Презентации по Информатике

Спецификатор Часть 2 содержит 2 задания высокого уровня сложности. Задания этой части подразумевают практическую работу учащихся за компьютером с использованием специального программного обеспечения. Результатом исполнения каждого задания является отдельный файл. Материал на проверку сформированности умений применять свои знания в новой ситуации входит в часть 2 работы. Это следующие сложные умения:  разработка технологии обработки информационного массива с использованием средств электронной таблицы или базы данных; Спецификатор Задания части 2 направлены на проверку практических навыков по работе с информацией в текстовой и табличной формах, а также на умение реализовать сложный алгоритм На выполнение заданий части 2 рекомендуется отводить 1 час 15 минут (75 минут). На выполнение задания 19 рекомендуется 30 минут.

Цели урока: Обобщить знания о представлении информации в памяти компьютера; Закрепить навык перевода из одной единицы измерения в другую; Закрепить нахождение информационного объема сообщений; Формировать умение строить логические схемы и связи; Развивать интерес к предмету. Вам известны единицы измерения длины. Это миллиметры, сантиметры, метры и километры.

2017 Global e-commerce retail sales $2.3T Statista: https://www.statista.com/statistics/379046/worldwide-retail-e-commerce-sales/ But online conversion is still a big problem

Введение в ГИС-анализ ГИС – анализ представляет собой процесс поиска географических закономерностей в данных и взаимоотношений между пространственными объектами. Методы анализа пространственных распределений точек: плотность Распределение точек Плотность точек 1/м2 ПЛОТНОСТЬ = Число точек / Площадь

Модуль Кадровый резерв Учебного портала позволяет: получать уведомления о ходе вашей стажировки; оперативно находить материалы для изучения блоков плана развития; хранить свой план развития на портале; оставлять отзывы о своих наставниках. Модуль Кадровый резерв Участники, роли и права РТМ Координирует процесс, согласовывает решения с АСМ. Назначает сотрудникам дополнительную оценку, вносит её результаты; после согласования с кадровым комитетом вносит решение зачислять/не зачислять сотрудников в кадровый резерв; совместно с директором или ASM принимает решение по готовности резервиста к назначению. Наставник Обучает стажера и контролирует прохождение стажером своего блока стажировки, вносит отзыв по тому, как стажер прошел обучение. Резервист Проходит обучение у наставников, изучает методические материалы, выполняет практические задания, оставляет отзывы про наставников, сдает тесты. Руководитель Вносит программы обучения (указывает наставников, время и место проведения), контролирует прохождение сотрудником программы подготовки, при необходимости добавляет блоки и переназначает тесты. Может выступать в роли наставника. АСМ Наблюдает и контролирует. Может зайти в модуль, посмотреть текущий статус подготовки резервистов и дать ценные указания участникам. По итогам обучения на позицию директора проводит встречу с резервистом. Принимает финальное решение по назначению сотрудника!

Интернет – это глобальная компьютерная сеть, объединяющая многие локальные, региональные и корпоративные сети и включающая сотни миллионов компьютеров. Система INTERNET через самостоятельные компьютерные сети обеспечивает подключенных к ней пользователей разнообразным набором услуг.

План: Титульна сторінка Інформація про країну Корисна інформація Екскурсії Курорти Заклади харчування та заклади розміщення Титульна сторінка туристичного каталогу Оскільки, як ми бачимо на даній титульній сторінці немає інформації від туроператора про фірму / або ж самої марки тої чи іншої туристичної фірми. Тому даний каталог можуть використовувати кілька туристичних фірм, як інформаційно-рекламний засіб для ознайомлення туристів.

目 录 1.产品及功能介绍 2.可测试的电控系统 3.软件的安装及使用 4.常见问题及解决方法 产品及功能介绍 1

HTML это язык гипертекстовой разметки, с помощью которого создают структуру web-страниц HTML — это тело / скелет CSS (Cascading Style Sheets — каскадные таблицы стилей) — одежда / внешний вид - элемент указывающий на то, что браузеру необходимо отображать HTML-структуру - открывающий тег Тут будет размещен заголовок А в этом месте будет первый абзац - закрывающий тег

