Презентации по Литературе

Людина з серцем на долоні. М. М. Амосов
Людина з серцем на долоні. М. М. Амосов
Народився 6 грудня 1913 року в селі недалеко від міста Череповця. Мати була акушеркою, працювала в селі неподалік від міста Череповець. Жили бідно — мати на роботі не брала подарунків, і це послужило для нього прикладом на все життя. Батько пішов на війну 1914, а коли повернувся, то незабаром покинув сім’ю. З 12 до 18 років навчався в Череповці у школі, потім — там же — в механічному технікумі. З 1932 р. працював у Архангельську, начальником зміни робітників на електростанції при лісопильному заводі. Початок біографії Після закінчення інституту і до початку Другої світової війни працював хірургом лікарні в Череповці. Працював у комісії з мобілізації, а через деякий час призначений головним хірургом у Польовий пересувний госпіталь. Після того працював хірургом у Москві. В 1952 — переїхав до України в Київ, де прожив 49 років. У березні 1953 р. захистив докторську дисертацію з медицини на тему «Резекції легень при туберкульозі» і очолив кафедру в Київському медичному інституті. Перші кроки в хірургії
Продолжить чтение
Сандро Боттичелли (1445-1510)
Сандро Боттичелли (1445-1510)
Сандро Боттичелли БОТТИЧЕЛЛИ, САНДРО (1445--1510) -- знаменитый итальянский художник раннего Возрождения. Сандро Боттичелли (настоящее имя -- Алессандро ди Мариано ди Вани Филипепи) родился 1 марта 1445 года во Флоренции в семье предпринимателя. Начальное образование получил в монастыре Санта Мария Новелла, в котором позднее будут размещены его работы. Прозвище «Боттичелли» (бочонок) перешло к нему от старшего брата Джованни, который был толстяком. Обучение мастерству Боттичелли пришел к живописи не сразу: сначала он два года был учеником у золотых дел мастера Антонио (существует версия, что свою фамилию юноша получил от него). В 1462 году он начал учиться живописи у Фра Филиппо Липпи, в мастерской которого пробыл пять лет. В связи с отъездом Липпи в Сполето он перешёл в мастерскую Андреа Верроккьо. Первые самостоятельные произведения Боттичелли — несколько изображений Мадонн — по манере исполнения демонстрируют близость к работам Липпи и Мазаччо.
Продолжить чтение
Кедрин Дмитрий Борисович Бабье лето
Кедрин Дмитрий Борисович Бабье лето
БИОГРАФИЯ Родился в 1907 году в донбасском посёлке Берестово-Богодуховский рудник в семье горняка. Его дед по матери, вельможный пан И. И. Руто-Рутенко-Рутницкий имел сына и четырёх дочерей. Младшая, Ольга, родила вне брака мальчика, которого усыновил муж Ольгиной сестры Людмилы Борис Михайлович Кедрин, давший незаконнорождённому младенцу свои отчество и фамилию. После смерти в 1914 году приёмного отца, который работал счетоводом на Екатерининской железной дороге, Дмитрий остался на попечении матери Ольги Ивановны, работавшей делопроизводителем, тёти Людмилы Ивановны и бабушки Неонилы Яковлевны. «Три женщины в младенчестве качали колыбель мою», — вспоминал много лет спустя поэт. В юности Кедрин много занимался самообразованием. Изучал не только литературу и историю, но и философию, географию, ботанику. На столе у него лежали тома художественной литературы, энциклопедический словарь, «Жизнь животных» Брема, труды из различных областей науки. Ещё в коммерческом училище Дмитрию удавались эпиграммы и стихи на злобу дня. Серьёзно заниматься поэзией начал с 16 лет. Революция и гражданская война изменили все планы. Начал печататься в 1924 году в екатеринославской губернской комсомольской газете «Грядущая смена». Одно из первых опубликованных стихотворений называлось «Так приказал товарищ Ленин». В 1931 вслед за друзьями, поэтами Михаилом Светловым и Михаилом Голодным, переехал в Москву. Кедрин вместе с женой обосновался в полуподвале старого двухэтажного дома на Таганке в Товарищеском переулке. После рождения дочери, в декабре 1934 года семья Кедриных переезжает в подмосковный посёлок Черкизово Пушкинского района, где у поэта впервые появляется «рабочий кабинет», закуток за занавеской Работал в заводской многотиражке «Кузница» мытищинского завода «Метровагонмаш», затем литконсультантом при издательстве «Молодая гвардия» и одновременно внештатным редактором в Гослитиздате[3]. Здесь публикует такие стихотворения, как замеченная Горьким «Кукла» (1932), «Подмосковная осень» (1937), «Зимнее» (1939), баллада «Зодчие» (1938), поэма «Конь» (1940). Произведения Кедрина очень психологичны, обращены к темам историческим, камерным и интимным, он прославлял творцов — создателей вневременной истинной красоты. К пафосу современной ему довоенной действительности поэт был почти равнодушен, за что генсек Союза писателей СССР В.Ставский жёстко критиковал Кедрина и, по свидетельству родственников поэта, даже угрожал ему. Критики советовали Дмитрию Борисовичу бежать от исторических тем.
