Презентации по Истории

Былина Богатыри Подвиг от слова «быль» то что действительно произошло и осталось в памяти народной Смелые, мужественные защитники Отечества Готовность пожертвовать своей жизнью ради людей и Родины Собери пословицу Кто смел, тот и на коня сел. Богатырь умрет - его имя останется. Славна богатырями земля русская.

Внутренняя политика Николая I и социально – экономическое развитие России в 20-50-е гг. Выберите правильный ответ: Годы правления Николая I 1801-1825 1825-1855 1824-1856 1825-1856

Цели урока Познакомить учащихся с реформами 60-70 гг., показать их либеральный характер, с одной стороны, и ограниченность, с другой На основе изучения содержания реформ 60—70-х годов подвести учащихся к пониманию того, что эти реформы стали заметным явлением в истории России, несмотря на их непоследовательность, стали шагом на пути приобщении России к общеевропейским процес­сам. Развивать умения строить аналогии, определять и объяснять понятия, анализировать иллюстративный материал, документы, ставить и разрешать проблемы. План урока 1. Земская реформа 2. Городская реформа 3. Судебная реформа 4. Военная реформа 5. Итоги и значение реформ

Внуки Гостомысла. Илья Сергеевич Глазунов. 1986 г. Годы жизни князя Рюрика: 817 – 879 Князь новгородский: 879 - 862 Князь Рюрик 862 – 879 гг. «В год 6370 (862 по современному летоисчислению). …И пошли за море к варягам, к руси. Те варяги назывались русью, как другие называются шведы, а иные норманны и англы, а ещё иные готландцы, — вот так и эти. Сказали руси чудь, словене, кривичи и весь: „Земля наша велика и обильна, а наряда в ней нет. Приходите княжить и воладети нами“. Нестор «Повесть временных лет» 1113 г.

Святой благоверный князь Александр Ярославович Александр- по-гречески означает “защитник людей”.

Первые десятилетия ХХ в. – ощущения кризиса и распада окружающего мира. Бердяев Н.А. «Конец Европы» ЖИВОПИСЬ П.ПИКАССО «ЖЕНЩИНА В КРЕСЛЕ» К.МАЛЕВИЧ «СУПРЕМАТИЗМ» А. МАТИСС «КРАСНЫЕ РЫБКИ» М.ШАГАЛ. «Автопортрет с семью пальцами»

Предпосылки создания государства у восточных славян. Варяги в Восточной Европе. Образование государственных центров. Образование Древнерусского государства. Его организация Работаем по плану: Предпосылки создания Древнерусского государства.

Зимний дворец в Санкт-Петербурге — бывший императорский дворец в центре Санкт-Петербурга (Дворцовая набережная, 38); с 1732 года до 2 марта 1917 года официальная зимняя резиденция российских императоров. С июля по ноябрь 1917 года служил местом заседания Временного правительства. Нынешнее здание дворца (пятое) построено в 1754—1762 годах итальянским архитектором Б. Ф. Растрелли. Памятник архитектуры пышного елизаветинского барокко. В 1918 году часть, а в 1922 году всё здание передано Государственному Эрмитажу. Зимний дворец и Дворцовая площадь образуют красивейший ансамбль современного города и являются одним из главных объектов внутрироссийского и международного туризма

Высоко на светлом Олимпе царит Зевс, окруженный сонмом богов. Здесь и супруга его Гера, и златокудрый Аполлон с сестрой своей Артемидой, и златая Афродита, и могучая дочь Зевса Афина, и много других богов. Три прекрасные Оры охраняют вход на высокий Олимп и подымают закрывающее врата густое облако, когда боги нисходят на землю или возносятся в светлые чертоги Зевса. Высоко над Олимпом широко раскинулось голубое, бездонное небо, и льется с него золотой свет. Ни дождя, ни снега не бывает в царстве Зевса; вечно там светлое, радостное лето. А ниже клубятся облака, порой закрывают они далекую землю. Там, на земле, весну и лето сменяют осень и зима, радость и веселье сменяются несчастьем и горем. Правда, и боги знают печали, но они скоро проходят, и снова водворяется радость на Олимпе. Боги древней Греции

1.Внутренняя политика Бориса Годунова Иван Грозный Фёдор Борис Годунов Ирина 1.Внутренняя политика Бориса Годунова Политические задачи: 1.Преодоление разрухи 2. Сплотить общество «Указ о заповедных летах» - запрет свободного перехода крестьян от одного хозяина к другому 1597г. – «Указ об урочных летах»- срок сыска беглых крестьян 5 лет Активное строительство крепостей Отправка крестьян за границу на учёбу 1589г. Введение патриаршества (ИОВ)

План: 1.Расселение кыпчаков. 2. Этнический состав. 3.Общественный строй. 4. Политическое положение. 5. Хозяйство. 1 группа. (стикеры с геометрической фигурой - треугольник) Задание. В виде кластера или схемы отобразить территорию расселения кыпчакских племен. 2 группа. (стикеры с геометрической фигурой - прямоугольник). Задание. В виде кластера или схемы отобразить племенной состав кыпчакского ханства. (Формирование кыпчакской народности). Работа в паре. (стикеры с геометрической фигурой - квадрат) Задание. В виде схемы составить общественный строй кыпчаков.

