Презентации по Истории

Повесть временных лет
Повесть временных лет
«Великая бывает польза от учения книжного,- книги наказуют и учат нас пути к покаянию, ибо от книжных слов обретаем мудрость и воздержание. Это реки, напояющие вселенную, от которых исходит мудрость. В книгах неисчетная глубина, ими утешаемся в печали, они узда воздержания. Если прилежно поищешь в книгах мудрости, то приобретешь великую пользу для своей души. Ибо тот, кто читает книги, беседует с Богом или святыми» Нестор- летописец «Повесть временных лет»- «монументальное произведение»: «Рассмотренная вблизи, в упор, она производит впечатление случайного набора кусков драгоценной смальты, но , окинутая взором в ее целом, она поражает нас строгою продуманностью всей композиции, последовательностью повествования, единством и грандиозностью идеи, всепроникающим патриотизмом содержания» академик Д,С, Лихачев
Продолжить чтение
Презентация по истории Изменения в политической системе Российской империи.
Презентация по истории Изменения в политической системе Российской империи.
Дайте определение понятию «политическая система» общества. Вспомните, какой была политическая система Российской импе­рии в начале XX века? Какой была форма правления в Российской империи в начале XX века? Как назывался совещательный орган при императоре? Какой орган назывался высшим исполнительным? Какую роль выполнял Сенат? Кто осуществлял местное управление? Какие изменений внес в жизнь россиян «Манифест 17 октября 1905 г.»? Социальные противоречия и неспособность правительства решать важнейшие политические проблемы привели в начале XX века к глубокому социально-политическому кризису, который выражался: в борьбе трудящихся против самодержавного строя в спорах внутри правящей верхушки и колебаниях правительственного курса в расширении процесса оформления политических движений и течений в партии Образование в Росси политических партий ОФОРМЛЕНИЕ ПАРТИЙ На формирование партийной системы большое влияние оказали: во-первых, существенные отличия (по сравнению с Западной Европой), связанные с социальной структурой общества; во-вторых, своеобразие политической власти (самодержавия); в-третьих, многонациональность населения.
Продолжить чтение
Презентация к уроку истории Золотые ворота в Древнюю Русь.
Презентация к уроку истории Золотые ворота в Древнюю Русь.
Цель урока: раскрыть отличительные черты культуры Древней Руси. Задачи: Образовательные: дать определение культуры, подчеркнуть, что к XII в. сложились исторические условия для развития культуры; познакомить учащихся с памятниками культуры Древней Руси. Коррекционно-развивающие: способствовать развитию познавательных способностей на основе анализа, сравнения культурно- исторических памятников. Воспитательные: пробудить у учащихся понимание красоты произведений культуры русских земель, чувство уважения к их творцам. О! Светлая- светлая, красно- украшенная Земля русская наша! Славишься сёлами ты, городами И златоглавыми блещешь церквами. О! Светлая-светлая, красно- украшенная Земля необъятная наша! («Повесть временных лет»)
Продолжить чтение
Брянщина литературная
Брянщина литературная
1. Создавая проект по теме «Брянщина литературная», приобщиться к общечеловеческим ценностям бытия, а также к духовному опыту русского народа. 2. Обучаться общению с Интернетом, как современным средством решения познавательных, читательских, коммуникативных и творческих задач. 3. Развить интерес к предмету, лучшему усвоению материала по названной теме. 5. Формировать основы культуры проектной деятельности. 6. Развивать способности к саморазвитию и самосовершенствованию. 7.Показать важность изучения родного края, литературного наследия Брянщины. 9.Использовать местный материал в раскрытии темы.. Цели и задачи проекта. Я выбрал эту тему ,потому что Брянщина- моя Родина. А с чего и в самом деле начинается Родина, Россия? Ее истоки –в провинции, в деревне. Красногорщина… Здесь знакома мне каждая тропинка , только дома я ощущаю себя частицей великого народа с многовековой историей, с богатейшими традициями и, уверен , с процветающим будущим .Самое ценное достояние нашего Отечества, большого и малого, - это люди. Меня всегда удивлял и потрясал патриотизм нашего народа. Работа на земле- это тяжелое и кропотливое дело , порой неблагодарное, но преданность крестьянскому долгу, своей матушке –земле всегда берет верх. Чернобльская трагедия не смогла побороть этого необъяснимого, всепоглощающего чувства к родному краю. Как же не любить этих людей, не верить им? На рубеже веков красногорцы вместе со всей Брянщиной, со всей Россией создают литературные шедевры. И этот проект поможет нам лучше узнать и понять наших земляков, чтобы нам всем вписать еще не одну замечательную страницу в летопись малой Родины, сделать все для и духовного и нравственного возрождения России.
Продолжить чтение
Презентации к изучению материала по Великой Отечественной войне 1941-1945гг (Алекса́ндр Миха́йлович Василе́вский)
Презентации к изучению материала по Великой Отечественной войне 1941-1945гг (Алекса́ндр Миха́йлович Василе́вский)
Алекса́ндр Миха́йлович Василе́вский (18  сентября 1895 — 5 декабря 1977) — советский военачальник, Маршал Советского Союза (1943), начальник Генштаба, член Ставки Верховного Главнокомандования. В годы Великой Отечественной войны в должности начальника Генерального штаба (1942—1945) принимал деятельное участие в разработке и осуществлении практически всех крупных операций на советско-германском фронте. С февраля 1945 года командовал 3-м Белорусским фронтом, руководил штурмом Кёнигсберга. В 1945 главнокомандующий советскими войсками на Дальнем Востоке в войне с Японией. Один из крупнейших полководцев Второй мировой войны. Великая Отечественная война Участник Великой Отечественной войны с первого дня. 1 августа 1941 года генерал-майор Василевский назначен заместителем начальника Генштаба — начальником Оперативного управления. Во время Битвы за Москву с 5 по 10 октября входит в группу представителей ГКО, обеспечивающих скорейшую отправку на Можайский оборонительный рубеж отступающих и вышедших из окружения войск. Василевский сыграл одну из ключевых ролей в организации обороны Москвы и последовавшего контрнаступления. В самые критические дни под Москвой, с 16 октября до конца ноября, когда Генштаб был эвакуирован, он возглавлял в Москве оперативную группу (первый эшелон Генштаба) для обслуживания Ставки.
Продолжить чтение