Презентации по Литературе

Отличительные черты: асимметрия фасадов, свободная планировка, подражание природе, у которой нет прямых линий, установилась мода на криволинейные силуэты, живописные ограды и детали, иногда непосредственно включавшие символический растительный и животный орнамент. Строились сложные в плане здания, имевшие украшенные скульптурами и узорами дверные и оконные проемы. Широко применялись сравнительно новые по тем временам материалы: сталь, широкоформатное стекло, бетон и железобетон, которые в известной степени и позволили создавать ажурные, воздушные конструкции. На фасадах использовались рустика, мозаика, майолика, витражи, металл. Интерьеры зданий также отличали элементы модерна в виде скульптур, орнаментов, забежных лестниц, перил. Здание торгового товарищества «Братья Елисеевы» на Невском проспекте 1902-1903, архитектор Г. В. Барановский

ХӘСӘН ТУФАН “Инсерт” 1.˅ (галочка) тамгасын укучы тексттагы мәгълүмат белән күптәннән таныш булган очракта куя. Ул моны белә. 2.+ (плюс) тамгасын укучы үзенә таныш булмаган яңа мәгълүматны очратканда куеп бара. 3.‒ (минус) тамгасын укучы текстта очраган мәгълүматның үзе моңарчы беләм дип йөргән фикер белән туры килмәвен күргәч куя. 4.? (сорау) тамгасы белән укучы таныш булмаган мәгълүматны билгели. Ул моны белергә теләвен күрсәтә.

Сегодня Осень в дверь мне позвонила, Стояла на ступеньках и ждала. Я обомлела, когда Ей открыла, Такой она волшебною была! Копна волос красивых, ярко -рыжих, Точёный нос, румяность алых губ, И взгляд такой шальной от глаз бесстыжих, Сплошная ласка, кто здесь будет груб? Я ошарашенно в дверях посторонилась, Она прошла и прямо вслед за ней, Такая красота вдруг ветром взвилась, Что не было её милей, родней... Мы пили чай вприкуску с листопадом, Всплакнули вместе с проливным дождём. О, Осень - ты души моей отрада! Богат душой, кто осенью рождён... Когда Она ушла я очень долго Смотрела в след, не смея дверь закрыть! А с неба падал снег... На память только, Рябины гроздь и образ, что нельзя забыть... В октябре, неведомо откуда Возвратились теплые деньки. Точно акварельные этюды, Краски дня воздушны и легки.  Так прозрачна золотая осень И, пленяя нежностью сердца, Зримо до сознания доносит Тонкий вкус Великого Творца. 

МОУ «Национальная татарская гимназия» г.Саратова Насырова Идалия Сагитовна, учитель татарского языка и литературы 1 Задание Лексикология нәрсәне өйрәнә? Телнең аваз составын Сөйләм төзелешен Телнең сүзлек составын Далее ►

14 (26) апреля14 (26) апреля 188614 (26) апреля 1886, деревня Кушлауч14 (26) апреля 1886, деревня Кушлауч, Казанский уезд14 (26) апреля 1886, деревня Кушлауч, Казанский уезд, Казанская губерния14 (26) апреля 1886, деревня Кушлауч, Казанский уезд, Казанская губерния[1]14 (26) апреля 1886, деревня Кушлауч, Казанский уезд, Казанская губерния[1] — 2 (15) апреля14 (26) апреля 1886, деревня Кушлауч, Казанский уезд, Казанская губерния[1] — 2 (15) апреля 191314 (26) апреля 1886, деревня Кушлауч, Казанский уезд, Казанская губерния[1] — 2 (15) апреля 1913, Казань) — выдающийся татарский народный поэт, литературный критик, публицист и переводчик. Тукай происходил из семьи простого муллы. Когда ему исполнилось четыре с половиной месяца, он лишился отца, а в возрасте четырёх лет стал круглым сиротой

Узнай писателя ,поэта Назовите автора 1. «МУМУ» 2. «ПРОПАВШАЯ ГРАМОТА» 3. «БОРОДИНО» 4. «СВИНЬЯ ПОД ДУБОМ» 5. «ПАРУС» 6. «ЗИМНЕЕ УТРО» 7. «ПЕТЯ РОСТОВ»(рассказ) 8. «ВЕСЕННЯЯ ГРОЗА»

Цели 1. Раскрыть понимание дружбы через поступки А.Пушкина и И.Пущина. 2. Помочь учащимся прочувствовать глубину отношения друзей через их произведения. 3. Учить детей понимать других, помогать в трудную минуту. Первая встреча Пушкина и Пущина. Портреты друзей. Литературный дар. Посвящается другу. Разлука друзей. Дружеская помощь. Страшная весть. Вечная память о друге. Вопросы и задания. Настоящая дружба