Продолжить чтение
Сундучок забытых книг
Сундучок забытых книг
Незнайка - главный герой сказочной повести Николая Носова, малыш, совсем небольшого ростика, размером с небольшой огурец. С первых страниц сказки Незнайка предстает перед нами веселым и беззаботным, он никогда не унывает и легко принимается за любое дело. Впрочем, характер Незнайки неусидчивый, неспокойный, он легко загорается, но столь же легко остывает к своему увлечению. Незнайка любит, чтобы все у него получалось сразу, он уверен в своих талантах и возможностях. И потому испытывает сильное разочарование, когда его таланты не получают признания у друзей. Он очень эмоционален. Незнайка хвастун и забияка. Он любит драться, любит приключения, не любит малышек. Незнайка не любит учиться и не любит читать книжки. Но так было пока он не побывал в Цветочном городе и не познакомился с тамошними малышками. Незнайка многое понял из этого приключения. Он понял, что человеку не обязательно кого-то из себя строить, слишком умного или талантливого, что каждый человек должен быть таким, каким он есть на самом деле. И Незнайка понял, что знания могут очень сильно помочь в жизни. В конце сказки мы видим, что Незнайка исправился и решил начать новую жизнь. Как говориться, он взялся за ум. КЫШ И ДВАПОРТФЕЛЯ - повесть для настоящих мальчишек и девчонок, умеющих ценить истинную дружбу и совершающих во имя неё самые настоящие подвиги. Приключенческая история первоклассника Алёши Сероглазова по прозвищу Двапортфеля и его верного пса Кыша настолько пришлась по душе детям и взрослым, что в 70-е годы прошлого века по ней был снят одноимённый фильм. У каждого из нас рано или поздно бывает самый первый в жизни выходной - после первой учебной недели в школе. Вот и у Алёши Сероглазова тоже так было, и, конечно, этот важный день он собирался провести как-то по-особенному. Поэтому Алёша с папой отправились на птичий рынок и домой вернулись уже с новым членом семьи - серо-белым псом с длинной смешной чёлкой. А дальше... а дальше началась прямо-таки настоящая детективная история с похищением, погоней, преступниками и милицией!  Но постойте-ка, при чёс же здесь тогда какое-то "кыш" и какие-то портфели?  А вот об этом ты узнаешь прочитав книгу!
Продолжить чтение
Кондратий Федорович Рылеев
Кондратий Федорович Рылеев
Кондратий Федорович Рылеев Поэт, декабрист, член Северного общества, один из руководителей восстания 14 декабря 1825. Создатель альманаха "Полярная звезда". Воспитание и образование Родился 18 сентября в имении Батово Петербургской губернии в семье армейского офицера, небогатого помещика. Получил образование в Кадетском корпусе (1801 — 1814) в Петербурге, выпущен прапорщиком в артиллерию и направлен в армию, находившуюся в заграничном походе. Пребывание в Германии, в Швейцарии и особенно во Франции не прошло бесследно для молодого офицера. «Грандиозный пример обаяния Наполеона на массы внушил ему мысль, что и его личность сможет влиять так же сильно на окружающих; он видел разницу между просвещенным западом и своей бедной родиной; он привык задумываться об историческом ходе развития общества, и в нем, еще незаметно для него самого, начинало прозябать революционное семя.»
