Презентации по Информатике

«Новая школа - это институт, соответствующий целям опережающего развития…» «Новая школа - это школа для всех…» «Новая школа - это центр взаимодействия как с родителями и местным сообществом, так и с учреждениями культуры, здравоохранения, спорта…» «Новая школа - это современная инфраструктура…» «Новая школа - это современная система оценки качества образования…» Национальная образовательная инициатива  "Наша новая школа" Состав обучающихся вечерней школы различается по возрасту и жизненному опыту, степени подготовленности к обучению, мотивам учения, умственному развитию и способностям.

Оператор условно-логический 1) IF Р THEN S1 ELSE S2; 2) IF Р THEN S1; (ЕСЛИ) (ТО) (ИНАЧЕ) Где S1, S2 -операторы; P- логическое выражение (проверяемое условие) в котором могут использоваться : операции сравнения: >, , >=, 2; Y=b логические операции: AND(и) , OR(или); Например, ( X>-3) AND (X

Информация Снятая неопределенность Последовательность знаний Содержательный подход Человек воспринимает информацию через все органы чувств и хранит в памяти представление о контакте с источником (вкус, запахи, ощущения) Язык как способ представления информации В курсе информатики не изучается Знак – элемент конечного множества, отличный от других. Символ – знак, наполненный смыслом. Язык – система символов и правил, с помощью которых создаются осмысленные сообщения, используемые для практического применения.

Ответьте на вопросы Специалисты каких профессий используют графические пакеты (назовите не менее 5-6 профессий)? К какой области компьютерной графики относятся графические пакеты для: а) получения движущихся изображений, б) подготовки чертежей, в) построения графиков, г) графического представления результатов научных экспериментов, д) построения диаграмм, е) создания иллюстраций к книгам, ж) создания видеопрезентаций. Схема системы вывода изображения на экран Схема показывает, что монитор (дисплей) и видеоадаптер через информационную магистраль связан с центральным процессором и оперативной памятью.

Таблица перехода из одного класса в другой Операнды, используемые для составления алгоритмов и программ и зависимость между ними N – число предметов P – число предметов, взятых первый раз первым игроком P = (N-1) mod 4 Y- число предметов, взятых вторым игроком C – число предметов, взятых первым игроком Y + C = 4 – зависимость между Y и C N – C – Y – число оставшихся предметов после очередных ходов Н = 1 если ход делает первый игрок Н = 2 если ход делает второй игрок

Биатлон Бобслей Сноубординг Шорт-трек

Описание Имеется квадратный лист картона со стороной a Из листа делают коробку: по углам вырезают 4 квадрата и склеивают коробку по сторонам выреза Цель моделирования Определить максимальный объем коробки Определить размер листа для коробки с заданными параметрами

Оглавление Понятие алгоритма Формальные признаки алгоритмов Формальные свойства алгоритмов Виды алгоритмов Изображение алгоритма в виде блок-схемы Понятие алгоритма Алгоритм - четкое описание последовательности действий, которые необходимо выполнить при решении задачи. Можно сказать, что алгоритм описывает процесс преобразования исходных данных в результаты, т.к. для решения любой задачи необходимо: Ввести исходные данные. Преобразовать исходные данные в результаты (выходные данные). Вывести результаты.

Хотя чужое знание может нас кое-чему научить, мудр бываешь лишь собственной мудростью. М.Монтень Метод учебных проектов - образовательная технология XXI века подготовить выпускников, владеющих современными технологиями и в силу этого способных адаптироваться к быстро меняющемуся миру. Цель проектной деятельности

Двоичное кодирование текстовой информации Для кодирования 1 символа используется 1 байт информации. 1 байт 256 символов 66 букв русского алфавита 52 буквы английско- го алфавита 0-9 цифры Знаки препинания При обработке текстовой информации в компьютере каждый символ представляется двоичным кодом 1 символ 8 битов От 00000000 до 11111111 Присвоение знаку конкретного двоичного кода – это вопрос соглашения, которое фиксируется в кодовой таблице

СФЕРЫ ПРИМЕНЕНИЯ АРХИТЕКТОРЫ ПРИ ПРОЕКТИРОВАНИИ ЗДАНИЙ; ИНЖЕНЕРЫ-КОНСТРУКТОРЫ ПРИ ПРОЕКТИРОВАНИИ НОВОЙ ТЕХНИКИ; АСТРОНОМЫ ПРИ НАНЕСЕНИИ НОВЫХ ОБЬЕКТОВ ЗВЕЗДНОГО НЕБА; МОДЕЛЬЕРЫ ПРИ СОЗДАНИИ НОВЫХ МОДЕЛЕЙ ОДЕЖДЫ И ОБУВИ; МУЛЬТИПЛИКАТОРЫ ПРИ СОЗДАНИИ МУЛЬТФИЛЬМОВ; СПЕЦИАЛИСТЫ ПО РЕКЛАМЕ ДЛЯ СОЗДАНИЯ РОЛИКОВ И Т. Д. ГРАФИЧЕСКИЙ РЕДАКТОР PAINT

Троянская программа, троянец (от англ. Trojan) — вредоносная программа, которая выполняет несанкционированную пользователем передачу управления компьютером удаленному пользователю, а также действия по удалению, модификации, сбору и пересылке информации третьим лицам. Троянские утилиты удаленного администрирования Утилиты скрытого управления позволяют принимать или отсылать файлы, запускать и уничтожать их, выводить сообщения, стирать информацию, перезагружать компьютер и т. д. При запуске троянец устанавливает себя в системе и затем следит за ней, при этом пользователю не выдается никаких сообщений о действиях троянской программы в системе. В результате «пользователь» этой троянской программы может и не знать о ее присутствии в системе, в то время как его компьютер открыт для удаленного управления.

