Презентации по Литературе

Анкета для детей 1.Любишь ли ты читать? Да. Нет. 2.Как ведут себя родители, когда ты читаешь? Хвалят тебя. Не обращают внимания на то, что ты занят чтением. Ругают, что портишь зрение. 3.Читают ли в вашей семье книги? Читают. Не читают. 4.Какую книгу ты прочитал недавно? 5.Какие книги ты читал летом? Анкета для родителей 1. Любит ли читать ваш ребёнок? Да. Нет. 2. Как Вы ведёте себя , когда он читает? Хвалите его. Не обращаете внимания на то, что он занят чтением. Ругаете, что он портит зрение. 3. Читают ли в вашей семье книги? Читают. Не читают. 4. Сможете ли Вы назвать книгу, которую недавно прочитал Ваш ребёнок? Да, это… Нет, не знаю. 5.Какие книги читал Ваш ребёнок летом?

1. В каком городе прошло детство главного героя? Калинин (Тверь) Москва Камышин Мышкин 2. Сколько лет было герою? 3. Сколько суток добирался раненый герой к своим?

Джон Толкин “Хоббит” Алан Милн «Винни-Пух»

Александр Невский Кадр из фильма «Александр Невский»

Кому на Руси жить хорошо. Н.А.Некрасов Цель: рассмотреть следующие вопросы: Крестьянская реформа 1861 Несчастливая жизнь многомиллионного русского крестьянства после «освобождения» Жанр, композиция поэмы

Природа не просто фон повествования. Она способствует особому состоянию духа. Зимнее торжественное безмолвие подчеркивает отрешенность от цивилизованного мира, усиливает тоску, скуку. Постепенно она оживает. Ветер ревет, стонет, бесится, хохочет, а потом врывается в дом как «страшный гость». Природа становится участницей событий. Зимний пейзаж Автор показывает свою героиню как часть этой природы: сила, красота и естественность, загадочность и таинственность. Пробуждение природы – пробуждение чувств. Душный день, внезапный вихрь, гроза, град – предвестие разлуки, разрыва, крушение любви. Природа своим языком описывает нам происходящие события. Весенний пейзаж

Синквей – нерифмованное стихотворение из 5 строк, составленное по определенным правилам: 1 строка - тема называется одним словом, 2 строка - это описание темы в двух словах, 3 строка – это действия в трёх словах, 4 строка – это предложение из четырёх слов, 5 строка - это одно слово, которое выражает настроение. Осень. Золотая, рыжая. Веселит, желтеет, бодрит. Под ногами шуршат листья. Весело! Автор : Аня Бебя.

Задачи урока: научиться воспринимать содержание картины; -научиться выражать своё отношение к изображённому на картине; -развивать умение писать сочинение по картине; -формировать интерес к героическому прошлому нашего народа; -воспитывать гордость и уважение к защитникам Отечества. В. М. Васнецов Годы жизни - 1848-1926. Писал картины на историческую тему. На написание картины «Богатыри» потратил около 20 лет

Пословица-это малая форма народного фольклора,поэтического творчества.Это грамматически и логически законченное изречение с поучительным смыслом,несущее обобщённую мысль… Меткий и образный русский язык особенно богат пословицами. Их тысячи, десятки тысяч! Как на крыльях, они перелетают из века в век, от одного поколения к другому, и не видна та безграничная даль, куда устремляет свой полет эта крылатая мудрость… Различны эпохи, породившие пословицы. 

Цель и задачи урока: Познакомиться с жанром рождественского рассказа Рассмотреть проблему гуманного отношения к личности, поднятую в рассказе А. И. Куприна «Чудесный доктор» Проследить судьбы героев рассказа На свете есть добрые люди, встреча с которыми может стать настоящим чудом А.М.Розов

Секреты эпитета. Эпитет - это самое меткое, самое свежее, самое нужное слово, которое выбирает писатель каждый раз, изображая уже известный нам предмет. Д.Э.Розенталь. Ф.И.Тютчев «Чародейкою зимой…»

Где живут люди, изображённые на иллюстрации? Кто ещё изображён? Если бы эта иллюстрация ожила, что бы мы услышали и увидели? Первичное чтение О ком эта сказка? Как называются эти народы? Народы Севера

Серебряный век — образное название периода в истории русской поэзии, относящегося к началу XX века и данное по аналогии с «Золотым веком» (первая треть XIX века). Главный признак - мистицизм, кризис веры, внутренней духовности, совести. Поэзия являлась сублимацией внутренних противоречий, психической дисгармонии, душевного недуга. Вся поэзия "серебряного века”, с головой воплотив в себе наследие Библии, опыт мировой литературы, античную мифологию, сердцем и душой оказалась тесно связана с русским фольклором, местными народными сказаниями и частушками, песнями и плачами. Впрочем, есть мнение, что "серебряный век” – явление западническое. Возможно, он воплотил пессимизм Шопенгауэра, эстетизм Оскара Уайльда, что-то от Альфреда де Виньи, сверхчеловека Ницше. Также есть предположение что это "качественное" название. Есть золотой век с Пушкиным, а есть серебряный, недотянувший по качеству до золотого.