Продолжить чтение
Книга против наркотиков
Книга против наркотиков
Уважаемые читатели! Представляю вашему вниманию обзор литературы «Книга против наркотиков» Наркомания - это мировая проблема, угрожающая гибелью человечеству. Преодоление множества проблем, связанных с проникновением наркотиков в молодежную среду, противодействие их распространению, а главное - предупреждение этого зла - нелегкая задача. Обзоры и выставки литературы, как одно из направлений профилактики наркомании, «вооружат» читателей подлинной информацией о наркомании как социальной болезни. В предлагаемых книгах, интернет-ресурсах представлена информация об истории возникновения, темпах распространения, методах лечения, профилактике наркомании и многое другое. Надеемся, что эти материалы помогут также педагогам и родителям, общественным деятелям понять всю сложность нарко-ситуации, сложившейся в нашей стране, найти свое место в борьбе с быстро возрастающей наркотизацией детей и юношества и внести в эту борьбу свой посильный вклад. Ваисов, Санжар Бахтиярович. Наркотическая и алкогольная зависимость [Текст] : практическое руководство по реабилитации детей и подростков / С. Б. Ваисов. - СПб. : Наука и техника, 2008. - 272 с. - (Мир психологии и психотерапии).   Новая книга известного психолога С.Б. Ваисова посвящена чрезвычайно актуальной в наше время проблеме наркомании и алкоголизма среди детей и подростков: социальным и психологическим аспектам распространения наркотиков, вопросам зависимости и созависимости, социально-психологическому портрету наркомана, путям превенции злоупотребления наркотиками и алкоголем, коррекции поведения, моделям комплексной работы специалистов как с наркозависимыми, так и с их социальным окружением. Автор во всей полноте рассматривает вопросы практической наркологии, обобщает современные представления о причинах возникновения наркозависимости, раскрывает механизмы ее развития, дает детальное описание клинических особенностей и течения наркоманий, описывает реальный способ их лечения, основанный на программе "12 плюс". Особое внимание в реабилитации наркозависимых уделяется работе с семьей пациента. Без изменения семейной системы практически невозможно рассчитывать на удовлетворительное и результативное лечение. Семейная психотерапия служит важнейшим звеном реабилитации: уменьшение дисфункции семьи прямо пропорционально увеличению времени ремиссии у наркомана. Программа психотерапевтического восстановительного лечения пациентов с наркоманиями и алкоголизмом "12 плюс" - одна из немногих программ восстановления, которая использует комплексный подход в лечении наркомании, рассматривая ее во всех аспектах как социальную, семейную, личностную и межличностную проблему.
Продолжить чтение
Эпос древних цивилизаций
Эпос древних цивилизаций
Национальный эпос любого народа является неотъемлемой частью его духовной культуры и традиции. Через эпос часто идёт самоиндификация народа и происходит его консолидация. Функции эпоса Формирование картины Мира. На стадии зарождения эпоса у людей не существовало законченной картины мира, объясняющей его происхождение и судьбу. Память об исторических событиях. в эпосе воспоминания об исторических событиях сплавлены с мифом и сказкой, причём фантастический и исторический элементы в равной степени принимались за действительность. Назидательная функция столь же неотъемлема, как и познавательная. Эпос нёс древнюю мудрость, понимание которой считалось необходимым для каждого члена общества Эпос — героическое повествование о прошлом, содержащее целостную картину народной жизни и представляющее в гармоническом единстве некий эпический мир героев-богатырей.
