Презентации по Истории

Олимпийские игры в древней Греции. План проведения урока: Символика Олимпийских игр. Первые Олимпийские игры. Пять незабываемых дней. Победители Олимпийских игр. Цели и задачи: 1. Познакомить учащихся с символикой, историей Олимпийских игр, первыми спортивными традициями; 2. Продолжить формирование умений работать с текстами, иллюстрациями, выделять главное, составлять рассказ , высказывать свою точку зрения; 3. Пробудить в детях желание серьёзно заниматься каким-либо видом спорта.

В начале войны… К концу 1941 года немецкими войсками была занята почти вся Украина. В сентябре фашисты вышли к Крыму. Крым имел стратегическое значение, как один из путей к нефтеносным районам Кавказа. Помимо того, Крым был важной базой для авиации. Без Крыма советская авиация не могла бы совершать налёты на нефтепромыслы Румынии, а немцы смогли бы наносить удары на Кавказе. ВГК понимало важность удержания полуострова и сосредоточило на этом усилия, отказавшись от обороны Одессы. Оборона Крыма 24 сентября немецкие войска силами двух пехотных дивизий (46-я и 73-я) при поддержке артиллерии и авиации перешли в наступление на Перекопском перешейке. В ходе тяжёлых боев им удалось к 26 сентября прорваться через Турецкий вал и овладеть городом Армянск. Манштейн ввиду больших потерь (около 16 % личного состава в обеих дивизиях) и практически полного расхода боеприпасов отказался от дальнейшего продвижения. По немецким данным в результате боев было захвачено 135 орудий, 112 танков и 10 тысяч пленных.

Классный час. 12 Декабря День Конституции Российской Федерации Конституции разных стран и их виды. Содержание : 1)Введение. Понятие конституции. Виды конституций. 2)Конституции различных стран. 2.1) Великобритания. 2.2)Япония. 2.3)Швеция. 2.4)США. 2.5)Государственные символы России. 2.6)Этапы развития конституции РФ. 3) Викторина «Знаешь ли ты историю конституции?»

Алексей Михайлович Романов 1645 – 1676г.г. Родился в 1629г. в семье Михаила Фёдоровича Романова и Евдокии Стрешневой. Воспитатель – Борис Иванович Морозов. В детстве увлекался диковинными механическими игрушками, игрой в шашки и шахматы, охотой. В 16 лет вступил на престол, т.к. был молод и неопытен, то управлял за него Б.И. Морозов, который часто злоупотреблял властью. Любимые занятия царя- охота на медведя, соколиная охота, сочинял стихи, любил слушать сказки, позже увлёкся театром. Очень был набожен, увлекался церковными службами и церковным пением Мария Ильинична Милославская Первая жена царя Алексея Михайловича Родила 6 дочерей и 5 сыновей; трое сыновей умерли при жизни Алексея Михайловича, а Фёдор и Иван царствовали короткое время, т.к. были болезненны, дочь Софья – правительница при малолетних царях Петре I и ИванеV

Попов Александр Степанович Немало замечательных людей, принесли славу пермской земле. Кто-то из них родился и провёл всю свою жизнь в Перми, кто-то прожил здесь лишь часть жизни, но оставил неизгладимый след. Славянов Николай Гаврилович Швецов Аркадий Дмитриевич Петров Фёдор Фёдорович Швецов Аркадий Дмитриевич - конструктор авиационных двигателей, доктор технических наук, генерал-лейтенант инженерно-технической службы, Герой Труда.

Цель: Приобщать детей к культуре русского народа; знакомить с происхождением Российского флага; воспитывать патриотические чувства. Государственный флаг в Росси появился на рубеже 17-18 веков, в эпоху становления России, как мощного государства.

Но в час, когда ушла надежда Молитвой тихой в небеса, Сверкнул вдруг Солнцем в тьме кромешной, Князь новгородский Александр! Филатов Б. Александр Невский. Корин Д.П. Триптих Александр Невский. 1942

Франция до 1871 года План урока Задание Наполеон Бонапарт Первая империя (1804 -1814 гг.) Реставрация (1814 – 1830 гг.) Июльская монархия (1830 – 1848 гг.) Вторая республика (1848 – 1852 гг.) Вторая империя (1852 – 1870 гг.) Выводы Наполеон Бонапарт Домашнее задание

Проблема проекта: в чем сходство и различие нравственного облика современной молодежи и молодежи 40-х военных лет? Цель: найти в истории и художественной литературе примеры подвигов юных героев, проявивших беззаветную преданность Родине в Великой Отечественной войне. Задачи: исследовать данную проблему всесторонне, «погрузиться» в изучаемую эпоху, познакомиться с реальными и литературными героями, чьи судьбы стали примерами для современников и потомков; сравнить истоки их патриотизма и высокой нравственности с позициями современной молодежи. В наши дни тема молодежных движений очень актуальна: мы сравниваем себя, школьников XXI века, со сверстниками XX века. Нас,15-16 летних, давно интересуют вопросы: Какими были наши сверстники, на юность которых выпало тяжелое испытание-война? На каких идеалах они были воспитаны? Почему фашисты , покорив всю Европу, не смогли одолеть советский народ, нашу молодежь? Чем юноши и девушки 40-х военных лет были похожи на нас, подростков XXI века? Что мы «можем взять с собою в жизнь» от них сегодня? Одним словом, что же такое МЫ? И это важно не только для ученых-историков, но и для любых родителей: вникнув в эту тему, они поймут, какие качества надо развивать в своем ребенке.

