Слайд 2
![Общая теория Графиком линейной функции у=кх + b является прямая.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-1.jpg)
Общая теория
Графиком линейной функции у=кх + b является прямая. Для построения
прямой надо знать 2 точки.
Графиком обратной пропорциональности у=к/х является гипербола. Она не пересекает оси координат.
Графиком квадратичной функции у=ах2+вх +с является парабола. Чтобы построить параболу, надо найти вершину параболы х0=- в/(2а), у0=f(x0). Найдите еще 2-3 точки справа от х0, постройте еще 3 точки относительно оси симметрии параболы.
Слайд 3
![Теория к заданиям вида 1. Составьте систему уравнений, чтобы найти](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-2.jpg)
Теория к заданиям вида 1.
Составьте систему уравнений, чтобы найти общую точку
графиков.
Приравняйте правые части уравнений.
Квадратное уравнение решайте с помощью дискриминанта. Помните: что один корень квадратного уравнения бывает только тогда, когда дискриминант равен нулю.
Найдите параметр, подставьте его значение в формулы и постройте графики получившихся функций.
Перейти к заданию 1 к заданию 5
к заданию 2 к заданию 6
к заданию 3 к заданию 7
к заданию 4 к заданию 8
Слайд 4
![1. Известно, что графики функций И имеют ровно одну общую](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-3.jpg)
1. Известно, что графики функций
И имеют ровно одну общую точку.
Определите координаты этой точки. Постройте графики заданных функций в одной системе координат.
Подсказка 1. Решение.
Подсказка 2. Ответ.
Слайд 5
![2. Известно, что графики функций и имеют ровно одну общую](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-4.jpg)
2. Известно, что графики функций
и имеют ровно одну общую точку.
Определите координаты этой точки. Постройте графики заданных функций в одной системе координат.
Подсказка 1. Решение.
Подсказка 2 . Ответ.
Слайд 6
![3. Известно, что графики функций и имеют ровно одну общую](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-5.jpg)
3. Известно, что графики функций
и имеют ровно одну общую точку.
Определите координаты этой точки. Постройте графики заданных функций в одной системе координат.
Подсказка 1. Решение.
Подсказка 2. Ответ.
Слайд 7
![4. Найдите все значения k, при каждом из которых прямая](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-6.jpg)
4. Найдите все значения k, при каждом
из которых прямая имеет
с графиком функции ровно одну общую точку. Постройте этот график и все такие прямые.
Подсказка 1. Решение.
Подсказка 2. Ответ.
Слайд 8
![5. Найдите все значения k, при каждом из которых прямая](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-7.jpg)
5. Найдите все значения k, при каждом
из которых прямая имеет
с графиком функции ровно одну общую точку. Постройте этот график и все такие прямые.
Подсказка 1. Решение.
Подсказка 2. Ответ.
Слайд 9
![6. При каких отрицательных значениях k прямая имеет с параболой](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-8.jpg)
6. При каких отрицательных значениях k прямая имеет с параболой
ровно одну общую точку? Найдите координаты этой точки и постройте данные графики в одной системе координат.
Подсказка 1. Решение.
Подсказка 2. Ответ.
Слайд 10
![7. Найдите p и постройте график функции если известно, что](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-9.jpg)
7. Найдите p и постройте график функции
если известно, что
прямая
имеет с графиком ровно одну общую точку.
Подсказка 1. Решение.
Подсказка 2. Ответ.
Слайд 11
![8. Прямая y = 2x + b касается окружности x2](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-10.jpg)
8. Прямая y = 2x + b касается окружности x2 + y2 = 5 в точке с
положительной абсциссой. Определите координаты точки касания.
Подсказка 1. Решение.
Подсказка 2. Ответ.
Слайд 12
![Теория к заданиям вида 2. Найдите подмодульные нули (контрольные точки),](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-11.jpg)
Теория к заданиям вида 2.
Найдите подмодульные нули (контрольные точки), разбейте прямую
на промежутки.
Раскройте модули на каждом промежутке.
Построите график кусочной функции.
Прямая у=в параллельна оси х. Постройте несколько таких прямых. Запишите ответ.
Перейти к заданию 1 к заданию 5
к заданию 2 к заданию 6
к заданию 3 к заданию 7
к заданию 4 к заданию 8
Слайд 13
![1. Постройте график функции и определите, при каких значениях с](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-12.jpg)
1. Постройте график функции
и определите, при каких значениях с прямая у
= с имеет с графиком ровно одну общую точку.
Подсказка 1. Решение.
Подсказка 2. Ответ.
Слайд 14
![2. Постройте график функции и определите, при каких значениях с](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-13.jpg)
2. Постройте график функции
и определите, при каких значениях с прямая у
= с имеет с графиком ровно одну общую точку.
Подсказка 1. Решение.
Подсказка 2. Ответ.
Слайд 15
![3. Постройте график функции и определите, при каких значениях с](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-14.jpg)
3. Постройте график функции и определите, при каких значениях с прямая
у = с имеет с графиком ровно три общие точки.
Подсказка 1. Решение.
Подсказка 2. Ответ.
Слайд 16
![4. Постройте график функции и определите, при каких значениях с](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-15.jpg)
4. Постройте график функции и определите, при каких значениях с прямая
у = с имеет с графиком ровно три общие точки.
