Презентации по Литературе

Величайший русский поэт и писатель, родоначальник новой русской литературы, создатель русского литературного языка. Окончил Царскосельский (Александровский) лицей (1817). Был близок к декабристам. В 1820 году под видом служебного перемещения был сослан на юг (Екатеринослав, Кавказ, Крым, Кишинев, Одесса). В 1824 году уволен со службы и выслан в село Михайловское под полицейский надзор до 1826 года. Скончался от раны, полученной на дуэли. Александр Сергеевич Пушкин (06.06.1799 - 10.02.1837) Александр Сергеевич Пушкин с гордостью относился к своей родословной, как по линии отца, так и по линии матери. Хроника жизни предков поэта тесно переплеталась с героическим прошлым государства Российского. В одном из стихотворений Пушкин написал: "Не торговал мой дед блинами, Не ваксил царских сопогов, Не пел с придворными дьячками, В князья не прыгал из хохлов..."

Данный проект направлен на то, чтобы научить детей самостоятельно мыслить, находить и решать проблемы, привлекая для этой цели знания из разных областей, способность прогнозировать результаты и возможные последствия разных вариантов решения, умения устанавливать причинно-следственные связи. Проект рассчитан на учащихся 11 класса (в рамках учебной темы). В процессе работы ученики овладевают навыками исследовательской деятельности, умением работать с различными информационными источниками, а также и навыками работы в команде над решением поставленной проблемы. Родина… Пусть кричат -- уродина, А она нам нравится, Спящая красавица, К сволочи доверчива, Ну, а к нам -- ... Ю. Шефчук Основополагающий вопрос Какая она, Россия ХХ века?

ЧКЛЕРССКАЗОЧНЫЕНОП ЩИГЦЧЕЛОВЕЧКИРОИПА

Александр Чёрный «Весенние воды» Стихотворение «Я пришёл к тебе с приветом» как лирический автопортрет поэта Я пришел к тебе с приветом, Рассказать, что солнце встало, Что оно горячим светом По листам затрепетало; Рассказать, что лес проснулся, Весь проснулся, веткой каждой, Каждой птицей встрепенулся И весенней полон жаждой; Рассказать, что с той же страстью, Как вчера, пришел я снова, Что душа все так же счастью И тебе служить готова; Рассказать, что отовсюду На меня весельем веет, Что не знаю сам, что буду Петь - но только песня зреет.

И.С. Тургенев «Собака» А. А. Фадеев «Молодая гвардия»

Подари игрушку. са ли кук ла ма на ши кош ка Подари игрушку

1896-1958г. Сказка рассказывается не для того, чтобы скрыть, а для того, чтобы открыть, сказать во всю силу, во весь голос то, что думаешь. Е. Шварц Биография Он сделал выбор в самом раннем детстве, но это была великая тайна. Хотя родители Жени посвятили себя медицине , было у них замечательное увлечение: оба они играли в любительском театре. Будущей писатель заболел театром. Он бросил юридический факультет Московского университета и стал актёром.

В последние десятилетия в современном обществе существует проблема, решение которой до сих пор не найдено. Это проблема взаимоотношений внутри семьи. Еще в эпоху 20-30 годов двадцатого столетия произошел распад традиционного русского семейного уклада, и до сих пор проблема этики семейных отношений остается одной из самых актуальных в жизни современной молодежи. Целью нашей работы является выявить на примере произведения «Повесть о Петре и Февронии Муромских», каким образом духовные ценности христианства и христианское понимание семьи и брака отражается в древнерусской литературе.

СТИХОТВОРЕНИЕ «В ПАРКЕ ПЛАКАЛА ДЕВОЧКА» ЧТО ВЫ УВИДЕЛИ И УСЛЫШАЛИ В СТИХОТВОРЕНИИ? КАК ПОЭТ ПЕРЕДАЛ ЧУВСТВА ДЕВОЧКИ? А ЗАЧЕМ ОН ОПИСАЛ ЭТУ ИСТОРИЮ? А ЧЕМ ПОТРЯСЁН ОТЕЦ ДЕВОЧКИ, НАД ЧЕМ ОН ЗАДУМАЛСЯ? ЧТО ЖЕ УТВЕРЖДАЕТ ПОЭТ?

