Презентации по Истории

" Годы проходят, уходят тираны, Только болят ещё тяжкие раны. Пусть же земля наша жить будет вечно, Время пройдёт и все раны залечит". С. Бабынин Смутное время Смутное время - обозначение периода истории России с 1598 по 1613 годы, ознаменованного стихийными бедствиями, польско-шведской интервенцией, тяжелейшим политическим, экономическим, государственным и социальным кризисом. Смутное время в России 1598-1613гг.

Цели и задачи урока: Выяснить причины и сущность дворцовых переворотов. Охарактеризовать движущие силы дворцовых переворотов. Углубить представление по данной исторической эпохе. Эпоха дворцовых переворотов (1725-1762гг) «Эпохой дворцовых переворотов» в истории России называется период, продолжающийся с 1725 года (после смерти Петра I) до 1762 г., (до начала царствования Екатерины II) и характеризующийся: борьбой придворных группировок непрерывной сменой (насильственным путем) царствующих особ на троне.

Война закончена лишь тогда, когда похоронен последний солдат. Деньги дороги, жизнь человеческая еще дороже, а время дороже всего. Без добродетели нет ни славы, ни чести. Воевать не числом, а умением. Военная наука - наука побеждать. Военной науке должно учится на войне. Каждый театр войны есть новый. Военные добродетели: для солдата - отважность, для офицера - храбрость, для генерала - мужество, руководствуемые началами порядка и дисциплины, управляемое бдительностью и предусмотрительностью. Готовься в войне к миру, а в мире к войне. Победа - враг войны. Солдат и в мирное время на войне. Ученье - свет, а неученье - тьма. Фамильярное обращение порождает пренебрежение. Фортуна вертит счастьем как колесо спицами. Служба и дружба - две параллельные линии - не сходятся. Два хозяина в одном дому быть не могут. Дело мастера боится. И крестьянин не умеет сохой владеть - хлеб не родится. Добро делать спешить должно. Искусство не может терпеть порабощения. Загребающий жар чужими руками после свои пережжет. Лучше голова долой, нежели утратить свою честь. Смертями пятьюстами научился смерти не бояться. Идя вперед, знай, как воротиться. Знаешь ли ты трех сестер? Вера, Любовь и Надежда. С ними слава и победа. С ними Бог. Искренность отношений, правда в общении - вот дружба. Мужественные подвиги достовернее слов.

Великая французская революция Предпосылки движения декабристов Самодержавие и крепостное право Идеи просветителей XVIII века Радищев А. Н. «Путешествие из Петербурга в Москву». Отечественная война 1812г. Организации декабристов Союз спасения 1816-1817 Союз благоденствия 1818-1821 -М.И. Муравьев-Апостол -А.И. Муравьев -С.П. Трубецкой (всего 10-12 чел) -Состав до 200 чел. -Устав «Зеленая книга» -Программа

28 июля 1914 — 11 ноября 1918 Офицеры Российской армии

I раунд II раунд II раунд III раунд

Почти 100 лет назад в мировой истории произошло событие, перевернувшее все мироустройство, захватившее в водоворот боевых действий чуть ли не половину мира, приведшее к развалу могущественных империй и, как следствие, к волне революций – Великая война. В 1914 году Россия была вынуждена вступить в Первую мировую войну, в жестокое противостояние на нескольких театрах боевых действий. В войну ознаменованную применением химического оружия, первым масштабным применением танков и авиации, войну с огромным количеством человеческих жертв. Исход этой войны стал трагичным для России - революция, братоубийственная гражданская война, раскол страны, утрата веры и тысячелетней культуры, раскол всего общества на два непримиримых лагеря. История этой катастрофической для России войны, в угоду идеологии воцарившейся в стране после Октябрьской революции рассматривалась как исторический факт и то, как война империалистическая, а не война «За веру, Царя и Отечество».

