Презентации по Информатике

Макет «Заголовок и объект» со списком ДОБАВЬТЕ ПЕРВЫЙ ПУНКТ МАРКИРОВАННОГО СПИСКА. ДОБАВЬТЕ ВТОРОЙ ПУНКТ МАРКИРОВАННОГО СПИСКА. ДОБАВЬТЕ ТРЕТИЙ ПУНКТ МАРКИРОВАННОГО СПИСКА. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ: Освещение мотивирующих историй хабаровчан с активной жизненной позицией Публиковать материалы, направленные на создание у аудитории позитивного настроя; Способствовать ознакомлению читателей с интересными людьми, проживающими в Хабаровске; Следить за потребностями аудитории в той или иной информации в комментариях и личных беседах по электронной почте; Информировать аудиторию о мероприятиях, проходящих в городе и мире. ОСОБЕННОСТИ АУДИТОРИИ Основная аудитория (около 60-65%) – студенческая молодежь (до 22-24 лет), проживающая в г. Хабаровск. Специфика целевой аудитории Обострённое желание найти единомышленников (потребности в общении, признании); Относительно большое количество свободного времени; Средняя платёжеспособность; Высокие навыки пользования Интернетом (т.е. при неудовлетворительности контентом молодой человек легко покинет неинтересную площадку). Около 35-40% аудитории – люди старше 24 и младше 16. Старше 24 – повышенные требования к соблюдению норм русского литературного языка, его информационной составляющей; Младше 16 – потребности близки к основной группе потребителей, но присутствие пользователей, относящихся к данной категории, приводит к необходимости учёта возрастного критерия.

1. Подходы со слабой формализацией 2. Строгие (классические, жесткие, предсказуемые) подходы 2.1. Каскадные технологические подходы. 2.1.1. Классический каскадный подход 2.1.2. Каскадно-возвратный подход 2.1.3. Каскадно-итерационный подход 2.1.4. Каскадный подход с перекрывающимися процессами 2.1.5. Каскадный подход с подпроцессами 2.1.6. Спиральная модель 2.2. Каркасные подходы. 2.2.1. Рациональный унифицированный процесс (RUP) 2.3. Генетические подходы. 2.3.1. Синтезирующее программирование 2.3.2. Сборочное (расширяемое) программирование 2.3.3. Конкретизирующее программирование 2.4. Подходы на основе формальных преобразований. 2.4.1. Технология стерильного цеха 2.4.2. Формальные генетические подходы 3 Гибкие (адаптивные, легкие) подходы 3.1. Ранние технологические подходы быстрой разработки (RAD) 3.1.1. Эволюционное прототипирование 3.1.2.Итеративная разработка 3.1.3. Постадийная разработка 3.2. Адаптивные подходы. 3.2.1. Экстремальное программирование (XP) 3.2.2. Адаптивная разработка 3.3. Подходы исследовательского программирования. 3.3.1. Компьютерный дарвинизм Рассмотренные технологическиеподходы Сравнение основных методологий разработки ПО по двум показателей: 1) отношение к каскадной или итеративной разработке 2) степень формальности

eBay Inc. (произносится ибэ́й) — американская компания, предоставляющая услуги в областях интернет-аукционов (основное поле деятельности) и интернет-магазинов.  В 1995 году Пьером Омидьяром (основателем компании) были установлены базовые ценности аукциона eBay, определяющие принципы работы аукциона и действующие по настоящее время: ▪ «В основном все люди добропорядочны» ▪ «Каждый может внести свой вклад» ▪ «В открытом общении люди проявляют свои лучшие качества» (Сейчас представляет собой одну из самых дорогих в США интернет-компаний) Из-за недоступности вывода средств через российские банки торговать россияне могут, но вырученные от продажи деньги остаются на счете Paypal без возможности их легального вывода и могут быть потрачены на оплату товаров, например на eBay.  Начиная с 23 февраля 2010 года по адресу начал работу «Международный торговый центр eBay» на русском языке.  Так как прибыль eBay напрямую зависит от объёмов продаж, совершённых с помощью этой платформы, на ней действуют достаточно либеральные условия. К продаже разрешены любые товары и услуги, не нарушающие законодательства той страны, в которой зарегистрирован соответствующий филиал eBay и не внесённые в чёрный список eBay В России

Цели и задачи дисциплины Цель курса - является изучение технологии объектно-ориентированного проектирования программных систем и формирование практических навыков в области объектно-ориентированного программирования на языке Java. В результате изучения дисциплины студенты должны:  Знать: - объектно-ориентированный подход к проектированию программных систем и связанные с ним модели жизненного цикла программных продуктов; - методы и средства проектирования и разработки программ для решения прикладных и системных задач; Уметь: проектировать программную систему на языке моделирования UML   Владеть: практическими навыками самостоятельного объектно-ориентированного программирования на языке Java и документирования программ с применением современных инструментальных средств и интегрированных сред. Методика формирования итоговой оценки Рейтинговая оценка (Х) вычисляется следующим образом: X=Х1+Х2+Х3, где Х1 – оценка знаний по теоретической подготовке (0-20 баллов); Х2 – оценка работы студента при выполнении лабораторного практикума (0-30 баллов); Х3 – оценка выполнения курсовой работы (0-50 баллов).