В.Шекспир « Ромео и Джульетта » Цель: Выявление проблематики трагедии У. Шекспира, художественной идеи трагедии, проявляющейся в утверждении идеалов эпохи Возрождения. Формирование нравственно-эстетических представлений.

Что без меня предметы? Лишь названия. Но я приду – все в действие придет, Летит ракета, люди строят здания, И рожь в полях растет. (В.Кондрашов) «Удивительная часть речи –глагол!» Удивительная часть речи В русском языке живет: Кто что делает, расскажет: Вяжет, сеет иль поет. Может плакать и смеяться, Или забивает гол, Начинаем удивляться – Растолкует все … Кто? «Удивительная часть речи –глагол!»

Речевая гимнастика. Кот, юла, шары, машина, ведро, слоник, кубики, барабан, лейка, петрушка, велосипед, скакалка, лошадка, пирамидка, домик. Как можно назвать одним словом? Соотнесите фамилию автора с его произведением. А. Барто Я. Аким Саша Чёрный «Мой конь» «Я выросла» «Про девочку, которая нашла своего мишку»

Заголовок произведения. «Акула». ЖАНР: РАССКАЗ ЛЕКСИКА (ОБЪЯСНИ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВ, ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ) «СТОЯТЬ НА ЯКОРЕ» АРТИЛЛЕРИСТ ПОНАТУЖИТЬСЯ Заголовок произведения «Два брата». Жанр - сказка ЛЕКСИКА (ОБЪЯСНИ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВ, ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ) подле сулить ни богато, ни бедно тужить

Чтение – вот лучшее учение. Цель: Узнать, какое место в жизни младших школьников занимает чтение книг, и изучить круг чтения детей. Выработать желание в регулярном посещении библиотеки, систематическом чтении. Воспитывать интерес к чтению, любовь к хорошей книге. Не бояться участвовать в конкурсах. Задачи: Предложить детям конкретные мероприятия для развития интереса к чтению. Чтение – вот лучшее учение. Актуальность проекта: Исследователи связывают падение интереса к чтению с изменением информационной среды. В наше время книга перестала быть единственным источником знаний. Телевизор и компьютер заменили книгу детям. Ожидаемые результаты: о пользе книги ; о правилах поведения в библиотеке; о правилах обращения с книгой, о способах самостоятельного поиска, нахождения информации; обогащение познавательной деятельности; расширение кругозора детей; повышение числа читателей библиотеки; переход к самостоятельному чтению; готовность детей к усвоению нового, получение удовольствия и радости от чтения. Создание продукта: «Как готовить домашнее задание».

Изучая искусство Древнего Египта, ученые – археологи не могли не заинтересоваться загадочными письменами, покрывающими стены пирамид, храмов, саркофагов. У истоков исторической жизни Египта, в начале III тыс. до н.э. появляются следы удивительно красивых письменных знаков.

Раз зубок, два зубок – Скоро Машеньке годок! Хнычет доченька опять Будем Машу утешать: Уж вы, зубки, вырастайте Потихонечку, полегонечку- Не мешайте дочке спать! Не мешайте ей играть! Кто автор этих строк? У Лукоморья дуб зелёный, Златая цепь на дубе том: И днём, и ночью кот учёный Всё ходит по цепи кругом.

ВОЙНА - ЖЕСТОЧЕ НЕТУ СЛОВА На этом уроке вы познакомитесь с поэзией периода Великой Отечественной войны, многообразием её тем; узнаете, что своё назначение поэты видели в служении Отечеству: НАМ БЫЛО ВСЁ ОТПУЩЕНО СВЕРХ НОРМЫ: ЛЮБОВЬ, И ГНЕВ, И МУЖЕСТВО В БОЮ. Н.Рыленков ВОЙНА – ПЕЧАЛЬНЕЙ НЕТУ СЛОВА, ВОЙНА – СВЯТЕЕ НЕТУ СЛОВА В ТОСКЕ И СЛАВЕ ЭТИХ ЛЕТ, И НА УСТАХ У НАС ИНОГО ЕЩЁ НЕ МОЖЕТ БЫТЬ И НЕТ ТВАРДОВСКИЙ А.Т. 22 ИЮНЯ 1941 ГОДА...ВОЙНА Решается судьба страны, народа. Впервые в истории было опровергнуто суждение о том, что когда говорят пушки, музы молчат. Война стала для литераторов «не материалом для книг, а судьбой – народа и их собственной». С первых дней они почувствовали себя «мобилизованными и призванными».

