Презентации по Информатике

* Проблемная задача урока: «Как обезопасить человека от удара электрическим разрядом» Обобщение по теме: «Электрические явления». …Ум заключается не только в знании, но и в умении прилагать знание на деле. Аристотель *

Цель урока: проверить и закрепить знания учащихся о устройстве компьютера, программном его обеспечении, о основных объектах операционной систем Windows. Развивать память и мышление, навыки и умения, работать с основными объектами операционной системы. Воспитывать внимательность, при работе за компьютером, аккуратность, усидчивость, дисциплинированность, самостоятельность при работе на рабочих листах.

Композиция, цвет, пластика Какие выразительные средства использует художник-графист Какие выразительные средства использует художник-живописец Какие выразительные средства использует скульптор пластика объемов, масштабность, ритм, фактура и цвет поверхности Цвет, краски Линия, пятно, тон, штрих Линия, пятно, тон, штрих Композиция, цвет, пластика объем и пластика Цвет, краски объем и пластика Цвет, краски Линия, пятно, тон, штрих Композиция, цвет, пластика

В чем заключается информационная деятельность? Информация-воспроизведение реальности в сознании человека. Система знаний человека-совокупность понятий, которыми он оперирует. Пополнение знаний человека происходит от непосредственного контакта с объектами внешнего мира. Информационная деятельность человека включает в себя: Восприятие данных из внешнего мира; Переработку их в информацию; Использование информации для принятия решений о своих последующих действиях в быту, на производстве, в социальных отношениях, в том числе действиях , связанных с дальнейшим познанием и преобразованием действительности.

С помощью команд «поворот на угол», «отразить по горизонтали» и «отразить по вертикали» соберите билет в цирк Задание 1 простое сложное

Цель: помочь детям разобраться, какую помощь приносит работа с компьютером, с Интернетом и в чём отрицательные стороны. Задачи: дать обучающимся знания о локальной сети Интернет, учить рассуждать по теме “Интернет: друг или враг”; учить делать выводы о негативных и позитивных сторонах виртуальной и реальной жизни; обогащать словарный запас обучающихся; воспитывать ответственность в выборе своих приоритетов. Странная штука жизнь виртуальная Хоть электронная – все же реальная, Здесь проще общаться, труднее обидеть, Здесь можно любить, и увы – ненавидеть, Все, правда, запутано в этом мирочке, Здесь чувства всегда умещаются в строчки

Цели урока: Создание таблицы базы данных в режиме Конструктор; Освоение перехода из режима Конструктор в режим таблицы; Освоение основных приемов заполнения и редактирования таблиц базы данных; Знакомство с простой сортировкой значений таблицы; Знакомство с поиском записей по образцу; Настройка связей между таблицами; Выполнение простейших запросов; Создание форм и отчетов; Сохранение и загрузка базы данных. База данных позволяет упорядоченно хранить данные о большом количестве однотипных объектов, обладающих одинаковым набором свойств. Понятие базы данных База данных представляет собой определенным образом организованную совокупность данных некоторой предметной области, хранящуюся в компьютере.

Сколько символов в компьютерном алфавите? Каков объем информации, содержащейся в книге, на аудиокассете, на компакт-диске, в библиотеке? Для передачи информации в объеме 10 учебников можно затратить всего одну минуту. Как это сделать? Тема. Алфавитный подход к определению количества информации Научились определять количество информации в сообщениях, уменьшающих неопределенность знаний, рассматривая информацию с позиции человека. Вокруг нас везде и всюду происходят информационные обмены. Информацией обмениваются между собой люди, животные, технические устройства, органы человека или животного и т.д. Во всех этих случаях передача информации проходит в виде последовательностей различных сигналов. В вычислительной технике такие сигналы кодируют определенные смысловые символы – буквы, цифры, коды цвета точек и т.д. Но… Множество используемых в тексте символов называется алфавитом. Размер алфавита – количество его символов называется мощностью алфавита В информатике алфавит – это не только буквы, но и цифры, и знаки препина-ния, и другие специальные знаки.