ФОТООТЧЁТ О РАБОТЕ НА САЙТЕ «УЧИ. РУ»

СТРУКТУРА С НЕПОСРЕДСТВЕННЫМИ СВЯЗЯМИ Типичным представителем может служить классическая фон-неймановская ВМ. Между взаимодействующими устройствами (процессор, память, устройство ввода/вывода) имеются непосредственные связи. Особенности связей (число линий в шинах, пропускная способность и т. п.) определяются видом информации, характером и интенсивностью обмена Достоинство – возможность развязки «узких мест» путем улучшения структуры и характеристик только определенных связей. Недостаток – плохо поддаются реконфигурации. СТРУКТУРА С ОБЩЕЙ ШИНОЙ Все устройства ВМ подключены к магистральной шине, служащей единственным трактом для потоков команд, данных и управления. Достоинство – наличие общей шины существенно упрощает реализацию ВМ, позволяет легко менять состав и конфигурацию машины. Основной недостаток – в каждый момент передавать информацию по шине может только одно устройство.

Instructions for use Open this document in Google Slides (if you are at slidescarnival.com use the button below this presentation) You have to be signed in to your Google account EDIT IN GOOGLE SLIDES Go to the File menu and select Make a copy. You will get a copy of this document on your Google Drive and will be able to edit, add or delete slides. EDIT IN POWERPOINT® Go to the File menu and select Download as Microsoft PowerPoint. You will get a .pptx file that you can edit in PowerPoint. Remember to download and install the fonts used in this presentation (you’ll find the links to the font files needed in the Presentation design slide) More info on how to use this template at www.slidescarnival.com/help-use-presentation-template This template is free to use under Creative Commons Attribution license. If you use the graphic assets (photos, icons and typographies) provided with this presentation you must keep the Credits slide. Hello! I am Jayden Smith I am here because I love to give presentations. You can find me at: @username

Рассматриваемые вопросы Использование фрагментов для эффективной организации пространства в графическом интерфейсе Activity на телефонах и планшетах Отображение меню на панели действий для настройки параметров приложения Использование объектов PreferenceFragment для автоматического управления настройками пользователя Использование SharedPreferences.Editor для изменения пар «ключ—значение», связанных с приложением Использование папок assets для организации графических ресурсов и работы с ними средствами AssetManager Определение анимаций и их применение к View Планирование выполняемых в будущем действий с помощью Handler Использование объектов Toast для кратковременного отображения сообщений Запуск конкретной активности с помощью явного интента Коллекции из пакета java.util Определение макетов для разных ориентаций устройства Использование механизма регистрации Android для регистрации сообщений об ошибках Целевое приложение (портретная ориентация)

MOODLE. Виртуальная обучающая среда. Moodle – это программа, позволяющая интегрировать обучение в классе целиком в сеть, используя веб-технологии. Ученики смогут по-настоящему учиться, получая доступ ко многим ресурсам класса. Вы сможете эффективно организовать процесс обучения, в том числе и дистанционно, используя возможности Moodle: проведение семинаров, тестов, включение в урок различных объектов и ссылок из интернета, и многое другое. Викепедия определяет дистанционное обучение так: «Дистанционное обучение (ДО) - совокупность технологий, обеспечивающих доставку обучаемым основного объема изучаемого материала, интерактивное взаимодействие обучаемых и преподавателей в процессе обучения, предоставление обучаемым возможности самостоятельной работы по освоению изучаемого материала, а также в процессе обучения.

На предыдущей лекции Модели данных (их архитектура, преимущества и недостатки): иерархическая сетевая реляционная постреляционная объектно-ориентированная многомерная План лекции Методология проектирования БД Этапы проектирования Соответствие этапов моделирования данных и элементов архитектуры ANSI/SPARC

Язык С++ Компилируемый статически типизированный язык программирования общего назначения Совместим с языком C Но не C99 Поддержка разных парадигм Процедурное, объектно-ориентированное, обобщенное, функциональное, метапрограммирование Программа Hello, World! /* Программа, выводящая строку "Hello, world!" в стандартный поток вывода */   #include   void main() { // Вывод в стандартный поток вывода std::cout

ТЕМА 2: ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Целью данного дипломного проекта является: автоматизация учета информации о клиентах, пользующихся услугами фирмы «Домофон» Программа может использоваться в любой фирме, оказывающей услуги населению, но поскольку она была написана под заказ, имеет ряд характерных особенностей.

