Презентации по Литературе

ЗАДАНИЕ № 1 В каком из произведений древнерусской литературы рассказывается о путешествии русского купца в Индию? Как отразились в нём вопросы толерантности? А) «Поучение моим детям» Владимира Мономаха Б) «Житие протопопа Аввакума, написанное им самим» В) «Хождение за три моря» Афанасия Никитина Г) «Слово о полку Игореве» Памятник Афанасию Никитину в Твери Афанасий Никитин – тверской купец XV века, оставил потомкам дневник о путешествии в Индию в 1469-72 гг. Деловитый и энергичный купец-путешественник ищет в чужих странах «товаров на всю Русскую землю» и в то же время внимательно изучает жизнь чужих стран, встретившихся ему на пути «за три моря». Никитин даёт точные сведения о товарах, ценах, пошлинах, о климате, своём маршруте, расстояниях, названиях стран и городов, о способах передвижения. Карта путешествия А.Никитина

АЛМА АЛМАЛАР

26 сентября (8 октября) Красною кистью Рябина зажглась. Падали листья. Я родилась. Спорили сотни Колоколов. День был субботний: Иоанн Богослов. Мне и доныне Хочется грызть Жаркой рябины Горькую кисть. 26 сентября (8 октября) в Москве, в семье профессора Московского университета (позже — основателя Музея изобразительных искусств) Ивана Владимировича Цветаева и его жены, Марии Александровны, урожденной Мейн, родилась дочь Марина.

А. С. Пушкин Я славил лирою послушной Преданья тёмной старины. (Руслан и Людмила)

Грот Лермонтова Это первый в России памятник М. Ю. Лермонтову, Кисловодск Лермонтовская площадка, с гротом Демона и бюстом Лермонтова над гротом.

Структура работы Экзаменационная работа по литературе для выпускников IX класса состоит из двух частей. В части 1 работы предполагается анализ текста художественного произведения, размещенного в самой экзаменационной работе. В части 2 даются темы сочинений. При оценке выполнения всех типов заданий учитывается речевое оформление ответов. Часть 1 состоит из двух альтернативных вариантов (экзаменуемому необходимо выбрать один из них). Первый вариант предлагает анализ фрагмента эпического(или драматического, или лироэпического) произведения, второй– анализ лирического стихотворения (или басни).

Хьэнфэн Алим Мэзан и къуэр 1922 гъ. Къэрэшей-Шэрджэс республикэм и Ботэщей къуажэм къыщалъхуащ. 1934 гъ. колхоз щIалэгъуалэм щхьэкIэ къызэрагъэпэща еджапIэм щIэтIысхьэри е 5-6 классхэр къыщиухащ. ЕгъэджакIуэ курсхэр къиухащ. 1939-1940 гъ. пэщIэдзэ классхэр иригъэджащ. 1945 гъ. икIэм нэсыху Хэку зауэшхуэм хэтащ. Зауэ нэужьми ар егъэджакIуэу лэжьащ. 1947 гъ. Алим и япэ усэр дунейм къытехьащ. 1948 гъ. щыщIэдзауэ адыгэбзэмкIэ къыдэкI газетым, тхылъ тедзапIэм, радиокомитетым щолажьэ.

Обучающая цель нашего урока – подготовка к экзаменационному сочинению в рамках ЕГЭ на примере творчества Беллы Ахмадулиной. Белла Ахатовна Ахмадулина - одна из самых известных поэтесс II половины XX века. Haпор творческой страсти и блаженство освобождения от него, связанные с процессом рождения сложной поэтической гармонии, у Ахмадулиной особенно ощутимы в «звукорожденьи», в музыке слова, в интонации стиха, сопрягающей физический акт речи с духовной окрыленностью высказывания. Для лирики Ахмадулиной характерен поиск гармонического взаимодействия между культурой, повседневным бытом и природой.

6 июня 1799 года в Москве в дворянской помещичьей семье Пушкиных родился мальчик, которому суждено было стать одним из величайших поэтов России. Отец, Сергей Львович, небогатый помещик, человек образованный, хорошо знал литературу, был знаком со многими русскими писателями и сам немного писал.

Родители Мать- Елена Ивановна. Отец- Василий Дорофеевич. Родина Деревня Денисовка (Мишанинская) Холмогорского уезда, Архангельской губернии

Провести сопоставительный анализ художественного текста и исторических материалов и определить отношение к Пугачеву как к исторической личности и художественному образу Формировать умение вести исследовательскую работу с историческими документами и художественным текстом; показать отличительные особенности исторических источников и авторских текстов Развивать логическое мышление, прививать интерес к изучению литературы и истории. Воспитывать гуманность и милосердие Цели: «…в постели лежит мужик с черной бородой» «…лицо имело выражение довольно приятное, но плутовское» «…волоса обстрижены в кружок…» « на нем... красивый казацкий кафтан, обшитый галунами» « …подпирая черную бороду своим широким кулаком» Характеристики Е.Пугачева:

Первая любовь Она пришла к 16-летнему лицеисту в образе грациозной, неотразимой Катеньки Бакуниной, 20-летней фрейлины императрицы. Она была стройна, грациозна, с живыми темными глазами, правильными чертами лица. Любила и умела танцевать, недаром часто избиралась царицей бала. На протяжении всего 1816 года Пушкин отдавал Катеньке Бакуниной свое поэтическое вдохновение, весь пыл своего сердца. Двадцать два стихотворения с “бакунинским мотивом” - своего рода энциклопедия юной любви.