Задача 1. ИНФОРМАТИКА 2014г. Кирсанов Илья Андреевич © Некоторый сегмент сети Интернет состоит из 1000 сайтов. Поисковый сервер в автоматическом режиме составил таблицу ключевых слов для сайтов этого сегмента. Вот ее фрагмент: Сколько сайтов будет найдено по запросу «(принтер | сканер) & монитор», если по запросу «принтер | сканер» было найдено 450 сайтов, по запросу «принтер & монитор» — 40, а по запросу «сканер & монитор» — 50. Задача 1. ИНФОРМАТИКА 2014г. Кирсанов Илья Андреевич © Решение. Решим задачу кругами Эйлера. «принтер & монитор» — 40, «сканер & монитор» — 50. Очевидно что запросы «Сканер» и «Принтер» не пересекаются, Иначе их логическая сумма(запрос «принтер | сканер» ) была бы меньше 450. Нас спрашивают - сколько сайтов будет найдено по запросу «(принтер | сканер) & монитор»; это пересечение области «Монитор» с областями «Принтер» или «Сканер», но мы знаем эти значения. «(принтер | сканер) & монитор»=50+40=90 запросов. Ответ 90

- запускает программу Microsoft Office Word 2010, если она установлена на компьютере. Основные понятия, встречающиеся в курсе изучения программы Word 2010: Сочетание клавиш – одновременное нажатие двух или более клавиш на клавиатуре. ЛКМ – левая кнопка мыши, ПКМ – правая кнопка мыши. Метод перетаскивания– нажатие ЛКМ и перемещение курсора с последующим отпусканием ЛКМ. Контекстное меню – меню возникающее при нажатии на ПКМ. Вызвать контекстное меню "элемента" – нажатие ПКМ на "элементе". Текстовый курсор – появляющаяся и исчезающая палочка которая показывает место в которое будут вставляться буквы и символы набираемые на клавиатуре. Диалоговое окно – окно вызываемое для специальных целей. Ознакомление с курсом Microsoft Word - это программа, предназначенная для создания, просмотра, редактирования и печати текстовых документов. Возможности Word Поддержка двух и более языков с возможностью редактировать синтаксически и стилистически; Использование разнообразных шрифтов и изменения их размера, цвета, начертания; Использование в одном документе символов разных языков (латинских, греческих); Работа с несколькими документами и несколькими средами (графический, текстовый редакторы, электронные таблицы, базы данных, презентации и т.д.); Большой выбор объектов, которые можно вставить в документ; Автоматическое разбиение документа на страницы; Добавление списков, гиперссылок, сносок, колонтитулов; Расширенные возможности работы с таблицей и т.д.

Применяется Для создания фотореалистических изображений Для ретуширования Для работы с цветными отсканированными изображениями Цветокоррекции Коллажирования Трансформации графики Запуск Adobe Photoshop выполняется одним из следующих способов: с помощью главного меню Пуск –Программы - Adobe Photoshop ; с помощью ярлыка; двойным щелчком мыши на значке файла.

Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере. 1 этап - описательная модель 2 этап – формальная модель 3 этап – компьютерная модель 4 этап – компьютерный эксперимент 5 этап – анализ результатов Описательная модель: На первом этапе исследования объекта или процесса обычно строится описательная информационная модель на естественном языке. Такая модель выделяет существенные, с точки зрения целей проводимого исследования, свойства (параметры) объекта, а несущественными свойствами пренебрегает.

Кодирование информации Код – это система условных знаков для представления информации. Кодирование – это перевод информации в удобную для передачи, обработки или хранения форму с помощью некоторого кода. Существует три основных способа кодирования информации Графический 2.Числовой 3.Символьный - с помощью рисунков или значков - с помощью чисел - с помощью символов того же алфавита, что и текст

ЛАБОРАТОРНЫЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ СТРУКТУРА Наименование работы, № Тема Цель работы Алгоритм выполнения (содержание работы) Форма отчетности Критерии оценивания Литература Модели формирования структуры работы определяют порядок исполнения этапов в ходе работы, а также критерии перехода от этапа к этапу Этап №1 Этап №3 Этап №2 Этап № n

Вопрос №1 Растровое графическое изображение формируется из Вопрос №2 Векторное графическое изображение формируется из

