Презентации по Истории

Зайцев Константин Ефимович 1915 – 1978Г.Г. Старший сержант ПВО (командир прожекторного расчёта) 1935г - 1937г – служба в Советской Армии 1940 – 1941г –участие в Войне с белофиннами. 1941 – 1945г –Участие в Великой Отечественной Войне. 1945 – 1946 г – участие в войне с японцами на Халхин-Голе. Зайцев Константин Ефимович Родился в 1915 году 5 марта в Калининской области Кувшиновского района в деревне Малашово

Учебные результаты Стратегии Оценивание Методы МЕТОДИЧЕСКИЙ ТРЕУГОЛЬНИК ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА МЕТОДЫ СОВРЕМЕННОГО УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА Пассивный метод обучения Активный метод обучения Интерактивный метод Вопрос – как учить результативно?

«В настоящее время Россия располагает самым современным оружием, не имеющим аналогов в мире». Сергей Шойгу 12 февраля 2014 года ОГЛАВЛЕНИЕ: Введение. I. Проблемная ситуация. II. Проблема. Гипотеза. III. Актуальность исследования. IV. Цели исследования. V. Объекты исследования. Основная часть. I.Что такое российская армия? II. Командование российской армией. III. Исследования по теме «Армия»: IV. Облик современной армии России: 1. Составные части российской армии 2. Контрактная основа V. Проблемы армии: 1. Неуставные отношения 2. Нежелание подлежащих призыву идти в армию. IV. Взаимоотношения армии и общества в России. VII. Заключение. VIII. Интернетресурсы.

верховный сеньор-король Образ жизни рыцаря- война. РЫЦАРЬ- в переводе с немецкого- всадник, конный воин.

2. Как называли себя греки: 1 троянцы 2 афиняне 3 эллины 3. Опишите вооружение греческого воина:

Современное название полуострова происходит от тюркского «кырым» - вал, стена, ров Перекопский или турецкий вал отделял Крым от материка. Вал построили турки 2 тыс. лет назад. Его длина составляет почти 8,5 км В «Повести временных лет» о крещении князя Владимира сказано следующее: «Крестился же он в церкви святого Василия, а стоит церковь та в городе Корсуни посреди града, где собираются корсунцы на торг»

Двенадцатый год – это народная эпопея, память о которой перейдёт в века и не умрёт, покуда будет жить русский народ. М. Е. Салтыков-Щедрин

1. Показать процесс формирования государства у восточных славян. 2.Раскрыть предпосылки создания Древнерусского государства. 3.Ознакомить учащихся с внутренней организацией Древнерусского государства. 4.Дать представление о норманской и антинорманской теориями образования государства на Руси. Цели урока: 1. Государство. 2.Князь. 3.Варяги. 4.Норманская и антинорманская теории. 5.полюдье. 6. купцы. 7. Путь из варяг в греки. Новые термины:

Гимн это торжественная песня, исполняемая в особых, наиболее важных случаях. это песня, посвященная своей Родине, это символ государства, такой же как герб и флаг.

Это надо знать: Холокост (от греческого слова Holocaustos – всесожжение, жертвоприношение с помощью огня) - наиболее распространенный термин, обозначающий преследование и уничтожение 6 миллионов евреев нацистами и их пособниками после прихода к власти Гитлера и до окончания Второй мировой войны (1933 – 1945 гг.). Толерантность (от лат. tolerantia - терпение) - терпимость к иного рода взглядам, нравам, привычкам. Антисемитизм – одна из форм национальной нетерпимости, выражающаяся во враждебном отношении к евреям. Гетто – в годы Холокоста часть города, окруженная колючей проволокой или стенами, где обязаны были проживать евреи из прилегающих районов. Геноцид – истребление отдельных групп населения по расовым, национальным, этническим и религиозным признакам, а также умышленное создание жизненных условий, рассчитанных на их уничтожение. «Наша страна исторически формировалась как союз многих народов и культур. И основу духовности самого российского народа испокон веков составляла идея общего мира – общего для людей различных национальностей и конфессий». В.В.Путин

