Презентации по Культурологии

В первой части данного урока мы с вами остановились на этом моменте. Рисунок к этому времени должен был хорошо высохнуть. Шаг 1. Работу продолжаем вести акварелью. Раскрасьте дерево используя разные оттенки коричневого, охру, синий и немного зеленого. Старайтесь набирать больше цвета на кисточку и меньше воды.

ДЕКОРАТИВНОЕ ИСКУССТВО (англ. decorative art, фр. art decorative, нем. Decorative Kunst), термин, объединяющий те виды искусства, которые служат практическим целям, К декоративному искусству относится монументально-декоративное искусство, непосредственно связанное с архитектурой: оформление зданий или других сооружений (архитектурный декор, росписи, мозаика, витражи, резьба дереву и т.п.)

Пуантилизм (фр. Pointillisme, буквально «точечность», фр. point — точка), или дивизионизм — стилистическое направление в живописи неоимпрессионизма, возникшее во Франции около 1885 года, в основе которого лежит манера письма раздельными (неизолированными) мазками правильной, точечной или прямоугольной формы. Характеризуется отказом от физического смешения красок ради оптического эффекта (подразумевается «смешение» на сетчатке глаза зрителя). Возникновение пуантилизма связано с увлечением молодого художника Жоржа Сёра теорией цвета, им были изучены труды Шарля Блана, Эжена Шеврёля, Огдена Руда и удачно применены на практике в картине «Воскресный день на острове Гранд-Жатт», впервые экспонировавшейся на последней выставке импрессионистов в 1886 году. Также в этом направлении работали Поль Синьяк, Анри Кросс, Люсьен Писсарро и с 1885 до 1890 один из основателей импрессионизма Камиль Писсарро.

ОБОСНОВАНИЕ ВОЗНИКШЕЙ ПРОБЛЕМЫ И ПОТРЕБНОСТИ Джинсы. Как дать второе дыхание этому прочному материалу или просто копить? Как можно использовать вышедшие из потребления изделия? Чтобы выяснить актуальность своего проекта я провела анкетирование. Опросила одноклассников, 90% ответили, что эта тема актуальна, можно проявить творчество и изготовить из джинс разнообразные изделия для дома, для оформления интерьера, использовать как дополнение к швейному изделию. Мне захотелось найти эти решения, и я принялась за работу.

Цель: формировать умение расписывать филимоновские изделия. Задачи: формировать умение слушать сказку, отвечать на поставленные вопросы. продолжать знакомить детей с филимоновской игрушкой, историей её создания, закрепить представления об основных элементах филимоновской росписи, их значении, используемых цветах; закреплять умение рисовать гуашевыми красками, используя приемы: концом кисти, плашмя, формировать умение ритмично располагать узор на форме. воспитывать чувство гордости за родную страну, уважение к труду народных  мастеров. Материал для занятия: иллюстрации филимоновских свистулек;  листы – эскизы игрушек ;   образцы узоров; гуашь; мягкие кисточки; ватные палочки

1. Дизайн - а) это вид искусства, проектирование, конструирование красивой, предметной среды для человека; Б) это вид искусства, разработка новой удобной для человека среды; В) это вид искусства; художественное проектирование и конструирование эстетических свойств окружающего нас предметного мира. 2. Функции дизайна А) красота; Б) комфорт; В) соответствие окружающей среде; Г) польза; Д) прочность; Е) техническое совершенство; Ж) практическое назначение

Романтизм (франц. romantisme) Идейное и художественное направление конца XVIII века — первой половины XIX века. Характеризуется утверждением самоценности духовно-творческой жизни личности, изображением сильных (зачастую бунтарских) страстей и характеров, одухотворённой и целительной природы. Распространилось на различные сферы деятельности человека. История происхождения термина Слово «романтизм» восходит к латинскому Romanus- римский, то есть возникший на основе римской культуры или тесно с ней связанный. Со временем слово «романтизм» и вовсе отделились от своего исторического корня и начало жить самостоятельной жизнью. Романтический взгляд на жизнь зачастую определяет мировоззрение художника, составляет основу создания его произведений.

Режиссёр — творческий работник зрелищных видов искусства: театра, кинематографа, телевидения, цирка, эстрады. Назначение режиссуры — создание на основе пьесы, музыкально-драматического произведения или сценария театрального спектакля, эстрадного или циркового представления, фильма. Рабочее место режиссёра-это либо съёмочная площадка, либо сцена театра.

On what day is celebrated and what traditions? In the UK , Pancake day is celebrated march fifth.It is called "Shrove Tuesday", or "penitential day". On this day, it is customary to arrange various kinds of competitions, wrestling, fist fights. The most popular men's competition to this day remains football, which used to be not just entertainment, but also an important religious ritual. Even the clergy played it inside religious buildings. But, of course, what about without pancakes? The culmination of all the playful action is the traditional "pancake race". The history of this interesting tradition on Shrovetide in England dates back to 1445. It is believed that the "ancestor" of this tradition was one forgetful townswoman who forgot about the festive service and jumped out into the street in what she was wearing - in a kitchen apron, with a frying pan on which a ruddy pancake lay. And so, on the last day of the English and Catholic Pancake day, traditional "pancake races" are held in London and other cities of the UK. On what day is celebrated and what traditions?