1. Составить блок – схему, программу, подобрать по программе тест. Дано трехзначное число. Является ли сумма любых его двух цифр кратной 2. Если да, то увеличить эту сумму на 11. В противном случае найти произведение этих двух цифр. Дано трехзначное число. Является ли произведение любых его двух цифр двузначным числом. Если да, то уменьшить это произведение на 11. В противном случае увеличить произведение в 2 раза. Program Ex1; Uses CRT; var x, y, z, s, h, k: integer; begin readln (x, y, z); s:= 0; IF X mod 5=0 then begin inc (k); inc (s,x); еnd; IF Y mod 4=0 then begin inc (k); inc (Y); S:=S+Y; end; IF Z mod 2=0 then inc (X, Z); H:=X+Y+Z; Writeln (x,' ',y,' ',z); Writeln (s,' ',k,' ',h); end. 2. Определить значения выводимых переменных, если X=25 Y=14 Z=8 X=15 Y=24 Z=10

Графическая информация может быть представлена в аналоговой и дискретной форме живописное полотно цифровая фотография Примером аналогового представления информации может служить живописное полотно, цвет которого изменяется непрерывно

Учебный предмет: информатика Участники: ученики 4 класса Продолжительность проекта: 1 урок Технические ресурсы: компьютерный класс, проектор Программные ресурсы: среда ЛогоМиры 3.0, PowerPoint Материалы на печатной основе: карточки с заданиями Дидактическая цель Формирование информационной и проектной компетентности обучающихся при изучении среды программирования ЛогоМиры 3.0

Экранные режимы

«Устройства ввода» КЛАВИАТУРА МЫШЬ

Задача 1. ИНФОРМАТИКА 2014г. Кирсанов Илья Андреевич © Сколько клеток лабиринта соответствуют требованию, что, начав движение в ней и выполнив предложенную программу, РОБОТ уцелеет и остановится в закрашенной клетке (клетка F6)? НАЧАЛО ПОКА(снизу свободно ИЛИ справа свободно) ПОКА (снизу свободно) вниз КОНЕЦ ПОКА вправо КОНЕЦ ПОКА КОНЕЦ 1) 7 2) 12 3) 17 4) 21 Решение. В такой задаче лучше начинать с противоположной клетки(А1). R2D2 Задача 1. ИНФОРМАТИКА 2014г. Кирсанов Илья Андреевич © При данной программе РОБОТ поступает следующим образом: сперва РОБОТ проверяет, свободна ли клетка справа или снизу от него. Если это так, то РОБОТ переходит к первому действию внутри цикла. В этом цикле пока у нижней стороны клетки, в которой находится РОБОТ, нет стены, он продолжает двигаться вниз. Как только это условие перестанет выполняться, он переходит ко второму действию внутри цикла. Второе действие, заключается в следующем: РОБОТ передвигается на одну клетку вправо. После чего возвращается к началу внешнего цикла. Проанализировав эту программу, приходим к выводу, что РОБОТ может разбиться. Например, стартовав из клеток С1,Е1,А3. Проверив все клетки по выведенному нами правилу движения РОБОТА выясняем, что число клеток, удовлетворяющих условию задачи равно 7 (В5,С5,В6,С6,D6,E6,F6). Ответ 1

База данных «Партнеры» Выбрать База данных Партнеры, нажать кнопку Добавить, в открывшемся окне заполнить поля на партнера - турагента Завьялова Г.Л. ГБОУ СПО КМБ 48 Заполнить данными все поля (особенно те, которые помечены красной точкой). Нажать кнопку Сохранить , после этого кнопку Договоры станет активной, выберите ее. Завьялова Г.Л. ГБОУ СПО КМБ 48

Двенадцатеричная система счислений всегда рядом В году 12 месяцев. Количество зодиакальных созвездий равно 12. Часы традиционно изготавливают с 12-часовым циферблатом, по которому часовая стрелка за сутки проходит два круга. В китайском календаре используется 12-летний зодиакальный цикл. Чайные и столовые сервизы на 12 персон или на 6 (12/2). Двенадцать рыцарей заседали за Круглым Столом, а Геракл совершил двенадцать подвигов. Магия чисел Удивительно, но человек ведет себя примерно так же: количества, большие десяти, без предварительного счета он воспринимает как абстрактное множество. Количества, меньшие десяти, мы называем «несколько» и воспринимаем уже иначе. Магия чисел Особые свойства десятки Было давно замечено, что если у курицы десять цыплят, то пропажа одного вызывает у нее беспокойство. А вот пропажи тринадцатого, пятнадцатого она уже не замечает.