Презентации по Информатике

Решение задач части В демоверсии ЕГЭ-2013 по информатике
Решение задач части В демоверсии ЕГЭ-2013 по информатике
Задача B1 из демоверсии 2013 У исполнителя Арифметик две команды, которым присвоены номера: 1. прибавь 2, 2. умножь на 3. Первая из них увеличивает число на экране на 2, вторая утраивает его. Например, 21211 – это программа умножь на 3 прибавь 2 умножь на 3 прибавь 2 прибавь 2, которая преобразует число 1 в число 19. Запишите порядок команд в программе преобразования числа 3 в число 69, содержащей не более 5 команд, указывая лишь номера команд. Если таких программ более одной, то запишите любую из них. Задача B1 из демоверсии 2013 Решение: Решаем задачу с конца. 69 на 3 делится, значит, последняя команда 2. умножь на 3. 69/3= 23. 23 на 3 не делится, значит, предыдущая команда 1. прибавь 2. Вычитаем 23-2= 21, делится на 3, значит, предыдущая команда 2. умножь на 3. 21/3 = 7, на 3 не делится, значит, предыдущая команда 1. прибавь 2. Вычитаем 7-2 = 5, на 3 не делится, значит, предыдущая команда 1. прибавь 2. Вычитаем 5-2 = 3, это исходное число. Выписываем номера команд в обратном порядке 11212 Аналогично (демоверсия 2012) У исполнителя Утроитель две команды, которым присвоены номера: 1. прибавь 1, 2. умножь на 3. Первая из них увеличивает число на экране на 1, вторая – утраивает его. Запишите порядок команд в программе преобразования числа 1 в число 22, содержащей не более 5 команд, указывая лишь номера команд. (Например, 21211 – это программа умножь на 3 прибавь 1 умножь на 3 прибавь 1 прибавь 1, которая преобразует число 1 в 14.) (Если таких программ более одной, то запишите любую из них.) Ответ: 12121.
Продолжить чтение
Разработка технологий открытого образования на основе новых форм интернет-социализации молодежи
Разработка технологий открытого образования на основе новых форм интернет-социализации молодежи
СТРУКТУРА ПРОЕКТА МГУТУ им. К.Г. Разумовского (ПКУ) СПЕЦИФИКА ПРОЕКТА ГИПОТЕЗА Если будут разработаны или адаптированы известные WEB-технологии, учитывающие новые формы интернет-социализации в виде подключаемых модулей к системе открытого образования, то будет реализован образовательный потенциал этих форм социализации ЦЕЛЬ ПРОЕКТА Выявление новых форм интернет-социализации молодежи и подключение (разработка или адаптация) соответствующих Web-технологий для дальнейшего использования в системе открытого образования. АКТУАЛЬНОСТЬ Появляющиеся новые формы интернет-социализации молодежи обладают значительным образовательным потенциалом, который не реализован. Реализация модели на практике позволит студентам включиться в профессионально-ориентированное и социокультурное взаимодействие в мировом интеллектуальном пространстве. ЗАДАЧИ ПРОЕКТА Выявить новые формы Интернет-социализации студенческой молодежи. На их основе разработать (или адаптировать) 5 моделей в Web-технологиях для системы открытого образования. Апробировать реализованные модели на практике, описать границы применимости и условия их использования. Подготовить 8 публикаций, участвовать в международных конференциях. МГУТУ им. К.Г. Разумовского (ПКУ)
Продолжить чтение