Презентации по ИЗО

Дома и строения в городе были сделаны из красного, белого, чёрного камня. Все эти виды камней тоже были обнаружены в «Pampa Aullagas». Атланти́да (др.-греч. Ἀτλαντὶς) — легендарный остров (архипелаг или даже континент), находившийся в современном Атлантическом океане и опустившийся в один день на морское дно в результате землетрясения и наводнения, вместе со своими жителями — атлантами. Но самая удивительная черта Атлантиды, которую Платон описывал, прежде всего, как дом Посейдона, а потом уже и как город Атлантов, в том, что центральный остров окружён чередующимися полосами воды и суши!

Техника «сухая кисть» Сухая кисть (англ. Drybrush) — живописный и графический приём в изобразительном искусстве. Когда мы рисуем в Технике «сухая кисть» мы используем способ тычка. Методика рисования тычком для младших дошкольников состоит в следующем: заранее на листе у детей рисуется простым карандашом контур предмета; гуашь должна быть густой; используется для основного рисунка жесткая кисть без воды; остальные детали рисуют концом тонкой кисти.

Цель урока: графическими материалами сделать наброски и краткосрочные зарисовки птиц (с натуры, по памяти и по представлению). Задачи: а) продолжить формировать умения самостоятельно анализировать и передавать в рисунках форму,пропорции изображаемых предметов; б) привить бережное отношение к природе. М.Врубель. Царевна-лебедь

Цель: создание условий для развития у детей с ТНР мелкой моторики в процессе рисования различными художественными техниками ЗАДАЧИ Создать условия для формирования у детей устойчивой мотивации к овладению нетрадиционными техниками рисования Проводить работу по коррекции психофизических возможностей детей, развивать зрительные, тактильно- кинестическое восприятие, мышление, творческие способности Упражнять в согласовании существительных, прилагательных в падежах Развивать объяснительную речь детей, отвечать на вопросы предложениями из 2-3 слов. Развивать внимание детей к собственной речи, исправлять ошибки в произношении окончания слов, построении фраз Нетрадиционные художественные техники Монотипия Рисование ладошкой, пальчиком Оттиск пробкой Рисование тампоном Тычкование Набрызг Кляксография с трубочкой Рисование по сырому на мятой бумаге Граттаж

Знакомство с истоками родного искусства – это знакомство со своей Родиной. В предметах быта, в постройках, в том, как одеваются люди и украшают свою одежду, раскрывается их представление о мире, о красоте человека. Природа нашей планеты очень красива и разнообразна. Есть красота гор – величественных и неприступных. Высоко, закрывая небо, громоздятся их темные силуэты, ярко освещенные солнцем. Н.Рерих. Горы.

Парадный; Камерный; Психологический; Социальный; Индивидуальный, двойной, групповой. Виды портрета человека 24.10.2014 Парадный портрет — как правило, парадный портрет предполагает показ человека в полный рост (на коне, стоящим или сидящим). В парадном портрете фигура обычно даётся на архитектурном или пейзажном фоне Парадный портрет 20.10.2014

Проблема В первые годы работы по традиционной методике, я пришла к выводу, что она не достаточно развивает воображение детей, не даёт большого разнообразия тем, способов изображения и зачастую ведёт к «копированию» детьми предложенного образца. Использование только типовой программы не развивает творчество у детей, так как от возраста к возрасту, дети зачастую выполняют однотипные работы. Это первая причина, заставившая меня заняться поисками новых путей развития детского творчества. Вторая причина заключалась в том, что со стороны педагогов и родителей недостаточно внимания уделяется рисованию с детьми. Так как взрослые очень часто не владеют приёмами и способами рисования, и поэтому, боятся оказаться в «глупом положении». Гипотеза Если я смогу подобрать и изучить литературу, по данной проблеме, освоить способы и технику изображения сама, подобрать материал для экспериментирования, увлечь детей использованием нетрадиционной техники, то смогу доступно объяснить детям последовательность работы расширить знания о свойствах материала, об окружающем мире. И тогда дети, применяя нетрадиционные способы и технику научатся изображать разные образы, не испытывая особых затруднений. И как следствие этого дети дошкольного возраста перестанут ощущать неуверенность в своих силах, перестанут бояться рисовать самые сложные темы, составлять сюжет. Интереснее, выразительнее станут рисунки. Рисунки будут отличаться разнообразием.

Еще природа не проснулась, Но сквозь редеющего сна Весну прослышала она И ей невольно улыбнулась. Ф.И. Тютчев Левитан. Март

Тема самообразования: «Развитие креативности учащихся через внедрение инновационных технологий, формирующих конкурентноспособную личность» Тема школы: «Условия внедрения инновационных технологий, формирующих конкурентно-способную личность» Курсы повышения квалификации: Дистанциооные краткосрочные курсы повышения квалификации Педагогического университета «Первое сентября и факультета педагогического образования МГУ им. М.В. Ломоносова по образовательным программам: 1)Искусствоведческие методики в преподавании МХК; 2) Как разбудить в ребёнке художника: современные технологии развития творческих способностей; 3) «Основы ИКТ компетентности педагогических работников» ИМКЦ Мое педагогическое кредо - творчество и постоянное саморазвитие. Я использую ИКТ в своей школе для того, чтобы проводить виртуальные уроки общаться с детьми помогать детям реализовывать свои творческие способности приобщать учеников к мировой культуре научить учеников понимать искусство. С помощью ИКТ ученики могут применять на практике полученные на уроках знания.

