Презентации по Информатике

Система Под системой понимают любой объект, который одновременно рассматривается и как единое целое, и как объединенная в интересах достижения поставленных целей совокупность разнородных элементов.

Технологическая карта – форма технологической документации, в которой описан весь процесс обработки изделия, указаны операции и их составные части, материалы, производственное оборудование, инструмент, технологические режимы, время, необходимое для изготовления изделия, квалификация работника и т.п. Технологическая карта урока по ФГОС – это новый вид методической продукции, обеспечивающей эффективное и качественное преподавание учебных курсов в школе и возможность достижения планируемых результатов освоения основных образовательных программ в соответствии с ФГОС. Технологическая карта урока – современная форма планирования педагогического взаимодействия учителя и обучающихся. Технологическая карта урока – обобщенно-графическое выражение сценария урока, основа его проектирования, средство представления индивидуальных методов работы. Проект урока – это представленный учителем план проведения урока с возможной корректировкой (заложенной изначально вариативностью урока.) Обучение с использованием технологической карты позволяет организовать эффективный учебный процесс, обеспечить реализацию предметных, метапредметных и личностных умений (универсальных учебных действий (далее - УУД)) в соответствии с требованиями ФГОС, существенно сократить время на подготовку учителя к уроку. Сущность проектной педагогической деятельности с применением технологической карты заключается в использовании инновационной технологии работы с информацией, описании заданий для ученика по освоению темы, оформлении предполагаемых образовательных результатов. Технологическую карту отличают: интерактивность, структурированность, алгоритмичность, технологичность обобщенность информации.

Оглавление: Создание таблицы; Добавление границ к таблице; Добавление заливки к таблице; Удаление ячеек и таблиц; Диаграмма; Типы диаграмм; Создание диаграмм; Форматирование диаграмм; Удаление диаграмм. Создание таблицы 1 Способ: Щелчок по кнопке Вставить таблицу на панели Стандартная раскроет панель выбора размерности таблицы.

Знаете ли вы, что… По данным экспертов ВОЗ, до 92% взрослых, работающих на компьютере, жалуются в конце рабочего дня на неприятные ощущения и усталость, которые в дальнейшем приводят к неблагоприятным последствиям. Чаще всего страдают глаза; через несколько часов работы появляется чувство жжения, болят веки. Сегодня за компьютером сидят малыши…

Профессор Путалкин составил задание и, как всегда, запутал его и запутался сам. Разгадайте, как прочитать это задание, и выполните его. Ответ зарисуйте на листочке. Проверка связи)) Соберите слово по адресам ячеек. Что оно означает? 1) информационный процесс; 2) отражение реального объекта; 3) компьютерное устройство; 4) мобильное устройство. ЗАПИШИТЕ НОМЕР ОТВЕТА!!!! Задание №1

Основные вопросы: Что такое цикл? Цикл – это алгоритмическая конструкция, обеспечивающая многократное повторение оператора(ов) – команд исполнителю. Оператор повтора Основные вопросы: Какие существуют виды циклов? циклы с предусловием с постусловием с параметром с условием!

Форматирование текста Форматирование текста – процесс оформления страницы, абзаца, строки, символа. В текстовом редакторе Word существуют два способа форматирования текста: прямое форматирование выделенных фрагментов и стилевое форматирование, с помощью которого можно переформатировать сразу несколько абзацев без предварительного их выделения. Рассмотрим форматирование участка документа, содержащего список каких-либо однотипных текстов, т.е. рассмотрим создание списка-перечисления. Каждый абзац в списке перечислении начинается либо каким-то символом (по-английски такой символ называется bullet – пуля), либо номером или буквой алфавита (например, А. В, С,…). Чтобы создать список-перечисление, необходимо: 1) выделить все элементы списка; 2) выбрать команду Формат / Список; 3) в диалоговом окне щелкнуть на демонстрационном подокне с подходящим символом списка. Если вы хотите иметь нумерованный список-перечисление, активизируйте вкладку «Нумерованный» Если вы хотите изменить вид маркера списка, то следует выбрать меню Изменить.

Начиная с принятия в 1992 г. первой редакции закона «Об образовании» создается новая нормативно – управленческая база деятельности образовательных учреждений, которая, с одной стороны, расширила их самостоятельность, но с другой стороны – увеличила ответственность коллективов за результаты образовательной деятельности. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» призвана сделать российское образование привлекательным, конкурентоспособным. ФГОС (федеральные государственные стандарты) направлены на интеграцию в мировую систему образования Современная парадигма образования – переход от принципа «образование на всю жизнь» к принципу «образование через всю жизнь». Причинами изменения парадигмы служат, во – первых, лавинообразный поток информации во всех областях знания, во – вторых, потребность современного общества в гибких, адаптивных системах образования, предусматривающих возможность достаточно быстрой профессиональной переориентации, повышении квалификации, саморазвития на любом отрезке жизненного пути человека.

