Презентации по Литературе

Эпоха палеолита 35-10 тыс. до н.э. Археолог Саутуола Мария Саутуола

КОМЕДИЯ ДЕЛЬ АРТЕ (КОМЕДИЯ МАСОК) НАРОДНЫЙ ТЕАТР

[б][б'] улица самых звучных переулок непарных улица звонких улица глухих город Звуков район согласных район гласных [п] [п'] [г] [г'] [д] [д'] [ф] [ф'] [в] [в'] [з] [з'] [с] [с'] [т] [т'] [к] [к'] [ж] [ш] [н] [н'] [м] [м'] [л] [л'] [р] [р'] [й'] [ц] [х] [х'] [ч'] [щ'] [у] [о] [ы] [э] [и] [а]

О Лешем Любимая присказка лешего: «Шёл, нашёл, потерял». Сбивать людей с толку, запутывать их — обычная проделка духа. Если «леший обойдёт» человека, то путник внезапно потеряет дорогу и может «заблудиться в трёх соснах». Единственный способ рассеять морок лешего — это надеть всю одежду на изнанку, тогда путник сможет найти дорогу из лесу. Обычно леший представляется одиноким духом. Но в некоторых местах считают, что лешие живут целыми деревнями. Их женщины обросшие, со спутанными волосами, косматые и непременно имеют настолько большие груди, что не могут ходить, не закинув груди себе за плечи. Леший в картинках Леший многолик, как и сам лес. Чаще всего леший изображается как дряхлый старик, одежда рваная "шиворот на выворот", левый ботинок на правой ноге, правый на левой ноге. Может представиться существом без одежды, покрытым шестью с рогами и копытами, может оборачиваться любыми растениями и животными.

Мир природы и человеческая жизнь. утро весна детство день юность старость осень Сальвадор Дали «Постоянство памяти» 24х33 см, 1931, Нью- Йорк Картина написана за два часа в результате ассоциации, возникших у Дали при виде плавленого сыра . О чём? Относительность времени и свойство человеческой памяти. Это классика сюрреализма.

Страна Фантазий и Проказ с. 32 – 34 1.ЧЕГО БОИТСЯ МАЛЬЧИК? а) Ходить в лес. б) Смотреть страшные фильмы. в) Спать в темноте. 2.КАК ПРОЯВЛЯЕТ СИЛУ ВОЛИ? а) Смотрит страшные фильмы. б) Ходит один в лес. в) Не включает свет. 3. ПОЧЕМУ ОН ЭТО ДЕЛАЕТ? а) Чтобы не стать трусом. б) Готовится к опасному путешествию.     Тест

Тук, тук,тукран Тукылдатып утырам. Мичтә бәлеш пешәме? Шуны көтеп утырам. Тизәйткеч Урмый,чәчми, ил өстендә көн итә.

Цель работы проекта: 1. Найти сходства и различия произведений «Чечек» и «Евгений Онегин» 2.Исследовать особенностей этих произведений 3. Методика исследование: Сравнение художественных образов и сопоставление их Словарная работа

Слово с ош ы кой- п дру к ,а без ош ы п ки- вра к . и и б б г г вра дру Скатимся с горы на санках и прочитаем предложение. Куклу выронив из рук, Маша мчится к маме: - Там ползёт зелёный лук С длинными усами. жук Михаил залез на зуб , Чтобы врач не вырвал дуб . дуб зуб Говорят, один рыбак В речке выловил башмак, Но зато ему потом На крючок попался дом . сом гора рога На пожелтевшую траву Роняет лев свою листву. лес Я пышно красуюсь на клумбе в саду, Захочешь – поставь меня в вазу… роза Но с буквою К в огород я пойду, И, если капусту на грядке найду, - Капусте достанется сразу. коза

Прочитай слоги. Составь названия животных. ЧИТАЙ СЛОВА РОЗА, ЛОЖКА, МЫШИ, НОС, ЛУК, МАЛИНА, ЛЁД, РАМА, НОЧЬ, МЕЛ, ЛИМОН, РЕКА, ЛЫЖИ, МЕДВЕДЬ, РОГ, НОРА, РАК, МАК, НЕБО, ЛИСА, ЛОШАДЬ, РАКОВИНА, НОТЫ, РЫСЬ, МУЗЫКА, МАШИНА, НОГИ, ЛОПАТА, НАРЯД, РОМАШКА, МАСЛО, НОЖ, ЛЯГУШКА, МОЛОКО, РУСАЛКА, НИТКИ

Загадки Загадки-сравнения Загадки-описания действия Загадки- вопросы Загадки-противопоставления Загадки-описания свойств, признаков Потешки Три-та-туш-ки! Три-та-туш-ки! Едет Маша на подушке! На подушечке верхом! Бух! С подушки кувырком!

Жиркова Анастасия Александровна, учитель русского языка и литературы первой категории. Трудовой стаж - 7 лет. Педагогический стаж – 7 лет. Самарский государственный педагогический университет, диплом с отличием. МБОУ СОШ № 63 г.о. Самара. …Кто в дождь отдал плащ, тот под плащом, Тот, кто простил, тот и прощён. Александр Васильев («Сплин») МБОУ СОШ № 63 г.о. Самара Школа 63 – старейшая школа Самары. Основана в 1825 году. Здание школы является памятником архитектуры. В 60-х годах XX века школа получала статус физико-математической. Ученики школы ежегодно становятся победителями и призёрами предметных олимпиад разного уровня, показывают высокие результаты на выпускных экзаменах, поступают в престижнейшие вузы Самары и России. С 2003 года школа носит имя почётного гражданина города Самары Н.И.Мельникова, учителя физики.