Основная цель обучения иностранному языку - Основная цель обучения иностранному языку - формирование коммуникативной компетенции - может быть достигнута только при адекватном развитии социокультурной компетенции учащихся. Средства развития культурологической компетенции Средства развития культурологической компетенции пребывание в стране изучаемого языка, погружение в атмосферу культуры, традиций, обычаев и социальных норм страны изучаемого языка.

Сведения о рекомендациях 1. РАЗРАБОТАНЫ Государственным научно-исследовательским испытательным институтом проблемтехнической  защиты информации Федеральной службы по техническому и экспортно-му контролю (ГНИИИ ПТЗИФСТЭК России), Техническим комитетом по стандартизации ТК 362 «Защита информации» 2. ВНЕСЕНЫ Управлением технического регулирования и стандартизации Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии 3. УТВЕРЖДЕНЫ И ВВЕДЕНЫ В ДЕЙСТВИЕ Приказом Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии от 29 декабря 2005 г. № 479-ст 4. ВВЕДЕНЫ ВПЕРВЫЕ Область применения Настоящие рекомендации устанавливают термины и определения понятий в области технической защиты информации в различных сферах деятельности. Термины, установленные настоящими рекомендациями, рекомендуются для использования во всех видах документации и литературы по вопросам технической защиты информации, используемой в сфере работ по стандартизации.

Ашық тест Мәтіндік редактор бұл-.... Мәтіндерді теру, редакторлеу және форматтауға негізделген программа

Структура системы регламентации «Регламенты не работают!» Причины данной проблемы первого уровня: Документы не исполняются; Документы неактуальны, то есть не соответствуют реальному ходу выполнения процессов, оргструктуре и распределению ответственности в компании.

Мета роботи – дослідження сучасних бездротових технологій для побудови локальної мережі.   У магістерській роботі розглянуто основні характеристики бездротових мереж, проаналізовано особливості побудови локальної мережі за технологією Wi-Fi, проведено порівняння стандартів групи IEEE 802.11 методом експертних оцінок. Розроблено структурну схему організації мережі, наведено характеристики вибраного устаткування, досліджено можливість розгортання телекомунікаційної мережі з дальністю зв’язку 250 м. Розраховано ефективну ізотропну випромінювану потужність, зону дії та загасання сигналу. Визначено загальні витрати на побудову мережі доступу та проведено розрахунки тарифного плану. Принцип побудови мережі Wi-Fi Архітектура мережі з “n” точками доступу Архітектура мережі з однією точкою доступу 3

Інтернет для навчання Розділ 2 § 9 Інтернет можна використовувати для навчання: здійснювати пошук навчальних матеріалів, зображень, фотографій, відео, навчальних програм тощо. Інтернет для навчання Розділ 2 § 9 Крім того, в Інтернеті є безліч сайтів, які створено спеціально для навчання. Серед них: Електронні словники Перекладачі Енциклопедії

2. Интернет – это глобальный рекламный ресурс. И это хорошо! 3. Общение в Интернете – это плохо, потому что очень часто подменяет реальное общение виртуальному. 4. Интернет является мощным антидепрессантом. 5. В Интернете можно узнать сведения о человеке (место проживания и адрес электронной почты, номер мобильного телефона). И это хорошо!

Установка USB драйвера для ARIA SOHO 1/2 1. Установить PCADMIN 2. Подсоеденить PC к USB порту станции 3. Указать место нахождения драйвера (находится в папке куда установлен PCADMIN) C:\Program Files\LG Nortel\LDK-PCADMIN\Admin Установка USB драйвера для ARIA SOHO 2/2 5. Проконтролировать правильность установки драйвера

Понятие ООП Объектно-ориентированное программирование — это стиль кодирования, который позволяет разработчику группировать схожие задачи в классы. Таким образом код соответствует принципу DRY (don't repeat yourself – не повторяй самого себя) и становится лёгким для сопровождения. Понятие ООП Одним из преимуществ DRY программирования является то, что если некоторая информация требует изменения программы, то нужно изменять код лишь в одном месте, чтобы обновить алгоритм. ООП является очень чётким и чрезвычайно простым подходом к программированию.

Фирмы, исследующие аудиторию: КОМКОН-2, Национальный институт социально- психологических исследований, Всероссийский центр изучения общественного мнения, французская фирма «МЕДИАМЕТРИ», английская фирма «РАШЕН РИСЕРЧ», Международный институт Гэллапа.