Презентации по Информатике

Каналы контент-маркетинга Цели и задачи контент-маркетинга

Где вы? Зачем вы здесь?

Средства MS Word Подготовка материала (текстов, иллюстраций) Формирование гипертекстового документа (создание внутренних и внешних ссылок) Сохранение документов в формате html Создание тестов с помощью VBA Подготовка материала Размещение элементов документа согласно логики учебного материала Форматирование Добавление графики, мультимедиа

  Аннотация проекта Создание школьного видеоканала на https://www.youtube.com/ - не только отражение значительных событий в школе, но само по себе совершенно новая форма организации жизни всех учащихся школы, в которой они смогут проявить свою социальную активность и интеллектуальный потенциал. Предлагаемый нами проект позволит не только расширить рамки общения, но и выйти на новый уровень – уровень делового общения с использованием современных, телекоммуникационных возможностей. Проект направлен на положительную социальную реализацию ключевых потребностей школьников: потребность в общении; потребность в творческом самовыражении; потребность самостоятельной деятельности, признаваемой в социуме. В интернете существует масса информационных источников, благодаря которым можно получить ответы на те или иные интересующие вопросы. Самой крупной базой различных видео материалов является ресурс YouTube. Его польза очевидна, на нем сконцентрировано множество полезных видеороликов, благодаря которым можно узнать практически про все. «Школьники на самом деле больше не смотрит телевизор; она смотрит онлайн-видео – более короткое и созданное другими людьми», — говорят эксперты. «Они не хотят быть звёздами кино, когда вырастут. Они хотят быть звёздами YouTube. Это совсем другой мир». Половина зрителей составляют школьники в возрасте от 8 до 16 лет. Этот проект посоветовал реализовать мне папа, а так как я пробую себя в роли блогера, меня заинтересовала эта идея. С мамой мы попробовали описать этот проект, а с папой я сделал макет для визуального восприятия идеи.   Актуальность проекта

Organizational matters: The teachers: Oreshkov Vasiliy Ivanovich , Makarov Igor Vladimirovich. 2. The number of lessons : Lecture – 14 (weekly), Laboratory work – 7 (on even weeks), Practice – 7 (on odd weeks) . 3. Final control – CREDIT! For credit is necessary: to protect the laboratory work, to protect the complex task, attending lectures and to have lecture notes 4. In addition to a monthly attestation will be carried out flash testing.

Ирина Грачёва Директор по рекламным продуктам в HeadHunter — 15+ лет в интернет-бизнесе — Эксперт рынка интерактивной рекламы — Мама троих детей HeadHunter Мы строим платформу HR онлайн решений, опираясь на счастливых клиентов, лояльных соискателей, самые передовые технологии и эффективную команду, любящую свою работу

Управление роботами Умные вещи

2 ЛЕКЦИЯ № 2 ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ТЕОРИИ ЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ СВЯЗИ Информация, сообщения и сигналы. Системы, каналы и сети связи. Помехи и искажения в канале. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ Основная: Теория электрической связи: Учеб. Для вузов / А.Г. Зюко, Д. Д. Кловский, В.И. Коржик, М. В. Назаров; Под ред. Д. Д. Кловского. – М.: Радио и связь, 1998. – 433 с.   Дополнительная: Прокис Дж. Цифровая связь: Пер. с англ. / Под ред. Д.Д. Кловского. – М.: Радио и связь, 2000. – 800 с. Бернард Скляр. Цифровая связь. Теоретические основы и практическое применение: Пер. с англ. – М.: Издательский дом «Вильямс», 2003. – 1104 с. Сухоруков А.С. Теория электрической связи: Конспект лекций. Часть 1. – М.:МТУСИ, ЦЕНТР ДО, 2002. – 65 с. Сухоруков А.С. Теория цифровой связи: Учебное пособие. Часть 2. – М.:МТУСИ, 2008. – 53 с. 3 ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ ИНФОРМАЦИЯ – это совокупность различных сведений о каких - либо собы-тиях, явлениях или предметах СООБЩЕНИЕ – это информация, представленная получателю (абоненту) в определённой конкретной форме НЕПРЕРЫВНОЕ СООБЩЕНИЕ – информация, представленная в непрерыв-ном виде (вырабатывается источником непрерывных сообщений) ДИСКРЕТНОЕ СООБЩЕНИЕ – информация, представленная в дискретном виде (вырабатывается источником дискретных сообщений) СИМВОЛЫ – буквы или цифры конечного отрезка сообщения

История появления С++ 1972 – Брайан Керниган и Денис Ритчи разрабатывают язык C В начале 80-х сотрудник фирмы AT&T Bell Laboratories Бьярн Страуструп разработал язык программирования С++ 1996 – опубликован стандарт ANSI C++ 1998 – опубликован международный стандарт языка С++: ISO/IEC 14882 Этапы создания исполняемой программы