Продолжить чтение
Михаил Александрович Шолохов, повесть Судьба человека
Михаил Александрович Шолохов, повесть Судьба человека
Михаил Александрович Шолохов родился на Дону в тысяча девятьсот пятом году. Он стал свидетелем «ключевых моментов» истории страны и в своем творчестве отразил все этапы борьбы и строительства нового государства: гражданскую войну, коллективизацию и Великую Отечественную войну. По Художественным и публицистическим произведениям Шолохова можно изучать историю нашего государства, настолько они правдивы, монументальны и многогранны. Он отображает жизнь такой, какой она была. Тема Великой Отечественной войны 1941 – 1945 годов – одна из ведущих в литературе XX века. Однако авторы раскрывают эту тему по-разному: сначала акцентируя внимание на героизме русского народа, на его подвигах в этой войне, позже, уже в послевоенные годы, стали появляться размышления о том, какова же цена этой победы, какова судьба человека на войне. Именно о том, что пришлось пережить в то сложное время, рассказывается в произведении М.А. Шолохова «Судьба человека». Автор сделал смелый шаг, решившись рассказать всю правду о простой человеческой жизни, о ее цене, хотя еще была жива память о сталинских репрессиях, концлагерях, травле инакомыслящих.
Продолжить чтение
Александр Сергеевич Пушкин 1799 - 1837
Александр Сергеевич Пушкин 1799 - 1837
Лицейские годы 1811-1817 Жизнь в Петербурге 1817-1820 Южная ссылка 1820-1824 Ссылка в Михайловское 1824-1826 Возвращение из ссылки 1826-1830 Болдинская осень 1830 Последние годы жизни 1831-1837 Периоды творчества Обычно называют периодом поэтического ученичества. Многие его стихотворения, созданные скорее под впечатлением от лицейских уроков, нежели от осмысления жизненного опыта, в это время носят подражательный характер. Своими учителями в поэзии Пушкин считает В.А. Жуковского и К.Н. Батюшкова. В этот период написано более трёхсот стихотворений, преимущественно в духе "лёгкой" и "анакреонтической" поэзии: "К другу стихотворцу", "К Наталье", "Гроб Анакреона", "Фавн и пастушка". Самое известное стихотворение этого периода - ода "Воспоминания в Царском Селе",написанная в 1815 году и прочитанная на лицейском экзамене в присутствии Г.Р. Державина. В это же время Пушкин работает над сказочной поэмой "Руслан и Людмила". Успех поэмы, лёгкость языка принесли Пушкину славу. Жуковский подарил юному поэту свой портрет со знаменитой надписью: "Победителю ученику от побеждённого учителя". Лицейский период (1811-1817)
Продолжить чтение
Анализ стихотворения Ф.И. Тютчева
Анализ стихотворения Ф.И. Тютчева
Silentium! Молчи, скрывайся и таи И чувства и мечты свои — Пускай в душевной глубине Встают и заходят оне Безмолвно, как звезды в ночи,- Любуйся ими — и молчи. Как сердцу высказать себя? Другому как понять тебя? Поймёт ли он, чем ты живёшь? Мысль изречённая есть ложь. Взрывая, возмутишь ключи,- Питайся ими — и молчи. Лишь жить в себе самом умей — Есть целый мир в душе твоей Таинственно-волшебных дум; Их оглушит наружный шум, Дневные разгонят лучи,- Внимай их пенью — и молчи!.. Композиция 18 строк, разделенных на три шестистишия. В первой строфе обращение с призывом хранить искренние чувства и мысли в глубинах души. Во второй строфе разъяснение,, почему искренние порывы ума и сердца нужно сдерживать и скрывать. В третьей строфе угроза, которая сулит неприятности тем, кто захотел выложить всю свою подноготную.
Продолжить чтение
Подготовка к итоговому сочинению. Искусство и ремесло
Подготовка к итоговому сочинению. Искусство и ремесло
Пояснения по направлению «Искусство и ремесло» от ФИПИ Темы данного направления актуализируют представления выпускников о предназначении произведений искусства и мере таланта их создателей, дают возможность поразмышлять о миссии художника и его роли в обществе, о том, где заканчивается ремесло и начинается искусство. Литература постоянно обращается к осмыслению феномена творчества, изображению созидательного труда, помогает раскрыть внутренний мир персонажа через его отношение к искусству и ремеслу. ИСКУССТВО : 1. Творческое отражение, воспроизведение действительности в художественных образах. 2. Умение, мастерство, знание дела. 3. Самое дело, требующее такого умения, мастерства. РЕМЕСЛО : 1. Профессиональное занятие изготовление изделий ручным, кустарным способом. 2. Вообще профессия, занятие (разг.) Искусство - ремесло
Продолжить чтение