Цели: обучающая – рассмотреть теории Раскольникова и Базарова и выяснить, насколько они жизнеспособны; развивающая – учить мыслить, рассуждать, сопоставлять, делать выводы; воспитательная – формировать гуманизм, нравственные ценности, а также социальные компетенции (умение жить в обществе). Метапредметная тема: теория и практика Оборудование: тексты произведений (Достоевский «Преступление и наказание», Тургенев «Отцы и дети»), проектор, презентация со схемой, ключевыми положениями, листы с цитатами из текста, таблица аргументов.

Словарь Праведник – 1.Человек, живущий согласно заповедям, моральным предписаниям какой-н. религии. 2. Человек, в своих поступках, в своем поведении ни в чем не погрешающий против требований нравственности. Праведный – 1. Благочестивый, не погрешающий против правил, требований религиозной нравственности, морали. 2. Проникнутый правдой, соответствующий идеалу нравственной чистоты и справедливости. -- ...держит два'-дни и три'-дни, так что ни встать, ни подать я вам не приспею. А избу бы не жалко, живите.  -- Не умемши, не варимши -- как утрафишь?   -- А завтрак вам приспе-ел.  -- На чем? На своем на добром? -- обезоруживала она меня лучезарной улыбкой. И, простодушно глядя блекло-голубыми глазами, спрашивала: -- Ну, а к ужо'ткому что вам приготовить? 

Ржевск Аллея у верхнего пруда и каштаны, посаженные В.Чертковым и Л.Толстым В воды нижнего пруда смотрятся вековые вербы, а из-под горы, на которой стоял чертковский дом, бьют студеные ключи Этот уголок охраняет всенародная любовь к великому русскому писателю Л.Н.Толстому, побывавшему здесь 115 лет назад Группа учащихся Митрофановской школы, побывавшая в Ржевске в1974 году, в день 80-летия визита Толстого в наш край. В. Г. Чертков Имение Чертковых в Лизиновке. В центре в сюртуке и цилиндре Г.И.Чертков. На переднем плане справа лежит Володя Чертков В 19 лет Владимир Чертков решает найти такое дело, которое бы дало возможность вести трудовую жизнь Поселившись в Лизиновке в 1880 году, в.Чертков открывает ремесленную школу для крестьянских детей, пытается улучшить жизнь крестьян. задумал организовать сельскохозяйственное производство в Ржевске и показать крестьянам, как вести дело прибыльно

ПРАВИЛА литературного ринга 1.Тему и сложность выбирает команда. 2.Право первого ответа у той команды, которая первая показала свою готовность. 3.Последний тур предусматривает за каждую найденную фамилию сказочника 10 баллов Музей сказочных вещей Кто ты будешь такой Сказки А.С.Пушкина Сказки и не только... ФИНАЛ ФИНАЛ

А.С. Пушкин Свободолюбивая лирика Ода «Вольность» Беги, сокройся от очей,    Цитеры слабая царица!    Где ты, где ты, гроза царей,    Свободы гордая певица?    Приди, сорви с меня венок,    Разбей изнеженную лиру...    Хочу воспеть Свободу миру,    На тронах поразить порок.       Открой мне благородный след    Того возвышенного галла,    Кому сама средь славных бед    Ты гимны смелые внушала.    Питомцы ветреной Судьбы,    Тираны мира! трепещите!    А вы, мужайтесь и внемлите,    Восстаньте, падшие рабы! …          Это стихотворение написано в 1817 году юным, восемнадцатилетним поэтом. Главная мысль его в том, что свобода, «вольность» возможна и в монархическом государстве, если и царь и народ строго соблюдают законы. Цари- выше народа, но закон – выше царей. Нарушение законов царём-титаном грозит ему гибелью. В пример Пушкин приводит казнь короля Людовика XVl («Восходит к смерти Людовик»). А.С. Пушкин Свободолюбивая лирика Деревня Приветствую тебя, пустынный уголок,    Приют спокойствия, трудов и вдохновенья,    Где льется дней моих невидимый поток            На лоне счастья и забвенья.    Я твой: я променял порочный двор цирцей,    Роскошные пиры, забавы, заблужденья    На мирный шум дубров, на тишину полей,    На праздность вольную, подругу размышленья.              Я твой: люблю сей темный сад            С его прохладой и цветами,    Сей луг, уставленный душистыми скирдами,    Где светлые ручьи в кустарниках шумят.    Везде передо мной подвижные картины:    Здесь вижу двух озер лазурные равнины,    Где парус рыбаря белеет иногда,    За ними ряд холмов и нивы полосаты,            Вдали рассыпанные хаты,    На влажных берегах бродящие стада,    Овины дымные и мельницы крилаты;            Везде следы довольства и труда...      Стихотворение написано в 1819 году. В первой части «Деревни» изображается такая «глушь уединенья», «пустынный уголок», «тишина полей» и т.д. описав поэтически этот «приют спокойствия», Пушкин вдруг резко меняет и содержание и тон стихотворения. Он показывает, что, переселясь из города, от шумной светской жизни в деревню, честный человек, «друг человечества», никакого спокойствия не может найти.