТАКОЙ АЛГОРИТМ НАЗЫВАЕТСЯ ЦИКЛИЧЕСКИМ ВКЛЮЧИТЬ ТЕЛЕВИЗОР НА 1-М КАНАЛЕ ПОКА НЕ БУДЕТ НАЙДЕНА ИСКОМАЯ ПЕРЕДАЧА, ПОВТОРЯТЬ: ПЕРЕКЛЮЧИТЬ ТЕЛЕВИЗОР НА СЛЕДУЮЩИЙ КАНАЛ УПРАВЛЯЮЩИЙ ОБЪЕКТ УПРАВЛЯЕМЫЙ ОБЪЕКТ ЕСЛИ НА ДОРОГЕ – 1 СКОПИЛОСЬ БОЛЬШЕ МАШИН ТО ОТКРЫТЬ ДВИЖЕНИЕ ПО ДОРОГЕ – 1 ИНАЧЕ ОТКРЫТЬ ДВИЖЕНИЕ ПО ДОРОГЕ – 2 ТАКОЙ АЛГОРИТМ НАЗЫВАЕТСЯ ВЕТВЯЩИМСЯ

Количество информации в сообщении: I=K×b, где К-число символов в сообщении; b-количество информации в одном символе. 2b =N, где N-мощность алфавита. Сообщение, записанное буквами из 64-символьного алфавита, содержит 20 символов. Какой объём информации оно несёт?

Основы логики ОВОЩИ ФРУКТЫ Подпись ложна Подпись ложна Высказывания. Понятия «Истина», «Ложь» Игра «Собери вместе»

АЛГОРИТМ – это последовательность действий, приводящих к нужному результату Команда 1 Команда 2 Команда 3 Начало Конец АЛГОРИТМ

Инструменты ПЕРЕТЕКАНИЕ КОНТУР ОБОЛОЧКА ИСКАЖЕНИЕ ОБЪЕМ ТЕНЬ ПРОЗРАЧНОСТЬ Панель свойств инструмента Перетекание Исходные объекты Результат применения эффекта

«Душа науки – это практическое применение её открытий» Уильям Томсон Урок-практикум Тема урока «Решение прикладных задач в Excel»

Использование методов проектов в среднем звене Е. С. Полат дает такое определение методу проектов в современном понимании: «…метод», предполагающий «определенную совокупность учебно-познавательных приемов, которые позволяют решить ту или иную проблему в результате самостоятельных действий учащихся с обязательной презентацией этих результатов». Проектный метод всегда ориентирован на самостоятельную работу учащихся. С помощью него ученики не только получают сумму тех или иных знаний, но и обучаются приобретать эти знания, пользоваться ими для решения познавательных и практических задач. Условия формирования метода проектов Технические условия: современные компьютеры; программное обеспечение; специальное оборудование; мультимедиа оборудование. Реализация метода проектов: сетевые проекты; научно – практические конференции; конкурсы; Флеш – мобы; и т.д. Организационно – педагогические условия: Выступления на пед. советах, РМО и ШМО; публикации в интернете; творческие группы