1. Знаменитые правители 5. Исторические понятия 3. Важные события 7. Культурные достижения 6. Древние названия 4. Отдых 2. Гости 8. Музей Определите, какие правители древности могли написать о себе приведенные ниже слова! Какими государствами они управляли? Знаменитые правители

наука Физик П. Н. Лебедев впервые в мире установил общие закономерности, присущие волновым процессам различной природы. Он создал первую в России физическую школу. Значительные открытия в теории и практике самолётостроения сделал Н. Е. Жуковский. Его учеником и соратником был выдающийся механик и математик С. А. Чаплыгин. наука У истоков космонавтики стоял учитель калужской гимназии К. Э. Циолковский. В 1903 г. Он опубликовал ряд блестящих трудов, обосновавших возможность космических полётов. Выдающийся русский учёный В. И. Вернадский получил мировую известность энциклопедическими трудами, послужившими основой для новых научных направлений в геохимии, биохимии, радиологии. Его учения о биосфере и ноосфере заложили основу современной экологии.

Цель урока Познакомить учащихся с древнеегипетской культурой: архитектурой, скульптурой, литературой, медициной. Продолжить формирование умений самостоятельно строить рассказ на основе разных источников информации, обобщать отдельные факты. Воспитывать чувство прекрасного, чувство уважения к тем людям, которые создали шедевры мировой культуры. Культура – это достижения людей в разных областях человеческой жизни

1. Что из названного характерно для экономического развития России в XVII в.? 1) мануфактурное производство 2) начало промышленного переворота 3) аграрное перенаселение 4) формирование капиталистического уклада в промышленности 2. Кто из перечисленных лиц относится к сподвижникам Петра? А)В.В. Голицын Б)Д.М. Пожарский В)Ф.Я. Лефорт Г)Б.П. Шереметев Д)А.Г. Орлов Е)А.Д. Меншиков 1) АВГ 2) БГД 3) ВГЕ 4) ГДЕ 3. Как назывались центральные государственные учреждения, созданные Петром I? 1) приказы 2) коллегии 3) министерства 4) ассамблеи 4. Как называлось созданное в первой четверти XVIII в. высшее законодательное и судебное учреждение по делам Русской православной церкви? 1) Синодом 2) Приказом тайных дел 3) Сенатом 4) Верховным Тайным Советом

«Подвиг этот, будет в памяти жить И в наших сердцах гореть! Тех, кто с врагом был готов разделить, Поровну только смерть!" Ким Добкин Герои Комсомольского района

Цели урока: 1. Продолжать знакомство детей, с традициями и обрядами, связанными с рукоделием. 2. Развивать любознательность, наблюдательность, аккуратность, целеустремленность, развивать память, художественный вкус, фантазию, творческое воображение. 3. Воспитывать любовь к труду, к народной культуре. Воспитывать трудолюбие, чувство коллективизма. Развивать интерес к познанию традиций и обрядов Кубани, России и других народов. Бывают края, что недвижны веками, Зарывшись в мглу и мох. Но есть и такие, где каждый камень Гудит голосами эпох.

1 тур. Блиц - опрос Девиз: «торопись да не ошибись» 2 тур. “Вопрос - ответ”. Девиз: “Тише едешь – дальше будешь”.

Река Неман Первая станция вторая станция Смоленск

План урока: Крушение колониализма и апартеида. Конфликты на Африканском континенте. Проблемы в развитии стран Африки. В 1960г. под влиянием СССР и его союзников была принята Декларация ООН о предоставлении независимости колониальным странам и народам. 1960г. вошел в историю как год Африки, когда получили независимость 17 стран

1. Представление средневекового человека о мире В Средневековье немногие выезжали за пределы своей сельской округи. Дальнее путешествие было опасным и трудным делом. Даже о соседних странах до народа доходили лишь отрывочные сведения. Европейцы долго почти не знали, что делается за пределами Европы, и сочиняли небылицы о далеких странах. Обитатели далеких стран

Определение Культ личности Сталина — возвеличивание личности И. В. Сталина средствами массовой пропаганды, в произведениях культуры и искусства, государственных документах, законах, создание вокруг его имени полубожественного ореола. Выражение «культ личности» получило широкое распространение после появления в 1956 г. в докладе Н. С. Хрущёва «О культе личности и его последствиях» и в постановлении ЦК КПСС «О преодолении культа личности и его последствий». Причины возникновения культа Возникновение культа личности Сталина связывают как с направленной деятельностью высшего руководства ВКП(б) и самого И. В. Сталина, так и с историческими и культурными особенностями развития государства в тот период. После обретения Сталиным всей полноты власти к нему часто использовали и были почти обязательны в официальных публицистике и риторике титулы «великий вождь», «великий вождь и учитель», «отец народов», «великий полководец», «гениальный учёный». Сталин был единственным Генералиссимусом Советского Союза.

Согласны ли вы с утверждениями Ответьте на вопросы

Царь Хаммурапи (1792-1750 гг. до н.э.) Самый могущественный царь Вавилонского царства Сколько лет правил? 42 года

Дорогой друг! Первый уровень представляет собой тренажёр, с помощью которого можно вспомнить пройденный материал и проверить свои знания по датам и понятиям Истории России в период смутного времени. Второй уровень – проверочный тест по данной теме, за который ты получишь отметку. Желаем удачи! Перейти к тренажёру Перейти к тесту Инструкция по работе с учебным тренажёром Каждое задание имеет 4 варианта ответа. Ты должен выбрать один правильный. 2. Если ты выбрал правильный ответ, появится «плюс». 3. Если ты выбрал неверный ответ, появится «минус». 4. Переход к следующему заданию осуществляется по кнопке внизу. Желаем удачи!

Территория. Российская империи - одна из крупнейших стран мира. Территория – более 22 млн. км² (почти 17% обитаемой суши; II место после Британской империи).