Наступление крестоносцев на Русь Для Александра это была религиозная война с целью защиты своей веры. Согласно преданию, шведский король самоуверенно заявил Александру через своего посланника: «Выходи против меня, если можешь сопротивляться! Я уже здесь и пленю твою землю»

ГРЕКИ И СКИФЫ Скифский лучник. Изображение на древнегреческой вазе Золотые вещи из скифских курганов ЧТО ДАЛА КОЛОНИЗАЦИЯ ГРЕКАМ расширила знания древних греков. Они встретились со множеством новых для них народов, узнали об их обычаях, религии и культуре способствовала развитию хозяйства и торговли, а также мореплавания. Росли и богатели новые города заставила греков осознать себя единым народом, отличающимся от других народов. Греки стали называть себя эллинами, а свою страну - Элладой. Другие народы они называли варварами Колонизация:

Независимость России была провозглашена Декларацией 12 июня 1990 г. на I съезде народных депутатов провозглашена Декларация о независимости РСФСР. 12 июня 1991 г. избрание всенародным голосованием Президента России Бориса Ельцина.

Задачи урока: Узнать, как князь Владимир расширил и укрепил Древнерусское государство; Узнать причины принятия Русью христианства; Понимать, каково значение принятия Русью христианства План урока 1.Князь Владимир. Крещение Руси. 2.Верования древних славян. 3.Какую религию приняла Русь.

10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 Города-Герои Германские военные силы Военные операции времен ВОВ Командиры советской армии Тыл –фронту! Интеллектуальная викторина на тему «Великая Отечественная война» Ленинград Помните знаменитый «Дневник Тани Савичевой». В каком городе жила эта девочка? ГОРОДА - ГЕРОИ 10

Миф о происхождении четырех каст Самостоятельное чтение § 21, 1п. Дать определение понятию «касты» Какие касты существовали у древних индийцев? Откуда появились эти касты? Из каких частей тела бога Брахмы созданы эти касты? У какого народа существовала подобная легенда? Может ли человек, принадлежавший к одной касте, со временем перейти в другую касту? 1. Миф о происхождении четырех каст Жрецы-брахманы - из его рта Воины - из его рук Землевладельцы -из его бедер Слуги –из запыленных ступней его ног

Хронология появления блюд Примерно 10 тыс. лет до н. э. В рационе человека появились пиво и хлеб (пиво в бутылки разлили в 1568 году) Примерно 6 тыс. лет до. н. э. Появление творога и сыра. Примерно 3 тыс. лет до н. э. Люди научились варить суп. В 1500 году до н. э. Начато употребление шоколада. Плитка шоколада появилась лишь в 1849 году, а молочный шоколад - в 1875. Примерно в 1000 г до н. э. Впервые засолены огурцы. Примерно в 500 г до н. э. Приготовлена первая колбаса. В 490 г до. н. э. Сварены первые макароны. Первый кулинарный рецепт макарон с сыром записан в 1367 году. В 1819 году изобретены спагетти. Хронология появления блюд 2 век н. э. Впервые приготовлены суши (японское блюдо из риса и морепродуктов). 15 век. Впервые изготовлены блины. 1487 год. Изобретены "хот-доги"hot dogs - булочки с сосиской 1621 год. Впервые создана технология производства "воздушной кукурузы" (попкорна). 17 век. В мировое меню вошел кетчуп 1739 год. Крекеры. 1756 год. Изобретен соус майонез. 1798 год. Появился лимонад (то есть газированный безалкогольный напиток). 1845 год. Впервые изготовлено желе. 1871 год. Записан рецепт говядины по-строгановски (бефстроганов). 1924 год. Замороженные продукты. Появление индустрии полуфабрикатов

Впервые задача дойти до города Киева была поставлена ещё Чингисханом в 1221 году. Субеетай-Баатура он отправил в поход на север, повелевая дойти до одиннадцати стран и народов, но отказался от плана похода на Киев. Многие передают за верное, и князь суздальский передал словесно через меня королю венгерскому, что татары днём и ночью совещаются, как бы прийти и захватить королевство венгров-христиан. Ибо у них, говорят, есть намерение идти на завоевание Рима и дальнейшего…Ныне же, находясь на границах Руси, мы близко узнали действительную правду о том, что всё войско, идущее в страны Запада, разделено на четыре части. Одна часть у реки Этиль (Волги) на границах Руси с восточного края подступила к Суздалю. Другая же часть в южном направлении уже нападала на границы Рязани, другого русского княжества. Третья часть остановилась против реки Дона, также княжества русских. Они, как передавали нам словесно сами русские, венгры и болгары, бежавшие перед ними, ждут того, чтобы земля, реки и болота с наступлением ближайшей зимы замёрзли, после чего всему множеству татар легко будет разграбить всю Русь, всю страну Русских. О том, что нападение монголов на Русь в конце 1237 года не стало неожиданным, свидетельствуют письма-донесения венгерского монаха-миссионера, доминиканца Юлиана:

Вам задаёт вопрос Чебурашка: « В каком году был основан город Челябинск?» 1736 год

Асеев Григорий Сафронович - воздушный стрелок-радист 9-го гвардейского Киркинесского Краснознамённого минно-торпедного авиационного полка 5-й минно-торпедной авиационной дивизии Военно-воздушных сил Северного флота, гвардии старший сержант. После окончания 10 классов он поступил на первый курс Иркутского политехнического института, но вскоре после поступления был призван в Красную Армию и направлен служить на Дальний Восток.

Библия-книга, рассказывающая о жизни до рождества христова и после него Ветхий завет (описание жизни до Рождества Иисуса Христа новый завет (описание жизни и учения Иисуса Христа) новый завет=Евангелие- «благая весть» Библия состоит из 77 книг Завет- «Союз, договор» Пророки-люди, имеющие дар, слышать, что им говорит господь бог Христос- «помазанник божий» Апостол- «посланник» притча-бытовые, житейские истории с нравственным уроком откровение-моменты, когда что-то очень важное становится очевидным для нас

ведущие европейские государства колониальные державы Колонии Африка Последствия европейской колонизации для стран Востока Америка Китай Индия Япония смерть от оружия европейцев, болезней «бледнолицых» голод и непосильная работа ввоз негров-рабов из Африки «закрытие» страны обернулось экономическим и технологическим отставанием от Европы «закрытие» страны обернулось экономическим и технологическим отставанием от Европы, но через голландцев японцы все же знакомились с достижениями европейцев в технике установление высоких налогов разорение индийских ткачей превращение полуострова в английскую колонию

Аналитическая деятельность помогает поддерживать обратную связь в своей работе, а значит непрерывно сверять то, что намечалось достигнуть в обучении и воспитании учащихся и, что достигнуто, и на этой основе вносить необходимые коррективы в учебно – воспитательный процесс. Направления аналитической деятельности. Результаты ЕГЭ по истории и обществознанию Результаты аттестации учащихся Результативность контрольных срезов знаний обучающихся по предмету Участие обучающихся в предметных олимпиадах и конкурсах Результаты сформированности познавательного познавательного потенциала личности учащихся Результаты сформированности коммуникативного потенциала личности учащихся Результаты сформированности нравственного и эстетического потенциала личности Результаты личных достижений

ЧТО ТАКОЕ СУТКИ? СУТКИ- ПОЛНОЙ ОБОРОТ ЗЕМЛИ ВОКРУГ СВОЕЙ ОСИ. СУТКИ- 24 ЧАСА

1. Рим возник на берегу реки Тигр Нил Евфрат Тибр 2. Италия расположена на полуострове Индостан Балканском Аравийском Аппенинском

1 раунд Природа Государства Города Правители Должности Боги 30 20 20 20 10 10 10 10 30 20 10 50 40 50 40 30 30 30 50 40 30 20 50 40 50 40 50 40 20 10

Владимир Путин родился 7 октября 1952 года в Ленинграде. «Я из простой семьи, и я жил очень долго этой жизнью, практически всю свою сознательную жизнь. Я жил как рядовой нормальный человек, и у меня всегда сохраняется эта связь» Мать Владимира Путина - Мария Ивановна Шеломова. Отец Владимира Путина - Владимир Спиридонович Путин - участник войны, в 50-е годы служил в охране вагоностроительного завода, позже был мастером на заводе. С 1960 по 1968 годы Владимир Путин учился в школе-восьмилетке №193 в Ленинграде. После восьмого класса поступил в среднюю школу №281 (спецшкола с химическим уклоном на базе технологического института), которую окончил в 1970 году. Его учительница Вера Дмитриевна Гуревич рассказывала: «В 5-м классе он ещё не очень проявлял себя, но я чувствовала, что в нём есть потенциал, энергия, характер.» «Я всегда опаздывал на первый урок, поэтому даже зимой не успевал толком одеться.»