Презентации по Истории

«Оттепель» (1953-1964 гг.) «Оттепель»-неофициальное обозначение периода в истории СССР после смерти Сталина .Характеризовался осуждением культа личности Сталина, репрессий 1930-х гг., либерализацией режима, освобождением политических заключенных, отказом власти от решения внутренних споров путем насилия, ослаблением тоталитарной власти, появлением некоторой свободы слова, относительной демократизацией политической и общественной жизни, открытостью западному миру, большей свободой творческой деятельности Доклад Н.С.Хрущева на ХХ съезде КПСС «О культе личности и его последствиях» (февраль 1956 г.)

План урока. 1.Одиссей находит приют у Алкиноя. 2.На острове циклопов. 3.Встреча с сиренами. 4.Между Сциллой и Харибдой. 5.Возвращение на Итаку. 6.Расправа с Женихами. Задание на урок Докажите,что «Одиссею» можно использовать в качестве исторического источника?

Театры народов мира Теа́тр (греч. — основное значение — место для зрелищ, затем — зрелище,— смотрю, вижу). Теа́тр — это синтез всех искусств, он включает в себя музыку, архитектуру, живопись,кинематограф, фотографию и т. д. Основным средством выразительности, является актёр, который через действие, используя разные театральные приёмы и формы существования, доносит до зрителя суть происходящего на сцене. При этом актёром, не обязательно может быть живой человек. Это может быть кукла управляемая человеком, или же предмет, которым управляет человек. Театр считается самым сильным средством влияния на человека, поскольку, видя происходящее на сцене, зритель ассоциирует себя с тем или иным персонажем, и через катарсис (очищение через страдание) внутри него происходят изменения.   Вид римского театра

История — свидетель прошлого, свет истины, живая память, учитель жизни, вестник старины (Цицерон)

334 год до н.э. – битва у реки Граник Позиция персов была очень выгодной, один из лучших македонских полководцев, Парменион, засомневался в успехе. Он советовал отложить сражение и дождаться, пока персы уйдут с высокого обрывистого берега. «Стыдно нам, перешедшим морской пролив, бояться ручейка, - ответил Александр. - Трубите к наступлению!». Победа у реки Граник открыла Александру путь в глубь Азии. Большинство малоазийских городов добровольно открыло ворота победителю, в том числе Сарды и Гордий, столицы Лидии и Фригии.

наводнения воспринимались жителями Петербурга XVII века именно как проявления Божьей немилости к городу, знаки его скорого исчезновения. Миф о гибели Петербурга от воды является одним из самых важных в мифологии города. Известно, что в 1720 году вода поднялась на 71 см, а в народе ходили слухи, что она поднимется еще на 2 сажени (4 м 26 см) и дойдет до зарубки на сосне, росшей около Казанской церкви на Петербургском острове. Этот слух пресек сам Петр, приказав срубить дерево с зарубками. Мифы о Петербурге начали зарождаться уже через несколько лет после его основания. Одним из первых слухов, пущенных «в народ», стал слух о черте, появившемся на колокольне Троицкой церкви – любимой церкви Петра Первого. Случилось это после того, как несколько ночей подряд жители города слышали, как кто-то шумит и бегает по колокольне, а утром находили там «пакостный беспорядок». Это казалось совсем неудивительным, ведь город, выстроенный на гнилом болоте по велению самого Антихриста (коим в народе считали Петра Первого), не мог не стать привлекательным местом для нечистой силы.

Лагеря смерти на территории Польши Штутгоф 1939г.( кол-во жертв 120тыс) Освенцим 1940г. ( кол-во жертв 4 млн.) Треблинка 1941г.( кол-во жертв 1 млн.) Майданек 1941г.( кол-во жертв 1,5 млн.) Освенцим - завод по умерщвлению людей.

1. Особенности культуры Раздробление Древнерусского государства не привело к упадку культуры. Появились местные культурные центры. В них стали складываться собственные культурные традиции. Наиболее крупными культурными центрами были Великий Новгород, Псков, Владимир-на-Клязьме, Галич. 2. Накопление научных знаний Большое место в духовной жизни Руси продолжала занимать церковная переводная литература. Сведения по математике, механике, астрономии, химии, агрономии и географии использовались в земледелии, ремесленном производстве, архитектуре, живописи. Значительно обогатились географические знания. Этому способствовали торговые связи, военные походы, путешествия.

Скобелев М. Д. 1843-1882 «Генерал М.Д.Скобелев на коне» Художник Н.Дмитриев-Оренбургский. 1883 г.

Герой России Александр Иванович Кобин «Память – самая высокая награда из всех человеческих наград» Кобин Александр Иванович (21.09.1959, д. Маяк Староюрьевского района – 19.10.1997, Чеченская Республика; похоронен в с. Казанское Староюрьевского района) гвардии майор, Герой Российской Федерации.