Тема 1. Информационные системы и технологии. Архитектура информационных таможенных технологий Краткая история развития компьютерных И информационных технологий ПЕРВЫЕ АРИФМОМЕТРЫ В 1623 ГОДУ ВИЛЬГЕЛЬМ ШИККАРД ПРИДУМАЛ «СЧИТАЮЩИЕ ЧАСЫ» — ПЕРВЫЙ АРИФМОМЕТР, УМЕВШИЙ ВЫПОЛНЯТЬ ЧЕТЫРЕ АРИФМЕТИЧЕСКИХ ДЕЙСТВИЯ. СЧИТАЮЩИМИ ЧАСАМИ УСТРОЙСТВО БЫЛО НАЗВАНО ПОТОМУ, ЧТО, КАК И В НАСТОЯЩИХ ЧАСАХ, РАБОТА МЕХАНИЗМА БЫЛА ОСНОВАНА НА ИСПОЛЬЗОВАНИИ ЗВЁЗДОЧЕК И ШЕСТЕРЁНОК. ЭТО ИЗОБРЕТЕНИЕ НАШЛО ПРАКТИЧЕСКОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В РУКАХ ДРУГА ШИККАРДА, ФИЛОСОФА И АСТРОНОМА ИОГАННА КЕПЛЕРА. ЗА ЭТИМ ПОСЛЕДОВАЛИ МАШИНЫ БЛЕЗА ПАСКАЛЯ («ПАСКАЛИНА», 1642 Г.) И ГОТФРИДА ВИЛЬГЕЛЬМА ЛЕЙБНИЦА — АРИФМОМЕТР ЛЕЙБНИЦА. ПРИМЕРНО В 1820 ГОДУ CHARLES XAVIER THOMAS СОЗДАЛ ПЕРВОЕ СЕРИЙНО ВЫПУСКАВШЕЕСЯ МЕХАНИЧЕСКОЕ СЧЁТНОЕ УСТРОЙСТВО — АРИФМОМЕТР ТОМАСА, КОТОРЫЙ МОГ СКЛАДЫВАТЬ, ВЫЧИТАТЬ, УМНОЖАТЬ И ДЕЛИТЬ. В ОСНОВНОМ, ОН БЫЛ ОСНОВАН НА РАБОТЕ ЛЕЙБНИЦА. АРИФМОМЕТРЫ, СЧИТАЮЩИЕ ДЕСЯТИЧНЫЕ ЧИСЛА, ИСПОЛЬЗОВАЛИСЬ ДО 1970-Х. ЛЕЙБНИЦ ТАКЖЕ ОПИСАЛ ДВОИЧНУЮ СИСТЕМУ СЧИСЛЕНИЯ — ЦЕНТРАЛЬНЫЙ ИНГРЕДИЕНТ ВСЕХ СОВРЕМЕННЫХ КОМПЬЮТЕРОВ. ОДНАКО, ВПЛОТЬ ДО 1940-Х МНОГИЕ ПОСЛЕДУЮЩИЕ РАЗРАБОТКИ (ВКЛЮЧАЯ МАШИНЫ ЧАРЛЬЗА БЭББИДЖА И ДАЖЕ ЭНИАК 1945 ГОДА) БЫЛИ ОСНОВАНЫ НА БОЛЕЕ СЛОЖНОЙ В РЕАЛИЗАЦИИ ДЕСЯТИЧНОЙ СИСТЕМЕ. ДЖОН НЕПЕР ЗАМЕТИЛ, ЧТО УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ ЧИСЕЛ МОЖЕТ БЫТЬ ВЫПОЛНЕНО СЛОЖЕНИЕМ И ВЫЧИТАНИЕМ, СООТВЕТСТВЕННО, ЛОГАРИФМОВ ЭТИХ ЧИСЕЛ. ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЕ ЧИСЛА МОГУТ БЫТЬ ПРЕДСТАВЛЕНЫ ИНТЕРВАЛАМИ ДЛИНЫ НА ЛИНЕЙКЕ, И ЭТО ЛЕГЛО В ОСНОВУ ВЫЧИСЛЕНИЙ С ПОМОЩЬЮ ЛОГАРИФМИЧЕСКОЙ ЛИНЕЙКИ, ЧТО ПОЗВОЛИЛО ВЫПОЛНЯТЬ УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ НАМНОГО БЫСТРЕЕ. ЛОГАРИФМИЧЕСКИЕ ЛИНЕЙКИ ИСПОЛЬЗОВАЛИСЬ НЕСКОЛЬКИМИ ПОКОЛЕНИЯМИ ИНЖЕНЕРОВ И ДРУГИХ ПРОФЕССИОНАЛОВ, ВПЛОТЬ ДО ПОЯВЛЕНИЯ КАРМАННЫХ КАЛЬКУЛЯТОРОВ. ИНЖЕНЕРЫ ПРОГРАММЫ «АПОЛЛОН» ОТПРАВИЛИ ЧЕЛОВЕКА НА ЛУНУ, ВЫПОЛНИВ НА ЛОГАРИФМИЧЕСКИХ ЛИНЕЙКАХ ВСЕ ВЫЧИСЛЕНИЯ, МНОГИЕ ИЗ КОТОРЫХ ТРЕБОВАЛИ ТОЧНОСТИ В 3—4 ЗНАКА. ДЛЯ СОСТАВЛЕНИЯ ПЕРВЫХ ЛОГАРИФМИЧЕСКИХ ТАБЛИЦ НЕПЕРУ ПОНАДОБИЛОСЬ ВЫПОЛНИТЬ МНОЖЕСТВО ОПЕРАЦИЙ УМНОЖЕНИЯ, И В ТО ЖЕ ВРЕМЯ ОН РАЗРАБАТЫВАЛ ПАЛОЧКИ НЕПЕРА. 