Условные разделительные знаки: ( . – ) точка и тире – отделяют одну область от другой; ( , ) запятая – перед годом издания; ( : ) двоеточие – перед сведениями, относящимися к заглавию, перед издательством; ( / ) косая черта – перед сведениями об ответственности (об авторе, коллективе, составителе, редакторе); ( ; ) точка с запятой – перед вторым местом издания (Москва ; Иркутск), Для отделения разных групп авторов, участвовавших в создании книги; ( // ) две косые черты – перед сведениями об источнике, из которого взята статья, глава и т.д. Пробелы ставятся до и после знака препинания. Исключение: точка и запятая (. ,) - пробел ставится только после них.

Создание консольного приложения Консольное приложение  Консольное приложение– это приложение, которое для взаимодействия с пользователем не использует графический интерфейс. Устройством, обеспечивающим взаимодействие с пользователем, является консоль – клавиатура и монитор. В операционной системе консольное приложение работает в окне командной строки.

О сервисе по регистрации Заявителя (собственника объекта недвижимости) Сервис позволяет осуществлять кадастровый учет изменений и регистрации права на объекты недвижимости самим заказчиком кадастровых работ в электронном виде. О сервисе по регистрации Заявителя (собственника объекта недвижимости) Кадастровый инженер – пользователь программных продуктов «ТехноКад-Экспресс» или «ТехноКад-Онлайн» - при помощи квалифицированного сертификата ключа проверки электронной подписи (КСКП ЭП далее ЭП) Заявителя (заказчика кадастровых работ) подписывает и отправляет документы в органы Росреестра со своего рабочего места. УЦ «ТехноКад» – первый удостоверяющий центр, аккредитованный Росреестром для предоставления услуг в электронном виде!

Невеста Прическа Макияж Утро невесты Полиграфия Платье Цветы Прическа ♥ https://vk.com/kniganiga ♥ https://www.instagram.com/hair_vrn_olga ♥ https://www.instagram.com/egurnova_mua

0123456789ABCDEF 0123456789 01234567 01 шестнадцатеричная десятичная двоичная восьмеричная Перевод из 10-ой системы в 2, 8, 16-ую системы счисления, и наоборот Для перевода из десятичной системы счисления в любую другую нужно выполнять целочисленное деление исходного числа на основание той системы счисления, в которую нужно перевести число. При этом важен остаток от деления и частное. Частное нужно делить на основание до тех пор, пока не останется частное значение которого меньше основания той системы счисления в которую переводим. После этого все остатки нужно выписать в обратном порядке - это и будет число в новой системе счисления. 2510=110012 39310=18916

Рассказать перевести 21 в двоичную систему=10101 2014г. Кирсанов Илья Андреевич © 10. Задание 13 № 193 Переведите число 121 из де­ся­тич­ной си­сте­мы счис­ле­ния в дво­ич­ную си­сте­му счисления. Сколь­ко еди­ниц со­дер­жит по­лу­чен­ное число? В от­ве­те ука­жи­те одно число — ко­ли­че­ство единиц. Ответ: 5 11. Задание 13 № 213 Переведите число 134 из де­ся­тич­ной си­сте­мы счис­ле­ния в дво­ич­ную си­сте­му счисления. Сколь­ко еди­ниц со­дер­жит по­лу­чен­ное число? В от­ве­те ука­жи­те одно число — ко­ли­че­ство единиц. Ответ: 3 12. Задание 13 № 233 Переведите число 143 из де­ся­тич­ной си­сте­мы счис­ле­ния в дво­ич­ную си­сте­му счисления. Сколь­ко еди­ниц со­дер­жит по­лу­чен­ное число? В от­ве­те ука­жи­те одно число — ко­ли­че­ство единиц. Ответ: 5 13. Задание 13 № 253 Переведите число 141 из де­ся­тич­ной си­сте­мы счис­ле­ния в дво­ич­ную си­сте­му счисления. Сколь­ко еди­ниц Ответ: 4

Введение  Развитие сферы сетевых услуг привело к массовому появлению серверов, ориентированных на предоставлении информации по определённой тематике. Одним из распространенных и перспективных сервисов Интернет является сервис прямого доступа World Wide Web — WWW, представляющий собой систему документов, включающих текстовую и графическую информацию, размещенных на узлах Интернет и связанных между собой гиперссылками.

