Презентации по Истории

Презентации к урокам истории
Презентации к урокам истории
Новый государственный праздник - День народного единства - установлен в память об освобождении Москвы 4 ноября 1612 года от польско-литовской и шведской интервенции. Пример сплочённости всего народа, показанный ополчением Минина и Пожарского при освобождении Москвы, отмечается уже второй год. Эта инициатива получила законодательное оформление. Наряду с этим было упразднено государственное празднование годовщины Октябрьской революции. В начале XVII века Россия была захвачена польско-литовскими войсками. В тот период, названный Смутным временем, в стране отсутствовала государственность, Россия погрузилась в гражданскую войну, вплотную столкнувшись с угрозой распада, утраты независимости и самобытности. И тогда сам народ встал на защиту Отечества, осознав необходимость объединения сил перед внешними и внутренними угрозами. Иванов С.В. «Смутное время» 1908 г.
Продолжить чтение
Александр 3 и его политика
Александр 3 и его политика
Александр II Российский император из династии Романовых. Старший сын Николая I. Осуществил отмену крепостного права и провел затем ряд реформ. Александр III Родился 1845 года, он был вторым сыном императрицы Марии Александровны и императора Александра II. Изначально наследником престола должен был стать его брат Николай, которому было дано необходимое воспитание, но он скончался от воспаления спинного мозга, едва завершив свое образование, и наследником престола провозгласили Александра III. Отец пытался в короткие сроки дать сыну нужное образование, но перевоспитывать его было уже поздно. На тот момент Александру III было 20 лет, способностями и усидчивостью он погибшему брату сильно уступал, даже не смотря на то, что у него были самые знаменитые и выдающиеся преподаватели.
Продолжить чтение
праздник женского очарования 8 марта
праздник женского очарования 8 марта
История праздника 8 марта – это день посвященный борьбе за права женщин. Ведь именно в этот день в 1857 году в городе Нью-Йорке была устроена манифестация работниц обувных и швейных фабрик. В качестве лозунгов женщины выдвинули такие требования как рабочий день длительностью 10 часов, рабочие помещения с хорошим освещением, а также зарплату не ниже той, что получают мужчины. Женский труд совсем не ценился – за него платили гроши, в то время как работать приходилось по 16 часов в сутки. Длительные выступления дали свой результат, и женщины таки получили 10-часовой рабочий день. Однако это было не единственное достижение – на многих предприятиях в США были созданы профсоюзы. 8 марта 1857 года сотни женщин вышедших на улицы Нью-Йорка добились многого, также требуя еще и представления им избирательного права.
Продолжить чтение
Урок-суд Екатерина 2
Урок-суд Екатерина 2
похвальное поведение от самого того времени, как сие Войско, по воле Нашей, покойным генерал-фельдмаршалом, князем Григорием Александровичем Потемкиным-Таврическим учреждено, приобрели особливое наше внимание и милость. Мы к тому желая воздать заслугам Войска Черноморского учреждением всегдашнего его благосостояния и доставлением способов к благополучному пребыванию всемилостивейше пожаловали оному в вечное владение состоящий в области Таврической Остров Фанагорию со всею землею лежащею на правой стороне реки Кубани от устья ея к Усть Лабинскому Редуту так, чтобы с одной стороны Река Кубань с другой же Азовское море до Ейского городка служили границею войсковой земли, с прочих же сторон разграничение указали Мы сделать Генералу-губернатору Кавказскому и Губернаторам Екатеринославскому и Таврическому чрез землемерение с Депутатами от войска Донского и Черноморского. Все состоящие на помянутой Нами пожалованной земле всякого рода угодьи, на водах же рыбные ловли, остаются в точном и полном владении и распоряжении войска Черноморского, исключая только мест для крепости на Острове Фанагория и для другой при реке Кубани с подлежащим для каждой выгоном которые для вящшей войску и особливо на случай военной безопасности сооружены быть имеют. Войску Черноморскому предлежит бдение и стража пограничная от набегов народов закубанских. На производство жалованья Кошевому Атаману с войсковыми Старшинами, по приложенной росписи, на употребляемые к содержанию стражи отряды и на прочие нужные по войску расходы повелели Мы отпускать из казны нашей по 20,000 рублей в год. Желаем Мы, чтобы земское управление сего войска, для лучшего порядка и благоустройства, соображаемо было с