Легкое здорового и курящего человека 1 пачка в день – 1 кг. смолы в год; 4 тысячи рублей; 1 сигарета – 15 минут жизни Тәмәке тартуга -“ЮК” дип әйт.Скажи «НЕТ!» – курению

Гы Ап Ты Пи Пы Ры ГА ПАТА РА ГИ ПИ ТИ РИ ГЫ ПЫ ТЫ РЫ

ИНДУИЗМ В долине реки Инд, на территории современного Пакистана, к северо-западу от нынешней Индии, в середине III тысячелетия до н. э. расцвела одна из самых развитых Древних цивилизаций мира. Начиная с 2500 года до н. э. арийские племена, пришедшие неизвестно откуда, заселили эти места, принеся свой язык – САНСКРИТ - и свои религиозные верования. Язык ариев – санскрит - родственен большинству европейских языков. На санскрите написаны ВЕДЫ («знание») – гимны и религиозные трактаты. САНСКРИТ язык древних арийцев, родственный большинству европейских языков ВЕДЫ (на санскрите означает «знание») стали фундаментом религии индуизма содержат гимны в честь богов, молитвы, заклинания, заговоры. САМАВЕДА – один из древнейших памятников индийской ведической литературы написана между II и I тыс. до н. э на пальмовых листьях. В ведический период индуизма насчитывалось от 33 до 3399 богов. Главную роль играли жертвоприношения (масло, мед, лепешки), которые должны были совершать жрецы. Так же полагалось пить опьяняющий напиток СОМА. ВЕДЫ (на санскрите означает «знание») стали фундаментом религии индуизма. Содержат гимны в честь богов, молитвы, заклинания, заговоры.

Преподобный Пахомий Нерехтский Икона Икона преп. Пахомия 1384г. Гробница, где под спудом покоятся мощи преп. Пахомия Преподобный Иаков – основатель Железноборовской обители Икона конца XIX в. Иаково - Железноборовский монастырь, выстроен и освящен в 1753-1757гг. Св. Макарий и св. Иаков

Элээди болгаш чалыы чылдары А.А.Даржай 1944 чылдыӊ ноябрь 3-те Сут- Хөл кожууннуӊ Суг-Аксы суурунга мал эм- чилериниӊ өг-булезинге төруттунген. Авазы – Екатерина Очуровна Деӊзиваа. Ачазы – Александр Кудерекович Даржай Чаа-Хөлдун Адар-Тѳште Ак-Хем чурттуг. 1950 ч.Чаа-Хѳлче кѳжуп келген. Школачы чылдары 1951 чылдыӊ сентябрь 1- школаже баштай кирген хуну. 1957 ч.Кызылга школачыларныӊ уран чуул көрулдезинге С.Тамбаныӊ «Доӊгада кадык» деп тоолун аянныг номчааш,шаӊ- налдыг черни алган. Баштайгы шулуун 12 харлыында бижээн.

3. Говорить о действиях, которые происходят сейчас, помогают аффиксы … а) -ды/ -де; -ты/ -те; ә) -а/-ә; -ый/-и; б) -мады/ -мәде; 4. Говорить о действиях, которые уже произошли, помогают аффиксы … а) -мый/ -ми; ә) -а/-ә; -ый/-и б)-ды/ -де; -ты/ -те. 5. Глаголы, которые указываютна то, что действие не происходит отвечают на вопрос ...   а) нишләде? ә) нишләми? б) нишли?  

Аннотация Данная выпускная работа представляет собой демонстрационный материал к уроку литературы в 10 классе. Работа предназначена для учащихся старших классов и учителей гуманитарного цикла. Знакомит с биографией поэтов и их любовной лирикой. Формирует представление об импрессионизме, знакомит с живописью, музыкой. Использована программа Power Point, сканирование. Объём работы – 589 Кб Количество слайдов - 16 Ф.И. ТЮТЧЕВ

БАСНЯ – это короткий комический рассказ в стихах или прозе с прямым моральным выводом, придающим рассказу аллегорический смысл. Главные герои: животные, растения, люди. Баснописец- писатель, пишущий басни. Актер - Артист- Артист - исполнитель- Артист - исполнитель ролей в театральных представлениях, в кино, телевидении Художник-тот, кто создает произведения искусства. Тот, кто работает в области изобразительного искусства; живописец.

Проблема Работа с текстом чаще всего ограничивается изучением изолированного предложения. Задачи Необходимо научить раскрывать свойства всех единиц языка с помощью текста или на основе текстовой формы.

Роль образа Воланда в романе М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита»

Какие приметы весны отметил автор? Прочитайте стихотворение ещё раз. В двух первых строках есть звукопись. Потренируйтесь и прочитайте их так, чтобы передать звук весенней капели. Самуил Яковлевич Маршак «Апрель» Какие первые весенние цветы вы знаете?