Путешествие по Николаевской железной дороге Приобретите билет, ответив на вопросы Где прошло детство Н.А. Некрасова? (В деревне Грешнево) В каком заведении учился Н.А. Некрасов до 5-го класса? (В Ярославской гимназии) Почему Н.А. Некрасов так глубоко понимает страдания бедных людей? (Во время учебы в университете писатель терпел нужду и жил впроголодь)

Оса к9кт8,оса к9кт8 К9б8л8кме,6армы? Й8й 48 9тте,к24 48 9тте, Шундай ва6ыт бармы? А.А.Пластов “Тәүге ҡар”

Есенин — Сергей Александрович (1895-1925), русский поэт. С первых сборников ("Радуница", 1916; "Сельский часослов", 1918) выступил как тонкий лирик, мастер глубоко психологизированного пейзажа, певец крестьянской Руси, знаток народного языка и народной души. В 1919-23 входил в группу имажинистов. Литературный дебют. Успех. С детства слагавший стихи (в основном в подражание А. В. Кольцову, И. С. Никитину, С. Д. Дрожжину), Есенин обретает единомышленников в "Суриковском литературно-музыкальном кружке", членом которого он становится в 1912. Печататься начинает в 1914 в московских детских журналах (дебют стихотворение "Береза"). Весной 1915 Есенин приезжает в Петроград, где знакомится с А. А. Блоком, С. М. Городецким, А. М. Ремизовым, Н. С. Гумилевым и др., сближается с Н. А. Клюевым.

Нравственное становление героя по повести Н. Нербышева "Журчащий ручей" Нербышев Н.Т. (1938 г.р.) «Нравственность – правила, определяющие поведение; духовные и душевные качества, необходимые человеку в обществе» (По С.И.Ожегову)

Пойми, у слова есть душа Наше словотворчество Я не философ, не поэт, но слово всей душою понимаю. Читать могу, писать и петь И красной речью обладаю. Не попросту нам это всё дано, Боготвори, живи, смирись. Ведь слово не по ошибке дарено, ведь в жизни без него не обойтись. Родился ты и «мама» произнёс, А позже маме говоришь «люблю», Не просто друга «другом» ты зовёшь, а осерчав себе сказал « стерплю». Ты – человек, ты - царь природы. А знаешь кто помощник твой? Язык твой, речь твоя и слово, Слово, всегда идущее с тобой. Ведь это всё не просто жалкие слова, Пойми, ведь слово тоже может жить, Пойми, у слова есть душа, И той душою нужно дорожить Безносикова Марина 7 «Б»

Импрессионисты • Э. Мане • Э. Дега • К. Моне • О. Ренуар • А. Сислей • К. Писсарро • Г. Кайботт • Б. Моризо Начало импрессионизма Начало в 1874 г. - Париж. Первая выставка импрессионистов Выставка объединила художников, не признанных широкой публикой и отвергаемых жюри салонов - «Салон Отверженных» Термин «импрессионизм» (от французского слова «impression» — «впечатление») произнесен критиком Леруа относительно картины Клода Моне «Впечатление. Восход солнца» Выставки импрессионистов с 1874 по 1886 г. Импрессионизм был мировым направлением в культуре, пронизавшим собой все виды изобразительного искусства, литературу, музыку, театр, повлиявшим на видение мира и философию людей Импрессионисты отказались в своих работах от повествования, фабулы, от социальной критики.

Урок проведён в 5 б классе. ( 1 подгруппа-14 учащихся) Тема: Кабардинская сказка «Трудовые деньги» Урок разработан по структуре системно- деятельностного урока: «От цели – к результату» Ход урока Начало урока: 1.Организационный момент 2. Стадия вызова (Проверка домашнего задания) 3 Актуализация знаний (Проблема, цель) Основная часть 1Усвоение знаний и развитие УУД Итог урока 1.Результат 2.Оценка 3.Рефлексия 4.Перспектива Дети активные, дисциплинированные, приучены работать аккуратно, хорошо понимают русскую речь, умеют высказывать своё мнение, логически мыслить, охотно выполняют творческие задания Сказки! Сказки! Много жанров есть на свете: Басня, повесть и рассказ, Но с рожденья любят дети Волшебство и мир прикрас.   Что наш маленький народ, В мир волшебный унесёт? Полный смеха, света, краски, А зовётся чудо – сказки!

Единственное достоверное известное изображение Уильяма Шекспира — гравюра из посмертного «Первого Фолио»(1623) работы голландского художника Друсхоута. О жизни Шекспира мы знаем мало. Рукописи его пьес утеряны. Те немногие клочки бумаги, на которых сохранилось несколько строк, написанных рукой самого Шекспира, или просто стоит его подпись, считаются редчайшими историческими ценностями.