Презентации по Истории

17 ИЮЛЯ 1942 ГОДА СЧИТАЕТСЯ НАЧАЛОМ СТАЛИНГРАДСКОЙ БИТВЫ. Г. К. Жуков А. М. Васильев Н. Н. Воронов

ПЕРВАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА 1914-1918 Первая мировая война 1914-1918 (First World War) — война между двумя коалициями держав

Актуальность Афганская война… Несмотря на то, что внимание мирового сообщества в большей степени обращено к другим региональным вооруженным конфликтам, афганская проблема до сих пор остается одной из наиболее острых во всем мире. Уходит время и уходит в историю афганская война. Двадцать пять года назад вернулись с войны в Афганистане солдаты и офицеры Советской Армии. Никем и никому не объявленная, героическая и трагическая, эта война оказалась в два раза длиннее, чем Великая Отечественная. На перекрестках этой казалось бы никому не нужной войны переплелись судьбы полумиллиона наших солдат, каждый из которых стал частью Афганистана. А Афганистан стал частью каждого воевавшего там. В их числе наши парни, призванные в 80-х годах служить в Советской Армии, из родной тувинской земли. Через «афганский котел» прошло 416 наших земляков, воинов – интернационалистов. 12-ти из них не суждено было вернуться, они погибли, исполняя воинский долг, оставив о себе в сердцах родных, близких светлую память. \ Цель исследования: Познакомить учащихся с историческим прошлым своей страны, вызвать гордость на примере своих земляков тувинских –афганцев, которые несмотря на юношеский возраст сражались мужественно. Задачи: – проанализировать научную информацию по теме; – описать, местонахождение Афганистана и историю Афганской войны – определить, роль земляков тувинских афганцев в войне

Периодизация – деление всемирной истории на периоды Древний мир Средние века Новое время Новейшее время 5 класс 7-8 класс 9 класс 6 класс ОСОБЕННОСТИ КУРСА «ИСТОРИЯ» НА СТАРШЕЙ СТУПЕНИ: (С.5-6) Глубина Альтернативность Научность ЦЕЛЬ: НЕ ИЗУЧИТЬ ФАКТ… - ОЦЕНОЧНОЕ СУЖДЕНИЕ - НАУЧНЫЙ ПОДХОД - АКТИВНАЯ ГРАЖДАНСКАЯ ПОЗИЦИЯ

Сегодня будем изучать: -Страну между двух рек. -Большие города Междуречья. -Школы Междуречья. Междуречье

Капетинги Капетинги - третья французская династия, давшая Франции 16 королей и прекратившаяся в старшей линии в 1328 г. Валуа и Бурбоны - ее младшие линии. По мнению большинства французских исследователей, Капетинги происходят из Центральной Франции, другие же (большею частью немцы) производят их от саксонца Witichin'a, сын которого, Роберт Храбрый, приобрел значительную территорию (герцогство между Сеной и Луарой) и пал в 866 году в борьбе с норманнами. Его сын Эд, или Эвд (Eudes), герцог Нейстрийский и гр. Парижский, после удачной защиты Парижа от норманнов был (888) избран французским королем и умер в 898 г. Его противник (с 893) каролинг Карл Простой допустил в 922 г. переход короны к брату Эда, Роберту, а по смерти Роберта - к его зятю, Рудольфу Бургундскому (ум. 936). Сын Роберта Гуго Великий, герцог Французский и Бургундский, гр. Парижский и Орлеанский, предоставил королевскую корону каролингам Людовику Заморскому и Лотарю. Эд Парижский Роберт 1 Гуго Капет Родился ок. 940 — умер ок. 24 октября 996. Герцог франков (960—987), король Франции (987—996), основатель королевской династии Капетингов. Сын герцога Гуго Великого и Гедвиги Саксонской, представитель рода Робертинов, конкурировавшего за трон с династией Каролингов и другими аристократическими семьями Франции на протяжении девятого и десятого веков, внук Беатрисы де Вермандуа, королевы Франции из Каролингов (922—923). Смысл прозвища Капет был уже в XIII столетии утрачен, вероятно, оно вызвано было какой-нибудь особенностью в костюме Гуго (наиболее вероятен головной убор). Либо носил мантию светского священника, которая называлась "капа".