И.С.Никитин «В синем небе плывут над полями…» 1.Какие облака плывут над полями? а) молочно-белые б) с сизыми краями в) с золотыми краями г) лёгкие, как пёрышки 2.Какое время дня описывает поэт? а) вечер после захода солнца б) закат в) раннее утро 3.Какое время года описывает поэт? а) лето б) весну в) зиму г) осень

Актуальность Что читают дети? Для ответа на этот вопрос нужно уточнить термины. Кто такие «дети»? Люди в возрасте от 0 до 18 лет? Так может ответить только тот, кто никогда с детьми дела не имел. Давайте договоримся - очень грубо и условно – выделить три категории : Малыши (до 6 лет) Младшие школьники (от 7 до 12 лет) Подростки (от 12 до 17 лет) Мы же себя относим к двум последним категориям И каждая из этих групп любит «свою» литературу. Малыши предпочитают книжки с картинками; школьникам подавай сказки, приключения; а подростки любят книги проблемные, пусть и фантастические, но «про меня».

Владимир Иванович Даль – гений русской словесности, внес неоценимый вклад в развитие русского языка. Даль родился в ноябре 1801 года на Украине.  Семья его была очень образованной: отец родился в Дании, юношеские годы провел в Германии, где обучался богословию и различным языкам; мать была немкой, и, как и его отец, увлекалась языками. Дом-музей Даля в Луганске В детстве Владимир получил домашнее образование. С ранних лет занимался стихосложением и изучением языков. Когда Далю исполнилось 14 лет, Владимир поступил в петербургский кадетский корпус, где проучился три года. Окончив учебу, Даль отправляется на службу на Черноморский флот. В речи сослуживцев, он нередко замечал неизвестные ему слова. Так, Владимиру Далю в голову пришла идея записывать слова в блокнот и разъяснять их, тем самым положил начало составления своего толкового словаря. Служба на Черноморском флоте для Владимира Ивановича быстро закончилась. Выйдя в отставку, первое время Владимир Даль давал частные уроки, занимался репетиторством.

Викторина по содержанию поэмы 1 2 3 4 5 1.Имя какого грозного царя упоминается в поэме? Иван Васильевич; Иван Алексеевич; Василий Иванович;

Пусть будущие поколения Не скажут с болью сожаления: «Жил-был смешной пушной зверёк, Но мир его не уберёг». Виктор Петрович Астафьев « Мне хотелось внушить людям, что всё, что нас окружает,- это есть часть нашей жизни, потому что человек тоже есть создание природы, её дитя».

 Наш Великий современник ...Замечательное явление нашей литературы — Михаил Шолохов. Он целиком рожден Октябрем и создан советской эпохой. Он пришел в литературу с темой рождения нового общества в муках и трагедиях социальной борьбы...                                                                         Алексей   Толстой Михаил Александрович Шолохов родился 24 мая 1905 года в хуторе Кружилином Вешенской станицы, бывшей области Войска Донского (теперь Ростовская область). В самом центре этого хутора и теперь стоит небольшой, крытый чаканом курень, в котором прошли годы раннего детства. Здесь рождались, отсюда шли первые, еще детские, но особенно острые ощущения от восприятия Мира и Человека.

Бессмертье – тихий светлый брег; Наш путь – к нему стремленье. Покойся, кто свой кончил бег!... Жуковский Пьеса «Бег» 1928 г. – первая редакция пьесы; 1937 г. – вторая редакция. Тема: крестный путь интеллигенции, связавшей свою судьбу с «белой идеей»; вина и личная ответственность за пролитую кровь. Идея: изобразить «вывихнутый» и заново складывающийся мир, историю страны, которая прошла, как в дурном сне, и тот, кто рожден был героем, оказался антигероем.