Продолжить чтение
Презентация Важнейшие изобретения Древнего Египта
Презентация Важнейшие изобретения Древнего Египта
Папирус Мир обязан изобретению бумаги древним египтянам, которые, уже в 3000 году до нашей эры разработали методику изготовления бумаги из растения папирус (Cyperus), которое обычно росло на берегах Нила. Сердцевина растения изымалась и разрезалась на длинные полоски. Эти полосы размещались по диагонали друг над другом, и для лучшего скрепления помещались под груз, где стояли несколько дней. Качество папируса безупречно и это демонстрирует тот факт, что найденные письмена пребывают в отличном состоянии и сегодня, хотя многим из них более 5000 лет! Перо С изобретением папируса перед египтянами стала задача, каким образом на нем писать? По своей структуре лист папируса был жестким и толстым. Следовательно, инструмент, которым должна была быть произведена надпись, требовал прочности. Так были изобретены перьевые ручки, а вернее первые их прототипы. Эти находки были обнаружены в некоторых раскопках и показывают, что использовали их достаточно широко. Многие из этих образцов датируются четвертым веком до нашей эры.
Продолжить чтение
Презентации к изучению материала по Великой Отечественной войне 1941-1945гг (ОБОРОНА СЕВАСТОПОЛЯ)
Презентации к изучению материала по Великой Отечественной войне 1941-1945гг (ОБОРОНА СЕВАСТОПОЛЯ)
Готовность к нападению Крым имел стратегическое значение, как один из путей к нефтеносным районам Кавказа. Также Крым был важен как база для авиации. С потерей Крыма советская авиация лишилась бы возможности налётов на нефтепромыслы Румынии, а немцы смогли бы наносить удары по целям на Кавказе. До ВОВ Севастополь был подготовлен только для обороны с моря и воздуха. Система сухопутной обороны города стала создаваться с июля 1941 года. Она состояла из 3х рубежей: передового, главного и тылового, оборудование которых к моменту выхода противника на ближние подступы к городу не было закончено. Первый штурм Первым штурмом Севастополя принято считать попытки немецких войск с ходу захватить город в течение 30 октября — 21 ноября 1941 года. С 30 октября по 11 ноября велись бои на дальних подступах к Севастополю, со 2 ноября начались атаки внешнего рубежа обороны крепости. Сухопутных частей в городе не оставалось, защита осуществлялась силами морской пехоты Черноморского флота, береговыми батареями, отдельными подразделениями при огневой поддержке кораблей. Одновременно в город отходили части рассеянных советских войск. Советская группировка насчитывала вначале около 20 тыс. человек. В конце октября Ставка ВГК решила усилить гарнизон Севастополя силами Приморской армии, до тех пор защищавшей Одессу. Силы подкрепления составили до 40 тыс. человек, около 500 орудий, 20 тыс. т боеприпасов, танки и другие виды вооружений и материалов. Таким образом, к середине ноября гарнизон Севастополя насчитывал около 50-55 тыс. человек.
Продолжить чтение
развитие критического мышления на уроках истории
развитие критического мышления на уроках истории
Цель данной образовательной технологии - развитие мыслительных навыков учащихся, необходимых не только в учебе, но и обычной жизни (умение принимать взвешенные решения, работать с информацией, анализировать различные стороны явлений и др., т.е. коммуникативные и реф­лексивные умения и действия учащихся). Какие цели и задачи ставит данная технология? 1) Формирование нового стиля мышления 2) Развитие таких базовых качеств личности, как критическое мышление, коммуникативность, креативность, мобильность 3) Развитие аналитического, критического мышления. 4) Формирование культуры чтения, включающей в себя умение ориентироваться в источниках информации 5) Стимулирование самостоятельной поисковой творческой деятельности, запуск механизмов самообразования и самоорганизации.
Продолжить чтение