1804: ПОЯВЛЕНИЕ ПЕРФОКАРТ В 1804 ГОДУ ЖОЗЕФ МАРИ ЖАККАР РАЗРАБОТАЛ ТКАЦКИЙ СТАНОК, В КОТОРОМ ВЫШИВАЕМЫЙ УЗОР ОПРЕДЕЛЯЛСЯ ПЕРФОКАРТАМИ. СЕРИЯ КАРТ МОГЛА БЫТЬ ЗАМЕНЕНА, И СМЕНА УЗОРА НЕ ТРЕБОВАЛА ИЗМЕНЕНИЙ В МЕХАНИКЕ СТАНКА. ЭТО БЫЛО ВАЖНОЙ ВЕХОЙ В ИСТОРИИ ПРОГРАММИРОВАНИЯ. В 1832 ГОДУ СЕМЕН КОРСАКОВ ПРИМЕНИЛ ПЕРФОРИРОВАННЫЕ КАРТЫ В КОНСТРУКЦИИ РАЗРАБОТАННЫХ ИМ «ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ МАШИН[1]», МЕХАНИЧЕСКИХ УСТРОЙСТВ ДЛЯ ИНФОРМАЦИОННОГО ПОИСКА, ЯВЛЯЮЩИХСЯ ПРООБРАЗАМИ СОВРЕМЕННЫХ ЭКСПЕРТНЫХ СИСТЕМ. В 1838 ГОДУ ЧАРЛЬЗ БЭББИДЖ ПЕРЕШЁЛ ОТ РАЗРАБОТКИ РАЗНОСТНОЙ МАШИНЫ К ПРОЕКТИРОВАНИЮ БОЛЕЕ СЛОЖНОЙ АНАЛИТИЧЕСКОЙ МАШИНЫ, ПРИНЦИПЫ ПРОГРАММИРОВАНИЯ КОТОРОЙ НАПРЯМУЮ ВОСХОДЯТ К ПЕРФОКАРТАМ ЖАККАРА. В 1890 ГОДУ БЮРО ПЕРЕПИСИ США ИСПОЛЬЗОВАЛО ПЕРФОКАРТЫ И МЕХАНИЗМЫ СОРТИРОВКИ (ТАБУЛЯТОРЫ[2]), РАЗРАБОТАННЫЕ ГЕРМАНОМ ХОЛЛЕРИТОМ, ЧТОБЫ ОБРАБОТАТЬ ПОТОК ДАННЫХ ДЕСЯТИЛЕТНЕЙ ПЕРЕПИСИ, ПЕРЕДАННЫЙ ПОД МАНДАТ В СООТВЕТСТВИИ С КОНСТИТУЦИЕЙ. КОМПАНИЯ ХОЛЛЕРИТА В КОНЕЧНОМ СЧЁТЕ СТАЛА ЯДРОМ IBM. ЭТА КОРПОРАЦИЯ РАЗВИЛА ТЕХНОЛОГИЮ ПЕРФОКАРТ В МОЩНЫЙ ИНСТРУМЕНТ ДЛЯ ДЕЛОВОЙ ОБРАБОТКИ ДАННЫХ И ВЫПУСТИЛА ОБШИРНУЮ ЛИНИЮ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОГО ОБОРУДОВАНИЯ ДЛЯ ИХ ЗАПИСИ. К 1950 ГОДУ ТЕХНОЛОГИЯ IBM СТАЛА ВЕЗДЕСУЩЕЙ В ПРОМЫШЛЕННОСТИ И ПРАВИТЕЛЬСТВЕ. ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ, НАПЕЧАТАННОЕ НА БОЛЬШИНСТВЕ КАРТ, «НЕ СВОРАЧИВАТЬ, НЕ СКРУЧИВАТЬ И НЕ РВАТЬ», СТАЛО ДЕВИЗОМ ПОСЛЕВОЕННОЙ ЭРЫ. ВО МНОГИХ КОМПЬЮТЕРНЫХ РЕШЕНИЯХ ПЕРФОКАРТЫ ИСПОЛЬЗОВАЛИСЬ ДО (И ПОСЛЕ) КОНЦА 1970-Х.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ Знакомство с возможностями прикладной программы MS Excel 2007 Основные понятия программы MS Excel Программа Excel входит в пакет MS Office и работает под управлением Windows.