Леонид Ильич Брежнев (Годы жизни : 1906 – 1982 гг.) 1976 г. - Маршал СССР 1964 г. – Первый секретарь ЦК КПСС; 1966 г. – Генеральный секретарь ЦК КПСС; 1977– 1982 гг. – Председатель Президиума Верховного Совета СССР, т.е. глава государства. Л.И.Брежнев «На Брежнева власть свалилась как подарок судьбы. Он получил власть так плавно, как будто кто-то долго загодя примерял шапку Мономаха на разные головы и остановился именно на этой. И пришлась она ему, эта шапка, так впору, что носил он ее восемнадцать лет без всяких страхов, катаклизмов и конфликтов. И непосредственно окружавшие его люди жаждали только одного: чтобы жил этот человек вечно – так хорошо им было». Ф. Бурлацкий

Родная страна становится ещё более близкой и родной, когда знаешь её историю» М.И.Калинин Цели и задачи работы Цель- проследить жизненный и трудовой путь нашего земляка, учителя и участника Великой Отечественной войны Туменко Михаила Григорьевича. Задачи: Собрать материал о выдающемся человеке прошлого жизнь, которого связана с нашим селом, школой. Воспитывать чувство уважения, любви к малой Родине, гордости за своих земляков. Способствовать формированию ответственности за сохранение памяти о людях, внесших свой вклад в развитие села, школы.

С первых лет своего существования Петербург всегда был интернациональным и веротерпимым городом. В начале XX века из каждой тысячи жителей 73 были лютеранами, 47 — католиками. Значительное количество составляли немцы, мусульмане-татары и иудеи. Царское правительство, понимая важность для столицы межконфессионального мира, давало разрешение на отправление церковных обрядов и строительство зданий для облегчения деятельности религиозных общин. Лютеранская церковь Святых Петра и Павла Стиль – классицизм

Вначале же создания, Бог мужчину и женщину сотворил их. Посему оставит человек отца своего и мать и прилепится к жене своей, и будут два одной плотью; так что они уже не двое, но одна плоть. / От Марка 10:6-8

Выделите положительные и отрицательные стороны реформ План урока: Земская реформа Городская реформа Судебная реформа Военная реформа

Остров Даманский, май 1969 года Декабрь 1968 г.

Михаил Васильевич Ломоносов (8 (19) ноября 1711, деревня Мишанинская, Россия — 4 (15) апреля 1765, Санкт-Петербург, Российская империя) — первый русский учёный-естествоиспытатель мирового значения, энциклопедист, химик и физик; он вошёл в науку как первый химик, который дал физической химии определение, весьма близкое к современному Астроном, приборостроитель, географ, металлург, геолог, поэт, утвердил основания современного русского литературного языка, художник, историк, поборник развития отечественного просвещения, науки и экономики. Разработал проект Московского университета, впоследствии названного в его честь. Открыл наличие атмосферы у планеты Венера. 1711 - 1765 «Соединяя необыкновенную силу воли с необыкновенной силой понятия, Ломоносов обнял все отрасли просвещения. Жажда науки была, сильнейшей страстью сей души, исполненной страстей». /А.С. Пушкин/ «Физические качества: выдающейся крепости и силы почти атлетической. Например, борьба с тремя напавшими матросами, которых одолел и снял с них одежду. Бурный — образ жизни простонародный. Умственные качества: жадный к знанию, исследователь, стремящийся к открытию нового. Моральные качества: неотёсанный, с подчинёнными и домашними строг. Стремление к превосходству, пренебрежение к равным». /Якоб Штелин/ «Науки точные были всегда главным и любимым его занятием, стихотворство же — иногда забавою, но чаще должностным упражнением. Мы напрасно искали бы в первом нашем лирике пламенных порывов чувства и воображения. Слог его, ровный, цветущий и живописный, заемлет главное достоинство от глубокого знания книжного славянского языка и от счастливого слияния оного с языком простонародным». /А. С. Пушкин/ «Изучение биографии, научного наследия и вклада Ломоносова в науку и культурный процесс. Ломоносов был сложнейшим явлением своего времени, совмещавшим в себе народные корни, религиозность, монархические настроения, естественно-научный рационализм, просветительство и мн. др., поэтому в «ломоносововедении» с самого момента его зарождения высказывались самые различные, иной раз противоположные оценки его жизни и творчества». /Э. П. Карпеев/

Высказывания и афоризмы о семье, доме, браке. Брак есть средство спасения себя от старости в любви. Пришвин М. М. Брачный союз — первая ступень человеческого общества. Цицерон  Основные цели и задачи: 1.Систематизировать, обобщить и закрепить знания по Семейному праву; Продолжить формирование умений и навыков анализа правовой информации, аргументирования собственных суждений; Учиться работать в команде.