Реформы Петра I областная Реформа центральных органов власти церковная Отмена Боярской думы Создан Сенат Введена должность обер-прокурор Созданы коллегии Отмена патриаршества Назначение патриарха царем Создан Синод 8 губерний Провинции Уезды Рынок Торговля Деньги Ярмарки Предприниматели Промышленность Мануфактуры Мелкотоварное производство Сельское хозяйство

Революция Причины Усиление эксплуатации рабочего класса буржуазией Недовольство народа Июльской монархией, защищающей интересы финансовой аристократии Острый экономический кризис 1847 года, неурожаи картофеля и хлеба, массовая безработица Задачи: завершение буржуазно – демократических преобразований Свержение монархии и установление республики Характер: буржуазно – демократический Движущие силы: рабочие, студенты, мелкая и средняя буржуазия, крестьянство

Новый год это праздник, который чудесным образом соединяет прошлое, настоящее и будущее, светлые мечты и новые цели. Новый год 1910-е годы Если в нынешнее время люди стремятся проводить этот праздник дома и с семьей, то в этот период каждый более или менее состоятельный человек стремился вывести свою семью в свет, встретить праздник в обществе, в ресторане, например. Места занимали заранее как в театрах, так и в ресторанах. Вокруг общественной предпраздничной жизни возникал огромный ажиотаж. Дома никто не сидел – люди выходили в свет, встречали своих друзей и близких, обменивались поздравлениями и подарками…

I. Работа с хронологией 1. Россия была провозглашена республикой: З марта 1917 г. 1 сентября 1917 г. 26 октября 1917 г. 5 января 1918 г. Вот это свержение царя октябрьская революция Учредительное собрание I. Работа с хронологией 2. Брестский мир был аннулирован: в 1918 г. в 1922 г. в 1933 г. в 1939 г. сразу после начала Ноябрьской революции в Германии

Общее руководство ВС РФ осуществляет Верховный главнокомандующий. Конституция и Федеральный закон «Об обороне» устанавливают, что Верховным Главнокомандующим Вооружёнными Силами является Президент России. Руководство ВС РФ Также он осуществляет иные полномочия, возложенные на него Конституцией Российской Федерации и федеральными законами. Конституция РФ. - утверждает концепцию армии и флота; - назначает и освобождает от должности высшее военное командование; - объявляет состояние войны в случае нападения на РФ; - отдаёт приказы Вооружённым Силам на ведение военных действий. Верховный Главнокомандующий

Александр Васильевич Суворов 1. Внешность и личность полководца 2. Высказывания А.В. Суворова 3. Граф Рымникский 4. Взятие Измаила 5. Переход через Альпы 6. Вклад в военное искусство Что изучали на прошлом уроке? Когда и из-за чего велись русско-турецкие войны? Какие территории были охвачены военными действиями? Каких знаменитых полководцев и флотоводцев вы узнали на прошлом уроке? Каковы итоги русско-турецких войн?

Тема урока: «Внутренняя и внешняя политика Бориса Годунова» Цели урока: 1. Рассмотрение внутренней и внешней политики Московского государства в 1584 -1605 гг.; 2.Определить причины Смуты; 3. Продолжить работу учащихся с историческим источником.

1.  Розташуйте події в хронологічному порядку: а)  протекторат Кромвеля; б)  «славна революція»; в)  страта Карла I; г)  битва при Нейзбі; д)  ухвалення «Білля про права»; е)  реставрація Стюартів. 2.  Співвіднесіть поняття і визначення.

Цель: активизировать деятельность учащихся на уроках истории развивать их познавательный интерес Задачи оживить исторический процесс, наполнить его чувствами, страстями, палитрой красок приблизить изучаемый предмет к него главной цели- живому осмыслению истории получить радость в творчестве и взаимное удовлетворение от общения с историей

Бог сказал: «Создадим человека по образу и подобию нашему. Будет он владычествовать над всей землей, над зверями, птицами, рыбами и прочими Моими созданиями». И сотворил Бог тело человека из праха земного и вдохнул в него дыхание жизни, и стал человек душою живою. И назвал Бог человека Адамом. В переводе с древнееврейского «Адам» означает «Человек». По более поздней версии «Красная глина». Рассмотрим фреску из Сикстинской капеллы (в Ватикане) работы уже известного вам итальянского мастера Микеланджело Буонаротти.

Цель урока: в ходе работы с учебным материалом учащиеся определят соотношение традиций и правовых норм в политической системе России 1.Этапы формирования правового государства 2. « Правовое самодержавие» 3.Ограниченность гражданских прав населения 4.Патернализм Этапы формирования правового государства Одним из составляющих элементов модернизации в европейских государствах являлось становление правового государства. Правовое государство- (нем. Rechtsstaat) — государство, вся деятельность которого подчинена нормам и фундаментальным принципам права. «Закон — владыка над правителями, а они — его рабы» Платон

Открытие новых университетов 1802 – Дерптский 1804 – Казанский 1804 – Харьковский 1804 – Виленский 1819 - Петербургский Петербургский Государственный Университет. В 1804 г. - основан первый в России Педагогический институт, преобразованный в 1819 г. в Санкт-Петербург-ский университет.

Горит на земле Волгограда Вечный огонь солдатский – Вечная слава тех, Кем фашизм, покоривший Европу, Был остановлен здесь Начало войны Сталинградская битва началась 17 июля 1942 г. Потерпев поражение под Москвой, Гитлер приказал своим генералам летом 1942 года прорваться к Волге и захватить Сталинград, таким образом очищая себе дорогу на Кавказ, богатый нефтью – сырьём для топлива. Враг был сильный и опасный. Перебросив на южное направление 90 дивизий, фашистские генералы в середине 1942 года прорвали оборону нашего Юго-Западного фронта и двинулись к Сталинграду. Фашистские генералы получили приказ стереть с лица земли город на Волге. И 23 августа 1942 года тысячи самолётов с чёрными крестами обрушились на Сталинград. Гитлеровским войскам удалось прорваться в центр города. Бои шли за каждую улицу. В середине сентября противник, получив свежие резервы, усилил атаки. Немецко-фашистским войскам удалось выйти к Мамаеву кургану, закрепившись на отдельных высотах. Фрагмент панорамы «Сталинградская битва».