Мета заняття: Навчальна: закріпити знання з теми «Електронні таблиці Excel»; сформувати навички використання Майстра функцій; сформувати вміння використання вбудованих функцій в електронних таблицях; ознайомити з функціями Розвиваюча: розвиток аналітичного і логічного мислення Виховна: прищеплювати інтерес до використання інформаційних технологій у сучасному діловому світі План заняття: Перевірка знань студентів – тест Пояснення нового матеріалу Практична частина. Виконання практичного завдання згідно інструкційно-технологічної карти Узагальнення та систематизація знань. Заповнення кросворду Заключна частина. Підведення підсумків заняття. Виставлення оцінок. Домашнє завдання

+ Информика Контингент Актуальный спрос Отложенный спрос Примечание: ежедневно утром – контингент, вечером - актуальный спрос от 3 до 7 + Контингент дошкольных групп Дошкольная группа – группа в детском саду – группа в АИС СГО – группа в АИС «Е-Услуги. Образование»: а) тип, учитывая специализацию группы (если есть); в) режим пребывания 2. 5 ≤ Максимальная наполняемость (все типы групп, кроме семейных) ≤ 49; Фактическая наполняемость (все типы групп, кроме семейных) ≤ 49; 3 ≤ Максимальная наполняемость семейных групп; 3 ≤ Фактическая наполняемость семейных групп 3. Название и возрастной диапазон группы 4. Разность между Максимальной и Фактической наполняемостью 5. Количество мест для перевода может быть равно 0 или положительной разности между Максимальной и Фактической (в пользу Максимальной) наполняемости

Задача 1 Для какого имени истинно высказывание: ¬ (Первая буква имени гласная → Четвертая буква имени согласная)? 1) ЕЛЕНА 2) ВАДИМ 3) АНТОН 4) ФЕДОР Задача 2 Для какого числа X истинно высказывание X > 1 ∧ ((X < 5)→(X < 3)) 1) 1 2) 2 3) 3 4) 4

О чем пойдет речь? БИЗНЕС УСПЕХ + =

Веб-сайт  — сукупність веб-сторінок, доступних у мережі (Інтернеті), які об'єднані як за змістом, так і навігаційно. Класифікувати сайти можна за значеннями різних властивостей. Відповідно до основної технології, що була використана для створення веб-сторінок, веб-сайти поділяють на статичні (усі сторінки статичні), динамічні (усі сторінки динамічні), флеш-сайти (усі сторінки побудовані за флеш-технологією) та мішані.

Требования к программам Допускаются следующие среды по языкам программирования: Turbo Pascal (Borland Pascal) QBasic (Turbo Basic) Turbo C++ (Borland C++) Визуальные среды разрешаются к использованию в консольном режиме без использования форм. Требования к программам Работать с входными и выходными файлами Выдерживать требования к размеру файла Выполнение программы за заданное время, выделенное на один тестовый входной файл Не разрешается использование Дополнительных модулей и библиотек Вставок ассемблеровских кодов Дополнительных выводов на консоль экрана

Логотип О журнале Компьютерный журнал, сообщающий о новостях в видео-игровой индустрии, киноиндустрии а также о новинках в сфере IT технологий

Формальная модель построить угол А и два отрезка MN и PQ; построить угол К, равный заданному углу А; отложить на сторонах угла К отрезки, длины которых равны длинам заданных отрезков MN и PQ. Обозначить точки буквами B и C; соединить отрезком точки В и С.; Треугольник КВС построен. Начертим геометрические объекты, заданные в условии задачи Построить произвольный угол А (начертить два отрезка, выходящих из одной точки). Построить два отрезка MN и PQ. Ввести обозначение точек на чертеже.