Цель: повышение качества подготовки учащихся к Единому государственному экзамену по истории План выступления: Вводное занятие (электронная папка) Консультации: приемы на примере блока «Восточные славяне. Первые русские князья» Элементы ЕГЭ на уроках (интерактивная доска)

Формула социально-исторической преемственности: каково сегодняшнее общество – такова молодёжь, какова молодёжь – таково и завтрашнее общество. Актуальность данного курса заключается в необходимости формирования патриотических чувств учащихся в современных условиях расширяющегося информационного пространства, в создании предпосылок исследовательской деятельности школьников.

КОНСТИТУЦИЯ – (от лат. constitution установление, устройство). Конституция – Основной Закон государства, определяющий, - Как устроено государство, - Как образованы органы власти, - Каковы права и обязанности граждан.   Основы Конституционного строя Правовое государство Унитарное государство Республиканская форма правления Демократическое государство Человек и его права – высшая ценность Светское государство

Остромирово Евангелие (середина XI века) Древнейшая из сохранившихся книг. Оно было написано на пергаменте (тщательно выделанной телячьей коже) в 1050 – 1057гг дьяконом Григорием по заказу новгородского посадника Остромира.

Плакат 1917 года План урока: 1.Сентябрьский кризис власти. 2.Социально-экономическая ситуация в России осенью 1917 г. 3.Вооруженное восстание в Петрограде. 4.Второй съезд Советов. Первые декреты. 5.Установление советской власти в Москве. 6.Формирование советской государственности. 7.Политика новой власти. ? Укажите верный вариант ( или варианты) ответов. 1. Какой политический лозунг выдвинул в «Апрельских тезисах» В. И. Ленин: а) немедленное свержение Временного правительства; б) передача всей власти в руки Советов; в) передача власти Учредительному собранию? 2. Какие экономические меры были выдвинуты в «Апрельских тезисах» (возможны несколько вариантов ответа): а) конфискация помещичьих земель; б) передача земли в распоряжение крестьянских комитетов; в) введение контроля Советов за общественным производ- ством и распределением; г) национализация промышленного производства; д) национализация банков?

Изделия гончара – руки к плечам, вращения локтями вперед и назад; Изделия ладейщика – руки на пояс, наклоны влево, вправо; Изделия кузнеца – руки на пояс, небольшие приседания; Изделия бондаря – руки вдоль туловища, вдох через нос, выдох через нос. Исходная позиция – встать возле парты. Упражнения выполняются в зависимости от картинки на экране.

Страница первая. «Вставай, страна огромная, вставай на смертный бой!»

Местные (удельные) князья Система управления Древнерусским государством Совет при князе Бояре Высшее духовенство Вече Дружина Младшая (гридни) Домен Огнищанин Тиуны Управление на местах Великий князь Дружина Захват князьями и боярами общинных земель Закабаление крестьян 1. Успехи с/х-ва и ремёсел в XI-XII вв. Рост городов (300) 2. Натуральный характер хозяйства Усиление независимости бояр Слабость экономических связей между землями Обострение противоречий между князьями и боярами

1 2 3 4 7 8 6 5 9 10 11 13 12 МОЙ ДОМ Петербург мой, город европейский, Там, где Охта встретилась с Невой, Раскинулся район Красногвардейский, Он молод и красив, как мы с тобой. Полюстрово, Заневский, Пискаревка, Мостов прекрасней не видал. Я выйду на трамвайной остановке И вновь вернусь на Ладожский вокзал. Красногвардейский район Санкт-Петербурга был образован 1973 году. Он расположен в северо-восточной части Санкт-Петербурга на правом берегу Невы. Общая площадь района составляет 56,8 кв. км, что соответствует 4% всей площади города. Численность населения Красногвардейского района примерно равна 318 тысяч человек.

Письменность Египта Классическая иероглифика на камне. Иератика - рукописные иероглифы на папирусе Дешифровка иероглифов Розеттский камень в Британском музее