ПОРАБОТАЙ СО ЗНАЧКАМИ ( ТАБЛИЦА, РИСУНОК из файла )

В III веке счеты с передвигающимися костяшками позволили ускорить вычисления 1642г. Суммирующая машина Паскаля производила арифметические действия при вращении связанных колесиков с цифровыми делениями 1804г. В станке Жаккарда для управления производственными операциями впервые были использованы перфокарты

Передача информации Люди постоянно участвуют в процессе передачи информации. Люди передают друг другу просьбы, приказы, отчеты, публикуют книги, статьи, рекламные объявления. Передача информации происходит при чтении книг, при просмотре телепередач Передача информации Любой процесс передачи информации упрощенно можно представить следующей схемой: В передаче информации всегда участвуют две стороны: тот, кто передает информацию (источник информации), и тот, кто ее получает (приемник информации) Источник информации Приемник информации Информационный канал

Цели: получить представление о видах графических изображений, форматах, программах для создания и редактирования изображений; дать основные понятия, необходимые для работы на компьютере с графическими файлами; воспитать информационную культуру, логическое мышление, усидчивость, умение делать выводы развить познавательные интересы, самоконтроль, умение конспектировать. Задачи: Различать форматы графических файлов; Определять необходимость использования того или иного графического формата; Уметь сохранять файлы в различных форматах

Информация-это сведения об объектах и явлениях окружающей среды Информацию мы получаем из разных источников: Когда читаем и слушаем Смотрим телепередачу Дотрагиваемся до предмета Пробуем еду или пьем напитки Разглядываем картинку

Проблема Спустя некоторое время после установки, операционная система Windows XP начинает хуже работать: появляются различные ошибки, система часто зависает, тормозит и т.п. Решение Переустановка Windows. Соблюдение элементарных правил по содержанию ОС в рабочем состоянии.

Что такое программа?- это последовательность операторов языка программирования, понятная электронно – вычислительной машине. Программа на языке Basic начинается с обязательных операторов: CLS - оператор очистки экрана SCREEN 1, 0 - выбор режима изображения COLOR 7, 11, 3 - оператор цветности координаты углов 320 200 координаты центра экрана 0,0 319,0 0,199 319,199 Размер экрана

Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать Чтобы связать числа и точки, используют систему координат.

Откройте любое изображение со свечой (File – Open …), при необходимости уменьшите его размеры (Image – Image Size…) или инструментом Crop обрежьте лишний фон. Инструментом Lasso Tool выделите пламя (точность необязательна, но желательно обогнуть область фитиля) 3) Скопируйте выделенную область (Ctrl+C) 4) На новом слое вставьте скопированное (Ctrl +V) 5) Дублируйте еще 2 раза полученный слой (в итоге у вас будет 4 слоя: свечка и 3 слоя с огнем).

В соответствии с ФГОС курс ООО нацелен на обеспечение реализации трех групп образовательных результатов: личностных, метапредметных и предметных. Важнейшей задачей изучения информатики в школе является: воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества. В частности, одним из таких качеств является приобретение учащимися информационно-коммуникационной компетентности (ИКТ-компетентности). Основными личностными результатами являются: наличие представлений об информации как важнейшем стратегическом ресурсе развития личности, государства, общества; понимание роли информационных процессов в современном мире;   владение первичными навыками анализа и критичной оценки получаемой информации; ответственное отношение к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения;

Тема: Элементная база ЭВМ. 4. Создайте таблицу по приведенному образцу (табл.1.11). Таблица 1.11 Транзисторы 5. Заполните таблицу: введите типы транзисторов; для каждого типа транзистора создайте с помощью средств рисования программ MS Word соответствующую ему графическое обозначение (рис. 1.15), приведите условные обозначения и краткое описание, используя материалы учебника или Интернет. Рис.1.15 Графическое обозначение полевых транзисторов Тема: Элементная база ЭВМ. 6. Создайте таблицу по приведенному образцу (табл.1.12), заполните её, используя материалы учебника или Интернет. Таблица 1.12 Степень интеграции ИС 7. Сохраните документ «Элементная база», выведите его на печать.

Учебные проекты Классификация проектов по комплексности и характеру контактов Монопроекты (проводятся, как правило, в рамках одного предмета ) Межпредметные проекты

Для работы с таблицами служит пункт главного меню «Таблица». Таблица?Добавить?Столбцы (слева или справа). Для добавления строк – команда Таблица?Добавить?Строки (снизу или сверху). Для добавления ячеек служит команда Таблица?Добавить?Ячейки. Для удаления элементов таблицы служит команда Таблица?Удалить? Таблица/Столбцы/Строки/Ячейки Для слияния выделенных ячеек – команда Таблица?Объединить ячейки. Для разделения ячейки – команда Таблица?Разбить ячейки.

В рамках этого урока вы познакомитесь с вопросами: Что такое диаграмма? Какие существуют типы диаграмм и графиков? По каким элементам создаются диаграммы? Как построить диаграмму? Как переместить диаграмму? Как отмасштабировать диаграмму? Диаграмма – это графическое представление числовых данных. Диаграммы упрощают сравнение и восприятие чисел, поэтому они весьма популярны. За каждый диаграммой стоит свое содержание. Но во всех случаях диаграммы должны быть наглядными. Если не удается сразу понять, что она означает, значит диаграмма далеко не из лучших.

Визитная карточка Образование: специальное профессиональное ,высшее Должность: преподаватель Преподаваемый предмет: информатика и ИКТ Педагогический стаж: 12 лет Место работы: ГБПОУ СО «ОЛСТ и С» Персональный мини- сайт: http://nsportal.ru/kolbasa-irina-nikolaevna Станицы портфолио Общие сведения о преподавателе Результаты педагогической деятельности Научно – методическая деятельность Внеурочная деятельность по предмету Учебно– материальная база

пере да ча обра бот ка т очк а па мят ь