Презентации по Информатике

1. Не водя рукой по линиям, а лишь следя глазами, определите, какие буквы соответствуют цифрам. К Р А С О Т А

Приветствие Команда 6 класса Команда 5 класса Расшифруйте пословицу Задание: (2;2) (4;3) (5;2) (1;3) (3;1) Компьютер решает, а человек думает

Коллектив класса Воздействия среды на систему называют входами системы, а воздействия системы на среду – выходами системы.

Информационная культура связана с социальной природой человека. Она является продуктом разнообразных творческих способностей человека Информационная культура — умение целенаправленно работать с информацией и использовать для ее получения, обработки и передачи используя, современные технические средства и методы

Информация, выраженная с помощью естественных и формальных языков(системы счисления, языки программирования) в письменной форме, обычно называется текстовой информацией. Начиная с 60 – х годов прошлого века, компьютеры всё больше стали использоваться для обработки текстовой информации Кодирование и декодирование текстовой информации Для кодирования прописных и строчных букв русского и латинского алфавитов, цифр и ряда специальных знаков (знаки арифметических операций, знаки препинания) достаточно использовать 256 различных символов. По формуле, связывающей количество сообщений N и количество информации I, можно вычислить, какое количество информации необходимо, чтобы закодировать каждый знак:

МАГИСТРАЛЬ ПРОЦЕССОР ДОЛГОВРЕ-МЕННАЯ ПАМЯТЬ (ПЗУ) УСТРОЙСТВА ВЫВОДА ИНФОРМАЦИИ УСТРОЙСТВА ВВОДА ИНФОРМАЦИИ ОПЕРАТИВНАЯ ПАМЯТЬ (ОЗУ) СЕТЕВЫЕ УСТРОЙСТВА Компьютер состоит из отдельных модулей (устройств), которые пользователь может менять по своему усмотрению (комплектовать нужную конфигурацию, модернизировать её). Обмен информацией между устройствами производится по трем многоразрядным шинам (магистрали). МАГИСТРАЛЬ ПРОЦЕССОР ДОЛГОВРЕ-МЕННАЯ ПАМЯТЬ (ПЗУ) УСТРОЙСТВА ВЫВОДА ИНФОРМАЦИИ УСТРОЙСТВА ВВОДА ИНФОРМАЦИИ ОПЕРАТИВНАЯ ПАМЯТЬ (ОЗУ) СЕТЕВЫЕ УСТРОЙСТВА Электронный блок либо интегральная схема (микропроцессор), исполняющая машинные инструкции (код программ), главная часть аппаратного обеспечения компьютера или программируемого логического контроллера

Найти среди перечисленных элементов закономерности и сказать какого они вида: 1,2,3,4,5,6. 1,11,2,22,3,33,4,44. 34,22,1,5,2,6,7. 4. 5. Я - большой и страшный змей. Убегай, дружок, скорей. Не свожу я своих глаз, Есть задание для вас. Вы на бусы поглядите, В них порядок наведите.

Назовите самый первый инструмент хранения информации Память Назовите другие известные вам носители информации прошлого времени наскальные росписи стены храмов глиняные дощечки посуда папирус пергамент шкуры животных грампластинки аудиокассеты видеокассеты Назовите цифровые носители информации Флоппи-диски (дискета) Лазерные диски Жесткий магнитный диск Flash-накопители

Алгоритм - это описание детерминированной последовательности действий, направленных на получение из исходных данных результата за конечное число дискретных шагов с помощью понятных исполнителю команд. Происхождение слова «алгоритм» Происхождение слова « алгоритм» Слово «алгоритм» происходит от имени арабского учёного Мухаммед ибн Муса ал-Хорезми. Ал-Хорезми жил и творил в IX веке, он сформулировал правила выполнения арифметических действий в десятичной позиционной системе счисления. В латинском переводе книги Ал-Хорезми правила начинались словами «Алгоризми сказал». С течением времени люди забыли, что «Алгоризми» - это автор правил, и стали просто называть правила алгоритмами. В настоящее время слово «алгоритм» является одним из важнейших понятий науки информатики.