Особливі інтереси Власний сленг

vk.com/tvorcheski_lager_belgorod instagram.com/chetire_chetverti/ +7 951 146 05 63 КОГДА? с 6 - по 18 августа

London is the capital of Great Britain, its political, economic and cultural centre. It’s one of the largest cities in the world. London is situated on the river Thames. Its population is more than 9 million people. London is an ancient city. It appeared at the place where the Roman invaders decided to build a bridge over the Thames.

8 этапов развития фотографа

Культурологическую и страноведческую ценность фразеологизмов можно рассматривать в трех аспектах Культорологическая ценность ФЕ 1) в значении ФЕ заключена информация о нормах, ценностях и особенностях национального характера, например: черты русской национальной личности: глупость (Иванушка-дурачок, Тюха-Матюха), правдоискательство (вести к Варваре на расправу, Шемякин суд), пессимизм (ящик Пандоры открыт, Ганнибал у ворот); черты итальянской национальной личности: отвержение предательства (essere come una compana del Bargello, bacio di Giuda), ум и хорошая память (avere la memoria del cardinal Mezzofanti, avere la memoria del Pico della Mirandola), внимание к внешности (essere un Apollo, essere una Venere);

Мы прибываем в морфогенетических полях, которые являются носителями наследственной информации, а наше ДНК отражает эту информацию и отражает динамику развития всего организма. Таким образом морфогенетическое поле несет не только личный код человека, но и информационный код семьи. Семейный код передается на всех представителей семьи, на биологических родственников через волновое влияние. КОД СЕМЬИ Земной физический Род влияет на человека не столько по генетическому коду, сколько через Эгрегор семьи. Эгрегориальное морфогенетическое образование охватывает всех представителей семьи и несет опыт выживания, благополучия, эволюционного развития. Влияние эгрегора семьи

Учитывая огромный интерес и желание учащихся рисовать портрет, задания по изображению головы человека вводятся в учебные планы по рисунку на протяжении всего курса обучения в школе, начиная с первого класса. Это система дополнительной (час по выбору) и домашней работы, где крайне важна последовательность в усложнении и нарастании учебных задач и соблюдение принципа «от простого к сложному» Основные задачи: Преодоление боязни рисования сложной формы головы Знакомство с правильным расположением рисунка, соответствием между размером изображаемого объекта и размером листа бумаги Знакомство с основными пропорциями головы человека Развитие у учащихся наблюдательности, глазомера

С чего начинать Один конец ленты длиной 50 сантиметров обрезается под прямым углом, для того, что бы сделать плоский узел. А другой конец обрезан наискосок, это не позволит ленте распускаться во время вышивки! Плоский ленточный узелок В отличии от традиционного вышивания, где обычно в начале работы на нитке не завязывают узелок, чтобы при глажении не появлялся неприятный блеск, при шитье шёлковой лентой используется плоский узелок, закрепляющий ленту в работе.

ВЕРСАЛЬСКИЙ ДВОРЕЦ Версальский дворец - это основное строение комплекса, дом Французских королей. Попасть в него можно пройдя через «Королевские ворота» - вызолоченную решётку, украшенную королевскими атрибутами, гербом и короной. Второй этаж предназначен для королевской семьи - на северной стороне располагались Большие салоны короля, их семь штук, а на южной размещались покои женской половины королевской семьи. Первый этаж занимали королевские придворные. Во дворце насчитывается около семисот комнат, а тронный зал, где короли принимали послов и важных персон, назван Салоном Аполлона. Тронный зал также использовали под балы, театральные постановки и спектакли. Зеркальная галерея – наиболее впечатляющее и известное помещение Версальского дворца, галерея играла важную, если не основную, роль в истории дворцовой жизни. Здесь проводились самые роскошные и пышные мероприятия королевского двора, балы, празднества и королевские бракосочетания. Зеркальная галерея получила такое название за огромные зеркала, заполнявшие пространство между 17 больших арочных оконных проёмов, выходивших на роскошные Версальские сады и парки, создавая необычайный эффект пространства и света. Всего насчитывалось более 350 зеркал. Высота потолков галереи достигала 11 метров, при длине в 73 метра и ширине 11. В истории Версальского дворца был период, когда мебель в Зеркальной галерее была выполнена из чистого серебра, неплохое вложение капитала, но к началу 18 века в виду больших военных расходов, мебель переплавили на монеты. ЗЕРКАЛЬНАЯ ГАЛЕРЕЯ

Новогодняя викторина К темам Год Финского залива Год культуры Спорт

"Мои помыслы - краски, мои краски - напевы..." Виктор Борисов-Мусатов

Цель: Познакомиться с искусством «Кусудама». Задачи: Научиться складывать классическую модель кусудамы «колокольчики», работать со схемами, пользоваться условными знаками, принятыми в оригами. Расскажи мне – и я услышу, Покажи мне – и я запомню, Дай мне сделать самому – И я пойму! Японская пословица. Оригами Слово «оригами» означает «сложенная бумага», в японском языке его пишут с помощью двух иероглифов: «ори» – сложенный и «ками» - бумага.

A I R B A R