«Время инноваций 2015» В номинации «Социальная инновация года» «Национальная платежная инициатива» За внедрение биометрических методов в платежных услугах Международный конкурс «Global Inclusion Awards 2016» ПЛЮСЫ ПРОЕКТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ Учителям больше не нужно собирать наличные и передавать списки на бумаге. (заказ и отчетность доступны в личных кабинетах) Отсутствие необходимости использования материальных носителей (карт, брелоков, браслетов и т.д.) Защита Вся информация передается по защищенным каналам связи ДЛЯ УЧЕБНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ Нет необходимости давать ребенку денежные средства Контроль питания Родители уверены, что их ребенок пообедал в школе. В личном кабинете родители увидят, что поел ребенок полезный обед или сладости. *В скором времени родители смогут в личном кабинете запретить выдавать ребенку продукты вызывающие у него аллергию Спокойствие КАК ЭТО РАБОТАЕТ ? 1. Родитель заполняет согласие и передает в Школу 2. Школа собирает согласия, формирует список учеников и передает список Оператору Список ФИО| Номер класса| Литера|

Числовая форма представления Компьютер может обрабатывать числовую, текстовую, графическую, звуковую, видеоинформацию только тогда, когда она представлена в нем в двоичном коде, т. е. используется алфавит мощностью в два символа: 0 и 1. Бит – это единица информации, представляющая собой двоичный разряд, который может принимать значение 0 или 1. Байт – это восемь последовательных бит. В 1 байте можно кодировать значение одного символа из 256 возможных комбинаций. 1 Кбайт = 1024 байт; 1 Мбайт = 1024 Кбайт; 1 Гбайт = 1024 Мбайт и так далее. Представление текстовой информации Чтобы закодировать один символ, традиционно используют количество информации, равное 1 байту, т. е. I = 1 байт = 8 бит. В 60-е годы XX века это было закреплено комитетом ASCII США в ASCII-стандарте. Суть кодирования заключается в том, что каждому символу ставят в соответствие двоичный код от 00000000 до 11111111 или соответствующий ему десятичный код от 0 до 255. В середине 90-х годов XX века появилась новая кодировка – Unicode, поддерживающая 65 536 различных символов. В ней на каждый символ отводится по 2 байта: К = 216 = 65 536.

УРОВЕНЬ СЛОЖНОСТИ ТИПЫ ЗАДАЧ ЕГЭ

Программная инженерия Промышленное производств командой разработчиков на основе отечественных и международных стандартов с использованием инструментальных средств моделирования, проектирования и разработки качественных и экономичных программных продуктов включая вопросы: выявления и анализа требований; проектирования, конструирования, тестирования, комплексирования; продвижения на рынок и продажи; поставки, внедрения и сопровождения. План лекции Программный продукт Стандарты Модели и методологии разработки

Знакомо?

Программа 3D Studio Max относится к семейству программ трехмерной компьютерной графики или, как ее еще называют, ЗD-графики и предназначена для синтеза отдельных изображений, имитирующих сцены из жизни реальных или вымышленных миров с фотографической детальностью и качеством, а также последовательностей кадров таких изображений, воспроизводящих движения объектов и называемых анимациями. Возможности программы моделирование геометрической формы любых трехмерных объектов; имитация физических свойств материалов объектов; моделирование постепенных превращений одних объектов в другие; моделирование динамических свойств движущихся объектов; имитации самых разных типов движений и т.д.

Домашние задания по Си выполнить до 20 апреля Все программы, разработанные для ТП (по 1-2 задания до л.р.9) выполнить на языке Си, сравнить результаты, оформить отчеты со ссылками на схемы алгоритмов в отчетах по ТП. К зачету иметь конспекты лекций и ДЗ ФОРМАТИРОВАННЫЙ ВЫВОД ДАННЫХ printf("управляющая строка", параметры); Символы преобразования: d (или i)- используется для вывода целого десятичного числа (int), u - десятичное целое без знака, f - вещественное число в естественной форме (float), e (Е) - вещественное число в экспоненциальной форме, g (G) - наиболее короткая запись числа из двух форм e или f, c - для вывода отдельного символа, s - для вывода строки символов, o - восьмеричное число, x - шестнадцатеричное число (буквы строчные), X - шестнадцатиричное число (буквы прописные). Перед символом преобразования м. стоять числовой коэффициент, явно указывающий количество позиций в выводимой строке, отведенных для элемента вывода. printf (" %c = %5d \n",”z”,z); выводит z = 5 В общем случае шаблон преобразования записывается в виде %[флажок] [длина] [.точность] [модификатор] символ преобразования квадратные скобки означают, что данное поле может отсутствовать

Основни понятия Уеб сайт – съвкупност от информация, представена в страници, достъпни за посетители чрез даден адрес, през браузър. Уеб сайтът съдържа една или няколко уеб страници, точно както книгата съдържа страници. Основни понятия HTML (HyperText Markup Language) – език за създаване на уеб  страници. Страниците създадени с HTML могат да съдържат графика, текст, музика, анимация, както и връзки към други страници (хиперлинкове).