Все программы и данные хранятся в долговременной памяти компьютера в виде файлов. Файл — это программа или данные, имеющие имя и хранящиеся в долговременной памяти Имя файла состоит из двух частей, разделенных точкой: имени файла и расширения, определяющего тип файла. Имя файлу дает пользователь, Тип файла обычно задается программой автоматически при его создании. Имя файла может включать до 255 символов (можно использовать русский алфавит), из которых обычно 3 символа отводится под расширение. Имя файла

ДЕРЕВО. СЛЕДУЮЩИЕ ВЕРШИНЫ, ЛИСТЬЯ, Учебник: с. 18, 19. КОРНИ ЛИСТЬЯ ВЕРШИНЫ

Формы представления информации Определить основные формы представления информации и научиться представлять информацию в этих формах Наша цель Структурно-логическая схема темы Структура Новое Проработка темы Первичное понимание Формы представления информации Д Р У Ж Б А Итоги занятия Дома Формы представления информации Определить основные формы представления информации и научиться представлять информацию в этих формах Наша цель Новое Д Р У Ж Б А Определение темы и целей урока. Определение форм представления информации. Представление информации в различных формах. Разминка. Подведение итогов. Структурно-логическая схема темы Структура Проработка темы Итоги занятия Дома

Мазеева Татьяна Александровна, учитель МКОУ «СОШ №3» г. Николаевск Волгоградская обл. Графика TuxPaint KolorPaint GIMP Inkscape Qcad Kooka Ksnapshot KlonEdit Выход

Информация – это сведения об окружающем нас мире. Получаем информацию с помощью органов чувств: органы зрения; органы слуха; органы вкуса; органы осязания; органы обоняния. Виды информации по форме представления: Числовая; Текстовая; Графическая; Звуковая; Образная; Видеоинформация.

Что такое сканер? Сканер (Scanner)- оптико-электронное устройство, предназначенное для оцифровки аналогового изображения прозрачных и/или отражающих оригиналов. Зачем нужен сканер? Вы сэкономите немало сил и времени, отсканировав текст вместо его ручного набора на клавиатуре. Вы сможете хранить необходимые документы в электронной форме, освободив таким образом офис (впрочем, как и дом) от кипы бумаг. Вы получите средство для отправки факсов, если кроме сканера у вас есть еще и модем. Вы можете отсканировать свой домашний фотоархив и получить возможность не только редактировать фотографии, но и изготавливать любое количество копий без потерь в качестве, обмениваться фотографиями по электронной почте. Загибайте пальцы

Команда «Апельсин» Девиз: Мы как дольки апельсина! Мы дружны и неделимы! Команда «Капитошки» Девиз: Капитошки у руля. Не сдаются никогда !

Правила: Игра состоит из трех раундов. Стоимость вопросов от 100 до 500 очков. Каждый раунд продолжается до тех пор, пока в нём не будут разыграны все вопросы. В первых трёх раундах вместо любого вопроса игроку может выпасть специальный вопрос ("кот в мешке" или «Супер шанс"). Вопрос – Супер шанс. За правильный ответ на данный вопрос очки удваиваются. Вопрос – Кот в мешке. Команда обязана уступить право отвечать на данный вопрос другой команде с потерей хода. Команда, победившая в игре, учитывая правила проведения, получает оценку “отлично”. Оставшимся участникам выставляется – “хорошо”. Желаю удачи! 1 раунд

Содержание работы Защита информации. Защита от несанкционированного доступа к информации. Защита с использованием паролей. Биометрические системы защиты. Физическая защита данных на дисках. Защита от вредоносных программ. Вредоносные и антивирусные программы. Компьютерные вирусы и защита от них. Сетевые черви и защита от них. Троянские программы и защита от них. Хакерские утилиты и защита от них. Заключение. Защита информации Защита - система мер по обеспечению безопасности с целью сохранения государственных и коммерческих секретов. Защита обеспечивается соблюдением режима секретности, применением охранных систем сигнализации и наблюдения, использованием шифров и паролей.

