Арифметические действия с рациональными числами
Цель:
обучающая: развивать умения выполнять сложение, вычитание, умножение и деление положительных и отрицательных чисел; продолжить работу по формированию навыков решения примеров;
развивающая: формирование навыков правильного воспроизведения знаний и умений, развитие аргументированной математической речи, навыков работы в паре, способности самооценки;
воспитывающая: создание условий для воспитания культуры учебного труда, воспитание самостоятельности, сосредоточенности, концентрации внимания, воспитание чувства сопереживания успехам и неудачам товарищей.
1. "Страница точности и ясности".
Закончить предложение:
Сумма двух отрицательных чисел есть число…
Произведение двух отрицательных чисел есть число…
При делении положительного числа на отрицательное получится число…
Произведение чисел с разными знаками есть число…
a-b=a+…
При делении двух отрицательных чисел получится число…
При сложении двух чисел с разными знаками, надо 1)из_________ модуля вычесть ________ модуль;
2) перед полученной разностью поставить знак числа, имеющего ________ модуль
отрицательное
положительное
отрицательное
отрицательное
положительное
(-b)
большего
меньший
больший
Елбасы
-2+9= Ш
3-7= А
-3-7= Н
5+(-7)= С
16-(+4)= У
-22+22= Л
9+(-7)= Ч
-7·2= З
-3·(-5)= Р
25:(-5)= Б
11·(-3)= Е
-4 ·(-4)= В
35:(-5)= Т
-24:(-6)= И
Самостоятельная работа
1)-8,3+7,5= 6+(-12)= -0,2+2=
2)Прибавьте к сумме чисел -2 и -14 число 15
3)Прибавьте к числу 16 сумму чисел -42 и 30
4)Найдите значение выражения: а+в,
если а=-2,6; в=1,7
5)Найдите значение выражения: а+6+в,
если а=-4,5; в=-6