Талантливый полководец и властелин Монголии Принял имя Великого хана Создатель мощной монгольской армии Подчинил себе Китай, Азию Иран, Кавказ Мечтал завоевать весь мир 1.Узнай портрет: Чингисхан Создатель Монгольской державы

Цель урока: Формирование представления о духовной культуре Задачи урока: Образовательная: познакомить учащихся с особенностями развития духовной культуры казахского народа и ее роли в сохранении исторической памяти народа. Показать насколько разнообразно музыкальное, ораторское искусство дошедшее до наших времён. Рассказать учащимся о традиционных верованиях и религиозных представлениях казахского устном народном творчестве. Развивающая: развивать познавательный интерес учащихся к уроку, стремление к совершенствованию знаний, способности самостоятельно формулировать свои мысли, уметь их сопоставлять и делать выводы. Воспитательная: научить ценить культурные достижения, культурные ценности. Воспитывать уважительное отношение к богатому наследию духовной культуры. Основные понятия: понятие культуры, виды духовной культуры, музыкальные инструменты, религиозные верования, ислам, шаманство и другие. Тип урока: Комбинированный. Основные понятия: понятие культуры, виды духовной культуры, музыкальное искусство, религиозные верования, устное народное творчество. Оборудование: мультимедийная доска, карта Казахстана, наглядности, учебник, рабочая тетрадь.

Карта СССР Содружество независимых государств (СНГ)-это межгосударственное объединение большинства бывших советских республик Азербайджан Россия Украина Белоруссия Казахстан Туркменистан Узбекистан Армения Киргизия Молдавия Таджикистан

План Преобразования 1945-1947 гг. Экономическое развитие. Пробле-ма Юга. Политическое развитие Италии. Политические перемены в Италии в 90-е гг. Преобразования 1945-1947 гг. В конце апреля 1945 г. на севере Италии началось восстание, которое привело к освобождению этой части страны ещё до подхода с юга войск союзников. Наиболее влиятельной силой в этом районе была Итальянская компартия. Она сотрудничала с Итальянской социалисти- ческой партией и другими антифашистскими силами. В антифашист- ской борьбе принимала участие и Христианско-демократическая партия, созданная в 1944 г. В стране были запрещены все фашистские организа- ции. Но среди отсталой части населения и остатков фашистских сил сох- ранялись условия для фашистского движения. Оно получило название неофашизма, т.е. нового фашизма. Послевоенная Италия

1. Скажите, какие перемены произошли в экономике в Якутии в 1985-1991 гг. 1) массовое создание кооперативов, появление арендных предприятий 2) реорганизация колхозов в совхозы 2. Крутой поворот к рыночным отношениям начался с 1) либерализации цен, приватизации предприятий 2) государственного регулирования цен 3. Высшим представительным органом власти Республики Саха (Якутия) с 1993 г. является 1) Верховный Совет 2) Ил Тумэн 3) Верховный суд 4. Четвертая Конституция Республики Саха (Якутия) была принята 1) 27 апреля 1992 г. 2) 4 апреля 1992 г. 3) 1 января 1992 г. 5. Режиссером-постановщиком повести Ч.Айтматова «Пегий пес, бегущий по краю моря» является 1) Ю.А.Макаров 2) Ф.Ф.Потапов 3) А.С.Борисов 6. В 1993 г. состоялись первые выборы 1) Президента РС(Я) 2) в Госдуму 3) в Ил Тумэн

Особенности развития русской культуры в XIV-XVI вв. Культурное возрождение Руси (идеи единства Русской земли и борьба с ордой); Преодоление культурной разобщенности русских земель (Москва - культурный центр); Возрождение культурной самобытности ( освобождение от византийского влияния); Новые культурные контакты России с другими странами (итальянский след в русской культуре). Просвещение. Стали ввозить бумагу (вместо бересты и пергамента); Книги стали дешеветь и их стало больше; Изменилась техника письма («устав» заменили на «полуустав» – более беглое и свободное письмо); Центрами просвещения стали монастыри (библиотеки, книжные мастерские, училища для детей)