Файл – это совокупность информации, хранящаяся в долговременной памяти компьютера и обозначенная именем. Имя файла Имя файла выглядит следующим образом: имя.расширение Имя файла не должно содержать следующих знаков: / \ : * ? «» < > | Расширение – определяет тип хранимой информации, обычно автоматически задается программой.

Кевин Митник Имя Кевина Митника практически является синонимом слова «хакер». Он до сих пор считается самым известным преступником киберпространства. О его «подвигах» был снят фильм «Взлом». Первым крупным делом хакера Митника стал взлом лос-анджелесской системы транспортных карточек, благодаря чему он получил возможность, не покупая билет, кататься на общественном транспорте. Следующим его «подвигом» стал взлом телефонной системы. Он звонил, куда ему вздумается, и при этом не оплачивал свои звонки. Кевин Митник  После того как он взломал сеть корпорации DEC, он был пойман и осужден за кражу программного обеспечения. Отбыв наказание, хакер не остепенился, а начал атаковать сеть всех Соединенных Штатов. Его жертвами становились такие «неприступные крепости» как система обороны США, сети крупных корпораций, телефонные сети. Последним его делом стал взлом компьютера другого хакера, а также эксперта по этим вопросам - Цутому Шимомуры. Ему пришлось ответить за свои «шалости» пятью годами и восемью месяцами лишения свободы в камере-одиночке. Сейчас он ведет общественно-полезную деятельность, консультируя по вопросам компьютерной безопасности.

На сегодняшний день в мире известно более ста видов спичек:

Практическая работа «Разработка технологической карты урока на основе использования ЭОР нового поколения». Цель практической работы: развитие навыков проектирования уроков информатики с использованием ЭОР нового поколения. Форма работы: дифференцированная самостоятельная работа в группах, обсуждение результатов групповой работы с элементами дискуссии. Задание 1. Разработка технологической карты урока 1. Выберите одну из моделей организации введения нового материала: Фронтальная – учебная лекция Коллективное обсуждение предъявляемого материала Самостоятельная работа по изучению нового материала 2. Сформулируйте цели урока. Выделите этапы урока в соответствии с выбранной моделью. Спроектируйте этап введения новой информации по теме, отобрав соответствующие ресурсы. Заполните технологическую карту.

Цели урока: сформировать умение выделять латинские буквы и отличать их от русских; сформировать умение пользоваться латинской алфавитной линейкой (долгосрочная цель); научить правильно называть латинские буквы. corowina.ucoz.com Вот латинская алфавитная цепочка. Это цепочка всех букв латинского алфавита, которые стоят в алфавитном порядке. corowina.ucoz.com

СКОЛЬКО ЛЕТ ДЕВОЧКЕ Ей было тысяча сто лет, Она в сто первый класс ходила, В портфеле по сто книг носила — Все это правда, а не бред. Когда, пыля десятком ног, Она шагала по дороге, За ней всегда бежал щенок С одним хвостом, зато стоногий. Она ловила каждый звук Своими десятью ушами, И десять загорелых рук Портфель и поводок держали. И десять темно-синих глаз Рассматривали мир привычно, Но станет все совсем обычным, Когда поймете наш рассказ (А. Стариков) ОТВЕТ: 12 лет, 5 класс, 4 книги. Один мальчик так написал о себе: «У меня 24 пальца, на каждой руке по 5, а на ногах 12». Как это могло быть? Ответ: Так как 5+5=12, то речь идет о восьмеричной системе счисления. Так что мальчик наш абсолютно нормальный ребенок, изучивший восьмеричную систему счисления.