Цель Изучить индустрию компьютерных игр, влияние их на человека, возникновение игровой зависимости. Объект: Компьютерные игры Предмет исследования: Влияние компьютерных игр на человека

План Особенности работы с указателями Особенности использования ссылок Различные способы передачи данных в функцию Массивы указателей Указатели на функции Перегрузка функций Шаблоны функций Рекурсия Примеры обработки символов и строк Указатели p: char* p; Пример: char v[5]; char* p=&v[3] 0: 1: 2: 3: 4: * - операция «взять содержимое» & - операция «взять адрес» Указатель это специальная переменная для хранения адреса памяти

Синопсис Альтернативное средневековье, проще — фэнтези. Главный герой — фальшивый жрец по имени Талай. Обо всех существующих религиях он знает больше, чем многие представители этих религий; он говорит на нескольких языках, а его карманы набиты символами божеств. История собрана из бессвязных сценок, в каждой из которых герой делает то, что умеет лучше всего: обманывает набожных людей. Есть несколько богов, которые готовы даровать своим последователям силу вне зависимости от искренности тех, кто её просит. Этим богам жрец воздает молитвы, чтобы получить способность творить заклинания. Отсутствует возможность лично встретиться с богами, но при произнесении заклинания можно выбрать, чьей помощи попросить. Боги охотнее помогают с теми заклинаниями, которые относятся к области их покровительства. Синопсис Герой — жулик, обманщик и вор, движимый алчностью. • Он лечит крестьян и — реже — монархов, предварительно одевшись в белое и повесив себе на шею золотой символ бога медицины. • Он проповедует и собирает пожертвования на реставрацию храмов, стоя посреди площади и размахивая посохом с узорным набалдашником. • Он получает бесплатную еду и кров, скрыв лицо под капюшоном и прикинувшись пилигримом. • Он проводит ритуалы захоронения, в действительности обворовывая и усопших, и их родственников. • Он — целитель, он же — инквизитор, друид, боевой маг, послушник и настоятель в одном лице. Любой каприз за ваши деньги! Проблема в том, что рано или поздно шарлатан попадется. Он вынужден странствовать, так как обман раскрывается достаточно быстро, да и там, где вчера представился жрецом бога А, сегодня невозможно стать жрецом бога Б, даже если очень хочется. По его следам постоянно идут разгневанные истинные жрецы и блюстители порядка.

11 марта профессор Жанна Андерсон и Ли Рэйни подготовили доклад на тему «Цифровая жизнь в 2025 году». Этот доклад приурочен к 25-летию создания «Всемирной паутины» сэром Тимом Бёрнерсом-Ли — британским учёным, изобретателем URI, URL, HTTP и HTML. Эксперты прогнозируют, что интернет скоро станет подобен электричеству: менее заметным, но больше погружённым в повседневную человеческую жизнь. TJournal приводит выдержку самого главного из этого доклада. 12 марта 1989 года Бернерс-Ли выпустил статью об управлении информацией, архитектуре и концепции веба. На Рождество в 1990 году он уже представил миру код своей системы — веб-паутины, связывающей владельцев компьютеров и предоставляющей доступ к их файлам. Чтоб отметить 25-летие со дня создания веба, эксперты Pew Research Center обсудили будущее интернета, начиная с кибербезопасности и заканчивая простым человеческим кликом. Я и интернет будущего. Четыре общих тренда развития интернета 1. Глобальное, захватывающее, незаметное погружение в сеть через гаджеты, камеры, интеллектуальные датчики, приложения и базы данных, которые будут пользователя связывать со всем и вся. 2. Дополненная реальность — портативные технологии, которые буквально встроены в человека, как в «Элизиуме» у Мэтта Деймона. 3. Привычные бизнес-модели, появившиеся в XX веке, подвергнутся модификации: в первую очередь речь идёт о финансах (биткоины не упоминаются явно, но речь и о них тоже), сфере развлечений, СМИ и образовании. 4. Изменения в языках программирования, базах данных, анализаторах, связанных с обработкой информации отдельно взятых людей и в целом сфер общества. Я и интернет будущего.