Взяли мы две книжки – Папа взял и я. Папина— большая, тонкая— моя. Думал я, все думал И решил сказать: «Я хочу большую Книжку почитать!» Папа улыбнулся, Возражать не стал, Взял мою он книжку, Мне свою отдал. Долго я старался, Но прочесть не мог. «Что это за буквы?» «Формулы, сынок». Очень интересно, Только не понять, Попросил я снова Книжку поменять. И сказал мне папа: «Потерпи, сынок, Я когда-то тоже Их понять не мог». ИСИПОТЕЛ ЫНИЛЫБ ЯИТИЖ

Как появилась первая печатная книга. В 15 веке немецкий мастер Иоганн Гутенберг придумал буквы-литеры, которые оставляли на бумаге чёткий отпечаток.

Шигырь сөйлим туган телемдә Үз телемдә шигырь укыйм, Үз телемдә сөйли алам. Туган җирем, туган илем, Мин бит синнән илһам алам. Хәтта кошның да туган теле бар, Теле булганның гына иле бар. Бабаларымның иң зур мирасы, Чиксез галәмнең гүя моңы син. Яшә мәңгегә И туган телем, Былбыл моңыдай, И матур телем.

грациозная миловидная ранимая бесстрашная непосредственная решительная непредсказуемая загадочная Какая она? ТАЙНА ИМЕНИ Анна-грация, миловидность Анастасия- рожденная заново Странности Аси II глава Было что-свое, особенное Дичилась Ни одно мгновение не сидела смирно IV глава Поливает цветы на развалине. Как коза лазит. Самое изменчивое лицо. Страсть знакомиться с людьми круга «низшего». V глава Показалась совершенно русской девушкой. Что за хамелеон эта девушка! VI глава Полузагадочное существо. Причины. Гл. VIII. История семьи Гагиных. Осознает двойственность своего положения. Искренна, не умеет лукавить. Естественна. Она вся – чувства и эмоции.

великий русский поэт Михаил Юрьевич Лермонтов 1814-1841 Михаил Юрьевич Лермонтов родился в Москве 3 октября 1814 года. Мемориальная доска на стене высотного здания, выстроенного на месте дома, где родился М. Ю. Лермонтов Дом в котором родился М.Ю. Лермонтов

Е. И. Чарушин родился в городе Вятке

КАТЕГОРИИ ФИНАЛ Из истории басни 10 баллов Что такое басня? ОТВЕТ

Биография и творчество «Многогранное творчество Марины Цветаевой мы только начинаем постигать». И.Минералова Михаил Абакумов. «Россия». «Красною кистью Рябина зажглась. Падали листья. Я родилась.» М.Цветаева

2) Кто был одноклассником К.Г. Паустовского по 1-й Киевской гимназии? М. Булгаков А. Гайдар А. Грин Ю. Олеша 3) В каких университетах учился автор рассказа «Корзина с еловыми шишками»? в Киевском и Московском в Московском в Казанском в Воронежском

История создания 1863-1869 гг Замысел 1: 1856 год. Из ссылки возвращается декабрист с семьей; Замысел 2: 1825 год. Декабристы, их идеалы… Замысел 3: 1812 год. Атмосфера формирования идеалов декабризма; Замысел 4: 1805 год. Период поражений и неудач России на политическом фронте. Работа над романом Работа в архивах; Русские и иностранные источники; Масонские книги; Рукописи 1810-1820 гг: воспоминания обычных людей и исторических личностей, мемуары, архивы семьи Волконских; Встречи с участниками, свидетелями войны; Посещение Бородинского поля, создание карты расположения войск.

Сегодня на уроке мы рассмотрим историю создания, раскроем тематику, выявим художественные особенности, определим своеобразие жанра сказок М.Е.Салтыкова-Щедрина. ПЛАН УРОКА. История создания. Жанровое своеобразие. Основные темы. Проблематика. Художественные особенности.

хлебные карточки метроном дневник Тани Савичевой дорога жизни 900 дней и ночей

Народный поэт Дагестана Расул Гамзатович Гамзатов «Певец родного края»

ЗАДАЧИ: Цель: раскрыть роль русского портрета как выразителя неповторимости и самооценности человеческой личности на примере творчества Д.Г. Левицкого Показать духовно-нравственный смысл направления русского портрета. Дать представление об истоках и основных этапах развития русского портрета 18-века. Хочу достоинства я чтить, Которые собою сами Умели титлы заслужить Похвальными себе делами; Кого ни знатный род, ни сан, Ни счастие не украшали; Но кои доблестью снискали Себе почтенье от граждан. Г. Державин

Константин(Кирилл)Симонов (1915-1979) «22июня 1941года мне и моим товарищам пришлось надеть военную форму и не снимать ее до конца войны»(Автобиография)