1. проверить архитектурную композицию, согласованность частей сооружений 2. наглядно ознакомиться с увязкой рельефа местности и основных объемов . Макеты создаются, чтобы:

Упражнение «Ритм»

Барокко Стиль барокко (итал. barocco, букв. - причудливый, странный) рождается в Италии и распространяется в большинстве европейских стран, приобретая в каждой свои особые национальные черты. Произведения барокко отличаются несоблюдением правил ренессансной гармонии ради более эмоционального взаимодействия со зрителем. Итальянское барокко Один из первых выдающихся памятников барокко в Италии  - церковь Иль Джезу, выстроенная архитекторами Д.Виньолой и Д. делла Порта к 1575 г. Представляет собой крестообразное в плане сооружение – каноническое решение христианского храма. 

Цель: Изучение композиции цветовых пятен, поиск выразительных акцентов и эффектных пространственных решений. Задачи: Обучающие: Ознакомить с различными техниками декоративной живописи, научить изображать предметы используя средства декоративной живописи; Развивающие: Способствовать развитию навыков трансформации, деления и раскладки цветов по форме; Воспитательные: Воспитание творческой и познавательной активности. Слово «натюрморт» имеет французские корни и означает «мертвая природа» – nature morte. На картинах этого направления искусства принято изображать неодушевленные предметы (в отличие от пейзажной или портретной живописи). Понятие «декоративный натюрморт» включает в себя характеристики латинского термина décor – «красивый, миловидный, прелестный». Это направление искусства может существовать самостоятельно или входить в состав композиции другой картины. Натюрморт в декоративном стиле сформировался еще в XV-XVI веках как компонент исторического или жанрового произведения.

Скульптор А.М. Опекушин Москва Памятник Александру Пушкину и Наталье Гончаровой на Арбате Скульптор — А.Н. Бурганов

Стилевые направления в архитектуре XIX-XX вв. Цели: Сформировать представление о стилевых направлениях в архитектуре XIX-XX вв. 2. Развивать эстетический и художественный вкус, творческую активность и мышление, навыки публичного выступления. 3. Воспитывать любовь к искусству, активную гражданскую позицию, уважительное отношение к одноклассникам и их работам.

Цель: продолжаем знакомить детей с техникой работы с печаткой, показать способ получения отпечатка. Развивать целостность восприятия. Тренировать мускулатуру пальцев. Демонстрационный материал. Картина – зимний пейзаж. Раздаточный материал: голубая гуашь, печатки из пробкового дерева. Ход занятия: Рассмотрите с ребятами картину, на которой изображен зимний пейзаж, спросите: «Какое время года изобразил художник на картине? (Зиму.) Почему вы так считаете? (Много снега, деревья без листьев и т. д.) Что можно сказать о снеге?» (Пушистый, белый, холодный, мягкий.) Прочитайте детям отрывок из стихотворения И. Сурикова: Белый снег пушистый В воздухе кружится И на землю тихо Падает ложится….. Этот отрывок можно так же использовать, как физкультурную минутку в занятии, обыгрывая слова. Спросите: «Куда может падать снег?» (На деревья, дома, улицы, дороги, реки….)

Материалы и инструменты: природный материал (кубышка, горлянка и др.) подставка (ДВП, ДСП, фанера или ламинат) клей универсальный «Титан», «Дракон» ножи специальные для обработки срезов ножовочное полотно с мелким зубом (по металлу) напильник, наждачная бумага. Техника выполнения работы: Выбор материала для изготовления изделия. Кубышки имеют различия по виду, объему, конфигурации. Исходя из этого выбираем подходящий материал (кубышку, горлянку) для изготовления композиции или сувенира.

Артпедагогика в системе здоровье сберегающих технологий на уроках искусства Артпедагогика – особое направление в педагогике, где воспитание, образование, развитие личности, ее коррекция осуществляются средствами искусства как классического и народного, так и современного.

А. Дюрер. Автопортрет Как удивительно не похожи люди друг на друга! Вроде устроены все одинаково – глаза, нос, губы, а всматриваясь в лица, поражаешься человеческой индивидуальности! О чём бы ни говорило искусство, оно говорит о человеке, о его жизни, о среде, в которой она проходит, о радости и печали, о его вере и надежде, о его гордости и желании быть понятым, любимым. П.П. Рубенс. Портрет камеристки инфанты Изабеллы Портрет – образ определённого реального человека. Смысл портрета – в интересе именно к его личности, наделённой индивидуальными качествами. Для нас всегда существует радость узнавания. Важно передать особенности его поведения, манеру держать себя, темперамент.

На левом берегу Волги, чуть выше Нижнего Новгорода, раскинулось большое село Городец, основанное еще в XII веке. Изделия небольшого размера или утилитарного назначения (солонка,сундучок для детских игрушек), как правило, расписаны растительными узорами, в которых белыми штрихами разделаныцветок розы, листья, ветки, оперение птиц.