Большое влияние на славян оказали народы, заселявшие территорию между Южным Бугом и Днепром. Они принадлежали к иранской языковой группе – это скифо-сарматские народы. Скифы пришли в Причерноморье еще в VIII-VII вв. до н.э. Объединившись с греческими колониями, образовали в V в. до н.э. Боспорское царство. В IV-V вв. до н.э. скифские территории были завоеваны сарма-тами, пришедших из азиатских степей. Часть сарматских племен в Причерноморье освоило земледелие и перешло к оседлому образу жизни. Скифосарматское население не было прямыми предками славян, но их потомки, по предположению ученых, слились с древнеславянскими племенами, обогатив их язык такими словами, как «хорошо», «топор», «собака», соответствующими славянским «добро», «секира», «пес». В те времена народы, ведущие разный образ жизни - оседлый и кочевой - постоянно враждовали между собой. Кочевники жили за счёт набегов на оседлое население.      Тюрки на восточных и юго-восто-чных границах расселения восточных славян создавали свои государствен-ные образования. На востоке и юго-востоке к Восточно - Европейской равнине примыкала Степь. Соседями восточных славян стали степные кочевники - тюрки (алтай-ская семья народов, тюркская группа), которые вторглись в Причерноморье в VI в.

Д.Корецкий В ПЕРВЫЕ ГОДЫ ВОЙНЫ ХУДОЖНИКИ ЧАСТО ИСПОЛЬЗОВАЛИ ОБРАЗ МАТЕРИ, ВЗЫВАЩЕЙ К ОТМЩЕНИЮ, ЗОВУЩЕЙ, ПОДНИМАЮЩЕЙ НА БОРЬБУ История самого известного плаката Тамара Тоидзе: «Как только объявили войну, я страшно испугалась за детей. Вошла к Ираклию в мастерскую… Видимо, у меня было такое лицо, что он сразу же сказал мне: «Стой так и не двигайся!» — и сразу стал делать наброски». Александр Тоидзе: «Мать очень красивая была, но отец упростил ее образ сделал понятным всем…».

 «Мир идей» средневековой Европы был неразрывно связан с христианской религией. В условиях отсутствия достоверных научных знаний о природе христианство предлагало людям стройную систему представления о мироздании. Эта картина мира основывалась на полном противопоставлении Бога и природы, неба и земли, души и тела. Так как мир являлся своеобразной ареной противоборства небесных и адских сил, все были абсолютно уверены в возможности чудес. Отсюда строгое соблюдение религиозных обрядов, которые должны были помочь человеку властвовать над природой. Царицей всех наук считалась теология (учение о Боге, богословие), но она была достоянием избранных - духовной элиты общества, отличавшейся ученостью, знанием древних языков. Теологи объясняли мир с позиций христианства, комментировали Библию, писали и философские труды. И хотя традиционная философия считалась в те времена "служанкой богословия", она все же интересовала теологов, в особенности античная философия.

XVIII век называют «веком Просвещения» Главные представители: во Франции - Вольтер, Ш. Монтескье, Ж. Ж. Руссо, Д. Дидро, К. А. Гельвеций, П. А. Гольбах; в Германии — Г. Э. Лессинг, И. Г. Гердер, Ф. Шиллер, И. В. Гете; в США — Т. Джефферсон, Б. Франклин, Т. Пейн; в России — Н. И. Новиков, А. Н. Радищев. В широком смысле просветителями называли выдающихся распространителей научных знаний Эпоха просвещения Николай Коперник «Об обращениях небесных сфер» 1473-1543 гг. утверждал, что Солнце является неподвижным центром, вокруг которого вращаются планеты; и что Земля - одна из этих планет. Период обращения нашей планеты вокруг Солнца равен году, кроме того, она вращается вокруг собственной оси и совершает полный оборот за сутки. Ученый также полагал, что Луна - это не одна из планет (как считали в то время), а спутник Земли.

Общая характеристика внешней политики Александра III Александр III, в отличие от своего отца, полностью полагавшегося на министра иностранных дел Горчакова, прочно взял руководство внешней политикой в свои руки. Главой Министерства иностранных дел был назначен скромный и исполнительный чиновник Н. К. Гирс, который, по существу, стал не столько министром, сколько исполнителем поручений императора по международным вопросам. Общая характеристика внешней политики Александра III Вступив на престол, Александр III в депеше послам России объявил, что желает сохранить мир со всеми державами. На протяжении своего 13-летнего царствования он придерживался весьма осторожной внешней политики, считая, что «у России нет друзей», так как «нашей огромности боятся». Пожалуй, именно во внешней политике склонность Александра III к консерватизму, нелюбовь к переменам и тяга к стабильности сыграла вполне положительную роль.