Правила игры Каждая команда по очереди выбирает тему и цену вопроса, на обсуждение дается 15 секунд, затем команда дает ответ, а капитан фиксирует в карточке команды, кто заработал баллы. Помощник учителя фиксирует в карточках команды или на доске сумму баллов (+ -) по каждому ответу и в конце тура подводит общий счет команд. Команда, набравшая большую сумму баллов, считается победителем. Оценки в конце игры выставляет учитель на основании личного счета участников и достижения команды. Ход игры Первый тур Второй тур Третий тур

Обстановка в начале правления Аменхотепа В молодые годы Аменхотеп IV стал соправителем отца. На ведение государственных дел влияние оказывала его мать царица Тейе. Между Хеттским царством и Египтом наметились серьёзные разногласия. Преобразования Аменхотепа IV Царствование Аменхотепа IV стало временем невероятной религиозной реформы. Причины реформ: усиление фиванского жречества; молодой царь был незаконным властителем. Реформа была необходима для создания общей религии, для более тесного сплочения обширной Египетской державы. Эхнатон с жертвенным столиком.

План урока. 1.Гомер и его поэмы. 2.Гнев Ахиллеса. 3.Прощание Гектора с Андромахой. 4.Поединок Ахиллеса с Гектором. 5.Похороны Гектора. Задание на урок Оцените поступки героев поэмы. Какие из них вам понравились и почему?

НАЦИСТСКИЙ «НОВЫЙ ПОРЯДОК» Э.Ветцель: «…проводить политику на сокращение населения» Из замечаний и предложений по генеральному плану «Ост» 27 апреля 1942г.   Совершенно секретно Государственной важности Целью немецкой политики по отношению к населению на русской территории будет являться доведение рождаемости русских до более низкого уровня, чем у немцев. То же самое относится, между прочим, к чрезвычайно плодовитым народам Кавказа, а в будущем частично и к Украине. Пока мы заинтересованы в том, чтобы увеличить численность украинского населения в противовес русским. Но это не должно привести к тому, что место русских займут со временем украинцы. Для того чтобы избежать в восточных областях нежелательного для нас увеличения численности населения, настоятельно необходимо избегать на Востоке всех мер, которые мы применяли для увеличения рождаемости в империи. В этих областях мы должны сознательно проводить политику на сокращение населения. …Следует пропагандировать также добровольную стерилизацию, не допускать борьбы за снижение смертности младенцев, не разрешать обучение матерей уходу за грудными детьми и профилактическим мерам против детских болезней. Следует сократить до минимума подготовку русских врачей по этим специальностям, не оказывать никакой поддержки детским садам и другим подобным учреждениям. Наряду с проведением этих мероприятий в области здравоохранения не должно чиниться никаких препятствий разводам. Не должна оказываться помощь внебрачным детям. Не следует допускать каких-либо налоговых привилегий для многодетных, не оказывать им денежной помощи в виде надбавок к заработной плате… Для нас, немцев, важно ослабить русский народ в такой степени, чтобы он не был больше в состоянии помешать нам установить немецкое господство в Европе. Этой цели мы можем добиться вышеуказанными путями… Из меморандума министерства по делам оккупированных восточных областей от 19 августа 1942 г.  «Славяне должны работать на нас. Они могут умереть, поскольку они нам не нужны. Они не должны иметь возможность пользоваться немецким общественным медицинским обслуживанием. Достаточно, если они будут уметь считать до 100. Тем более полезными они будут для нас. Что касается продовольствия, то они получат только то, что совершенно необходимо. Мы господа. Мы стоим на первом месте».

Сталинградская битва Сталинградская битва — сражение между войсками СССР, с одной стороны, и войсками нацистской Германии, Румынии, Италии и Венгрии в ходе Великой Отечественной войны. Битва была одним из важнейших событий Второй мировой войны. Сражение включало в себя попытку вермахта захватить левобережье Волги в районе Сталинграда (современный Волгоград) и сам город, противостояние в городе, и контрнаступление Красной армии (операция «Уран»), в результате которого 6-я армия вермахта и другие силы союзников Германии внутри и вокруг города были окружены и частью уничтожены, частью захвачены в плен. По приблизительным подсчётам, суммарные потери обеих сторон в этом сражении превышают два миллиона человек. Державы Оси потеряли большое количество людей и вооружений и впоследствии не смогли полностью оправиться от поражения. Стороны СССР Третий Рейх Румыния Королевство Италия Венгрия Независимое государство Хорватия

