Презентации по Литературе

Биография Ломоносова
Биография Ломоносова
Начало жизни великого учёного Первый русский ученый-естествоиспытатель, литератор, историк, художник. Родился Ломоносов 19 ноября (по старому стилю - 8 ноября) 1711, в селе Денисовка Куростровской волости около села Холмогоры Архангельской губернии, в семье крестьянина-помора Василия Дорофеевича Ломоносова, занимавшегося морским промыслом на собственных судах. Мать Ломоносова, умершая очень рано, была дочерью дьякона. Из двух мачех Ломоносова вторая была "злая и завистливая". О первых годах жизни Ломоносова имеются крайне скудные сведения. Лучшими моментами в детстве были поездки с отцом в море. Еще от матери Ломоносов научился читать. Ломоносов в Москве В Москву Ломоносов ушел в декабре 1730, с ведома отца, но, по-видимому, отец отпустил его лишь на короткое время, почему он потом и числился "в бегах". Выдав себя за сына дворянина, в январе 1731 он поступил в Московскую Славяно-греко-латинскую академию при Заиконоспасском монастыре. В 1735 в числе наиболее отличившихся учеников Ломоносов был отправлен в Петербург для зачисления в Академический университет.
Продолжить чтение
Программа Воспитание гражданственности и патриотизма на уроках русского языка и литературы и во внеурочное время.
Программа Воспитание гражданственности и патриотизма на уроках русского языка и литературы и во внеурочное время.
ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ. 1.На уроках русского языка и литературы закреплять понятия гражданственности и патриотизма. 2.Установить связь теоретического и практического материалов на уроках русского языка и литературы и во внеурочное время. 3.Развивать навыки самостоятельной аналитической работы с художественным текстом. 7.Формировать чувства ответственности, патриотизма и интернационализма. 6.Формитровать достоинство, дисциплинированность, уважение и доверие людям. 5.Развивать активную гражданскую позицию и чувство патриотизма. 4.Развивать навыки устной, письменной и ораторской речи. 1.Развивать в классе ученическое само- управление. 2.Изучать на уроках русского языка и литературы историю и культуру Отечества и родного края. 3.Развивать и совершенствовать систему дополнительного образования вовнеурочное время. 4.Популяризировать научно- практичес-кую, исследователь-скую работы учащихся. 5.Консолидировать и координировать деятельность школы, семьи общественности. Задачи программы:
Продолжить чтение
Презентация Михайловское. Музей-заповедник А. С. Пушкина.
Презентация Михайловское. Музей-заповедник А. С. Пушкина.
«…От вас беру воспоминанье, А сердце оставляю вам». Впервые А. С. Пушкин побывал в Михайловском летом 1817 года, сразу после окончания Лицея, и пробыл там полтора месяца. Летом 1819 года Пушкин опять ненадолго посетил Михайловское. Вновь в Михайловское А. С. Пушкин приехал в августе 1824 года не по своей воле: власти сослали поэта в деревню под надзор местной администрации и духовных властей. В Михайловском Пушкин пробыл до сентября 1826 года, когда Николай I освободил его из ссылки. Через два месяца поэт ненадолго вернулся в родное гнездо, чтобы привести в порядок рукописи и библиотеку. В мае 1835 года Александр Сергеевич в очередной раз ненадолго приехал в Михайловское. В последний раз поэт побывал в Михайловском в апреле 1836 года. Он вёз гроб с телом матери для погребения в Святогорском монастыре, который находится в пяти километрах к югу от Михайловского. В письме П. А. Осиповой от 24 декабря 1836 года, когда до роковой дуэли с Дантесом оставалось чуть больше месяца, Пушкин писал: «…я всё ещё надеюсь не потерять этого места, которое предпочитаю многим другим». Эти слова стали как бы прощанием поэта с любимым Михайловским. 29 января (10 февраля) 1837 года, в 2 часа 45 минут пополудни, Пушкин умер. По распоряжению властей гроб с телом поэта отправили из Петербурга в Святогорский монастырь и там похоронили. После гибели А. С. Пушкина в 1837 году та часть Михайловского, которая принадлежала ему, стала собственностью его детей: Александра, Григория, Марии и Наталии. «…По его кончине, - рассказывала М. И. Осипова, - вдова Пушкина также приезжала сюда гостить раза четыре с детьми. Но когда Наталья Николаевна (Пушкина) вышла вторично замуж, дом, сад и вообще село было заброшено, и в течение восемнадцати лет всё это глохло, гнило, рушилось». С 1866 года Михайловское перешло во владение младшего сына поэта Григория Александровича. В марте 1922 года Советское правительство объявило Михайловское государственным заповедником. Дом А. С. Пушкина – «опальный домик», «скромная семьи моей обитель», как называл его поэт, - стоит в центре прямоугольного двора. Дом небольшой, в нём всего шесть комнат. Перед входом - большая круглая клумба. При Александре Сергеевиче она была обсажена кустами сирени, жасмина и жёлтой акации. Сейчас по окружности клумбы растут 26 лип, а в центре – большой вяз с раскидистыми ветвями. Вяз был посажен сыном поэта Григорием Александровичем в 1870-х годах, а липы посадили в 1899 году – в 100-летнюю годовщину со дня рождения А. С. Пушкина. Рядом с Домом-музеем деревянный флигель – банька. В баньке Пушкин, так же как герой его романа Онегин, принимал ледяные ванны. По преданию, в светлице при баньке жила Арина Родионовна Яковлева, отсюда флигель получил впоследствии своё второе название – «Домик няни».