Схема - это представление объекта в общих, главных чертах с помощью условных обозначений Схема радиоприёмника Жидкокристаллический дисплей Схема Оригинал

Цели урока: Обучающая: сформировать новые понятия: алгоритм, алгоритмический язык и свойства алгоритма; познакомить с формами записи алгоритмов: блок-схема, построчная запись; дать представление о линейных алгоритмах; научить правильно выполнять и составлять алгоритмы. Развивающая: развивать мыслительные операции посредством наблюдений , обобщений, сознательного восприятия материала; продолжать развивать навыки работы с информационными технологиями. Воспитательная: привить интерес к предмету ; познавательную активность, аккуратность и терпение; информационную культуру учащихся. остров «Повторение» остров «Линейный алгоритм» остров «Физкультминутка» остров «Эрудит» остров «Собери алгоритм» Путешествие в страну Алгоритмы остров «Практика»

« Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем у детей завтра». Джон Дьюи Реализация системно - деятельностного подхода обеспечивается следующей системой дидактических принципов: Принцип деятельности Принцип непрерывности Принцип психологической комфортности Принцип вариативности Принцип творчества

Метод решения хорош, если с самого начала мы можем предвидеть – и в последствии подтвердить это, - что, следуя этому методу, мы достигнем цели. Г. Лейбниц Схема выполнения равносильных преобразований некоторых иррациональных неравенств Знак неравенства сохраняется

Несмотря на все расширяющееся использование компьютеров практически во всех сферах человеческой деятельности, бумага остается одним из основных носителей, используемых для подготовки и хранения документов. Во многих информационных технологиях в настоящее время бумажные носители используются для подготовки исходных документов, визуализации и придания легитимности отчетам, а для обработки и хранения данных - компьютеры, т.е. постоянно возникает необходимость ввода данных в компьютер с бумажных носителей.

Содержание курса: информация, измерение информации; алфавитный подход к измерению информации; алфавит, мощность алфавита; информационный вес символа; информационный объем текста; достаточный алфавит; единицы измерения информации; скорость передачи информации. Токмакова Людмила Викторовна, учитель информатики МБОУ «СОШ №32» ЭМР саратовской области После изучения курса вы должны знать: что такое информация? в каком случае применяется алфавитный подход при решении задач на измерение информации? какая формула позволяет решать задачи на измерение количества информации, при алфавитном подходе? что такое достаточный алфавит? как определяется единица измерения информации – бит при алфавитном подходе; что такое байт, килобайт, мегабайт, гигабайт; что такое скорость передачи информации. и уметь: приводить примеры сообщений, несущих 1 бит информации; измерять информационный объем текста; пересчитывать количество информации в различных единицах; определять скорость передачи информации. Токмакова Людмила Викторовна, учитель информатики МБОУ «СОШ №32» ЭМР саратовской области

Возникновение термина «алгоритм» Понятие алгоритма, примеры алгоритмов Основные свойства алгоритмов Способы задания алгоритмов Обозначения, используемые в блок-схемах алгоритмов Виды алгоритмов Имя Хорезми, в его латинизированной форме Алхорезми, увековечено в повсеместно известном математическом термине алгоритм. Алгоритм — это несколько измененная форма имени Алхорезми, под влиянием греческого слова „ аритмос" — число. Великий узбекский математик 9 века Аль Хорезми Мухамед бен Муса Возникновение понятия алгоритм

МНОЖЕСТВО ЖИВОТНЫХ МНОЖЕСТВО ПТИЦ

Какое из следующих утверждений точнее всего раскрывает понятия «информация» с бытовой точки зрения? Сведения, содержащиеся в научных теориях Сведения об окружающем мире и протекающих в нем процессах Книжный фонд библиотеки Последовательность знаков некоторого алфавита Непрерывным называют сигнал: Несущий какую-либо информацию Несущий текстовую информацию Непрерывно изменяющийся во времени Принимающий конечное число определенных значений

«Математическая модель, алгоритм» Этапы подготовки задачи к компьютерной обработке Стол из красного дерева стоит на летней веранде, находящейся на южной стороне дома Задание. Определить площадь поверхности стола.

Восстановите слова 1. 2. Флажковая азбука Кодовая таблица Тема урока "Кодирование графической информации"

Носители информации – это флешки, диски, дискеты и т.д. Также носители информации это бумага, снег, песок и т.д. Что такое носители информации? В каменном веке не было флешек, дисков. Они пользовались камнями. Интересно как они их переносили. История носителей информации.