Из истории создания Кабинет истории был учрежден в здании новой построенной школы 1 сентября 1998 года. И с тех пор вот уже 12лет работает. Заведует кабинетом учитель истории и обществознания Коннова Наталья Борисовна. Стаж работы-27 лет Совет кабинета При кабинете работает Совет, состоящий из 9 человек (учащиеся 5-11 классов). Руководит работой Совета кабинета председатель Совета ученица 10 класса Зайпулаева Эльвира. Она же заведует библиотекой кабинета

Ярополк Святосла́вич ( ум.978) — великий князь киевский (972—978), старший сын князя Святослава Игоревича Имя означает примерно «сияющий в народе». Дата рождения и мать Ярополка неизвестны. Впервые его имя упоминается в «Повести временных лет» в 968 году, когда во время набега печенегов на Киев княгиня Ольга заперлась в городе с 3 внуками, одним из которых был Ярополк. Ярополк - киевский князь Отец Ярополка, князь Святослав, перед уходом на войну с Византией поручил в 970 году Ярополку управление Киевом. После того, как остатки русской дружины во главе со Свенельдом принесли в Киев весной 972 года известие о гибели князя Святослава в битве с печенегами у днепровских порогов, Ярополк стал киевским князем.

Тема урока: Древняя Спарта План урока: Природные условия Лаконии. Государственное устройство Спарты. Спартанское воспитание.

Адыгеи жили в турлучных домах, крытых соломой или камышом. Интериано писал, что "их (адыгов) дома построены из соломы, либо дерева" и далее "все они живут в хатах из тростника либо соломы, лишь немногие в деревянных". Такие же дома через двести лет после Интериано видел у адыгов и Эвлия Челеби во время своего путешествия в XVII веке. Эвлия Челеби Жилище адыгов Традиционное адыгское жилище представляло собой прямоугольное в плане многокамерное сооружение с двумя изолированными входами. Количество комнат зависело от половозрастного состава семьи. Однокамерными являлись только хьакIэщ и дома женатых сыновей. ! турлук — обмазанный глиной плетень. гостевой дом (хьакIэщ) владельца аула или другого влиятельного лица,

Неолитическая революция связана с переходом человека к присваивающему хозяйству комплексному присваивающему хозяйству приручению животных производящему хозяйству Предки славян относились к группе народов финно-угорской тюркско-монгольской индоевропейской правильного ответа нет

Цель: - исследовать финно-угорское городище в д. Ивняги Задачи: - провести анализ имеющийся в школьном музее экспонатов с городища - изучить и обобщить имеющиеся документальные данные по истории вопроса, - познакомиться с публикациями по истории дьяковской культуры в печати, - на основе изученного материала подготовить и провести в школьном музее экскурсию « Дьяковцы в истории нашего края»

ПЛАН I. Изучение новой темы 1.Первые русские князья. 2. Варяги на Руси. 3. Призвание варяжских князей. 4. Работа с документом. 5. Теории возникновения Древнерусского государства 6. Происхождение названия «Русь». 7.Русское княжество в Киеве. II. Контроль 1. ПЕРВЫЕ РУССКИЕ КНЯЗЬЯ. К середине IX века поселки восточных славян, являвшиеся центрами племен, стали превращаться в города. Их обносили деревянными стенами для защиты от нападений врагов. Рядом с крепостью возникал посад, где стояли избы ремесленников и дворы купцов. Города были центрами княжеской власти, а значит, и нарождавшейся русской государственности. Задание: Узнайте, что известно о городе Киеве и его основателях? Основатели Киева – Братья Кий, Щек, Хорив и сестра Лыбидь

Дорогие ребята! А умеете ли вы разгадывать филворды? Филворд - это вид кроссворда, в котором все слова уже вписаны в сетку. Их нужно только найти в рядах букв. Слова могут ломаться в любом направлении (кроме диагонального), но не пересекаются. Каждая буква может быть использована только в одном слове. Разгадав филворд, вы познакомитесь с миром средневековых рыцарей. Желаю удачи. Р З А Б Р А Л О Г Е Р Б М Е Ч З А М О К Щ И Т О Х О Т А К О П Ь Ё Т У Р Н И Р Д О С П Е Х И П И