Продолжить чтение
Презентация Русские литературные классики 19 века
Презентация Русские литературные классики 19 века
Пушкин Александр Сергеевич 1799, 26 мая (6 июня) – родился в Москве. 1814 – первая публикация («К другу стихотворцу» и др.). 1811- 1817 – лицейский период; творчество этого периода. 1817 – 1820 – петербургский период; творчество этого периода. 1820 – окончена поэма «Руслан и Людмила». 1820 – 1824 – южная ссылка; творчество этого периода. 1823 – 1830 – работа над романом «Евгений Онегин». 1824 – 1826 – ссылка в Михайловское; творчество этого периода. 1825, 7 ноября – окончена трагедия «Борис Годунов». Исторические труды поэта и писателя. 1830 – женитьба на Наталии Николаевне Гончаровой. 1833 – написана поэма «Медный всадник». 1837, 29 января (10 февраля) – кончина поэта. Лермонтов Михаил Юрьевич 1814, октябрь – родился в Москве, в доме генерал-майора Ф. Н. Толя напротив Красных ворот в семье Юрия Петровича и Марии Михайловны Лермонтовых. 1817 – смерть Марии Михайловны; договорённость между Ю. П. Лермонтовым и Е. А. Арсеньевой о передаче Михаила на воспитание бабушке. 1825, лето – первая поездка на Кавказ с Е. А. Арсеньевой. 1827 – 1828 – обучение в Благородном пансионе при Московском университете; начало поэтической деятельности. 1830 – 1832 – учеба в Московском университете; зачисление в школу гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров; создание более 300 стихотворений, 13 поэм. 1835 – окончание школы в звании корнета лейб-гвардии гусарского полка; завершение работы над пьесой «Маскарад». 1837 – гибель Пушкина, написание стихотворения «Смерть Поэта», ссылка на Кавказ. 1838 – возвращение в Петербург, публикация «Песни про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова». 1839 – окончание поэмы «Демон». 1840 – дуэль с Э. де Барантом, вторая ссылка на Кавказ; работа над романом «Герой нашего времени»; чтение поэмы «Мцыри» на обеде в честь Н. В. Гоголя. 1841 – публикация романа «Герой нашего времени» 1841, 15(27) июля – дуэль, смерть поэта.
Продолжить чтение
Презентация к уроку литературного чтения 2 класс Б.Сергуненков Одуванчик
Презентация к уроку литературного чтения 2 класс Б.Сергуненков Одуванчик
Литературное чтение 2 КЛАСС ТЕМА: «НАДО ВЕРИТЬ В СВОЮ МЕЧТУ, И ОНА ОБЯЗАТЕЛЬНО СБУДЕТСЯ» (по произведению Б. СЕРГУНЕНКОВА «ОДУВАНЧИК»). ЦЕЛЬ: Развитие речи учащихся, отработка умения анализировать текст, выделять главное, сравнивать, делать обобщения; воспитание чувства прекрасного, формирование умения осознанного, правильного выразительного чтения; формирование представления об особенностях сказки, научного и литературного текста; развитие умения понимать авторский замысел, раскрывать и формировать тему и идею художественного произведения, находить элементы сказочного сюжета. Сергуненков Борис Николаевич Сергуненков Борис Николаевич (род. 1931) — детский писатель. Родился 8 февраля 1931 года в Хабаровске. Отец Сергуненкова — выходец из крестьян. Мать — из семьи иркутских промышленников. В детские и школьные годы Сергуненков вместе с родителями постоянно менял место жительства: большая часть детства прошла во Владивостоке, Сергуненков учился в школах на Сахалине (Южно-Сахалинск), Комсомольске-на-Амуре, в Москве. Окончил школу в 1950 г. в Феодосии. В том же году поступил на отделение журналистики Харьковского университета; после перевода отделения в Киев (1953) доучивался в Киевском университете, который закончил в 1955 г. Интерес к литературе, к слову Сергуненков почувствовал рано: с 13 лет вел дневники, с 15-ти увлекся писанием стихов, в студенческие времена перешел к прозе — первая книга рассказов (неопубликованная) была написана к середине 50-х г.   Он прожил сложную и интересную жизнь. В Монголию писатель переехал уже будучи взрослым и работал там скотогоном, а через 9 лет вернулся в Россию и жил на лесном кордоне, поменял много профессий, работал моряком и журналистом.
Продолжить чтение