Подсказка 1. Решение.
Подсказка 2. Ответ.
Слайд 17
![5. Постройте график функции и определите, при каких значениях с](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-16.jpg)
5. Постройте график функции и определите, при каких значениях с прямая
у = с имеет с графиком ровно три общие точки.
Подсказка 1. Решение.
Подсказка 2. Ответ.
Слайд 18
![6. Постройте график функции и определите, при каких значениях с](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-17.jpg)
6. Постройте график функции и определите, при каких значениях с прямая
у = с имеет с графиком ровно три общие точки.
Подсказка 1. Решение.
Подсказка 2. Ответ.
Слайд 19
![7. Постройте график функции и определите, при каких значениях т](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-18.jpg)
7. Постройте график функции
и определите, при каких значениях т
прямая у = т имеет с графиком ровно три общие точки.
Подсказка 1. Решение.
Подсказка 2. Ответ.
Слайд 20
![8. Постройте график функции и определите, при каких значениях т](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-19.jpg)
8. Постройте график функции
и определите, при каких значениях т
прямая у = т имеет с графиком ровно три общие точки.
Подсказка 1. Решение.
Подсказка 2. Ответ.
Слайд 21
![Теория к заданиям вида 3. Квадратичная функция имеет вид у=ах2+вх+с.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-20.jpg)
Теория к заданиям вида 3.
Квадратичная функция имеет вид у=ах2+вх+с.
Составьте систему 3
уравнений, подставив координаты точек.
Решите систему уравнений, найдя значения а, в и с.
Запишите получившуюся формулу квадратичной функции.
Найдите координаты вершины параболы, используя формулы х0=- в/(2а), у0=f(x). Запишите ответ.
Перейти к заданию 1 к заданию 4
к заданию 2 к заданию 5
к заданию 3
Слайд 22
![Парабола проходит через точки A(0; 6), B(6; –6), C(1; 9).](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-21.jpg)
Парабола проходит через точки
A(0; 6), B(6; –6), C(1; 9).
Найдите
координаты её вершины.
Подсказка 1. Решение.
Подсказка 2. Ответ.
Слайд 23
![2. Парабола проходит через точки A(0; 4), B(1; 11), C(–5;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-22.jpg)
2. Парабола проходит через точки
A(0; 4), B(1; 11), C(–5; –1).
Найдите координаты её вершины.
Подсказка 1. Решение.
Подсказка 2. Ответ.
Слайд 24
![3. Парабола проходит через точки A(0; – 6), B(1; –](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-23.jpg)
3. Парабола проходит через точки
A(0; – 6), B(1; – 9),
C(6; 6).
Найдите координаты её вершины.
Подсказка 1. Решение.
Подсказка 2. Ответ.
Слайд 25
![4. Парабола проходит через точки K(0; –2), L(4; 6), M(1;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-24.jpg)
4. Парабола проходит через точки
K(0; –2), L(4; 6), M(1; 3).
Найдите
координаты её вершины.
Подсказка 1. Решение.
Подсказка 2. Ответ.
Слайд 26
![5. Парабола проходит через точки K(0; –5), L(4; 3), M(–3;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-25.jpg)
5. Парабола проходит через точки
K(0; –5), L(4; 3), M(–3; 10).
Найдите
координаты её вершины.
Подсказка 1. Решение.
Подсказка 2. Ответ.
Слайд 27
![Подсказки 2.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-26.jpg)
Слайд 28
![Составьте систему уравнений: у = х2+ р; у = -](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-27.jpg)
Составьте систему уравнений:
у = х2+ р;
у = - 4х
– 5.
2. Приравняйте правые части
х2+ р = - 4х – 5.
3. Найдите дискриминант получившегося квадратного уравнения и приравняйте его к нулю.
Вернуться к заданию.
Слайд 29
![Составьте систему уравнений: у = х2+ р; у = 2х](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-28.jpg)
Составьте систему уравнений:
у = х2+ р;
у = 2х –
5.
2. Приравняйте правые части
х2+ р = 2х – 5.
3. Найдите дискриминант получившегося квадратного уравнения и приравняйте его к нулю.
Вернуться к заданию.
Слайд 30
![Составьте систему уравнений: у = х2+ р; у = -](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-29.jpg)
Составьте систему уравнений:
у = х2+ р;
у = - 2х
– 5.
2. Приравняйте правые части
х2+ р = - 2х – 5.
3. Найдите дискриминант получившегося квадратного уравнения и приравняйте его к нулю.
Вернуться к заданию.
Слайд 31
![Составьте систему уравнений: у = кх; у = - х2](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-30.jpg)
Составьте систему уравнений:
у = кх;
у = - х2 –
6,25.
2. Приравняйте правые части
кх = - х2 – 6,25.
3. Найдите дискриминант получившегося квадратного уравнения и приравняйте его к нулю.
Вернуться к заданию.
Слайд 32
![Составьте систему уравнений: у = кх; у = х2 +](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-31.jpg)
Составьте систему уравнений:
у = кх;
у = х2 + 4.
2.
Приравняйте правые части
кх = х2 + 4.
3. Найдите дискриминант получившегося квадратного уравнения и приравняйте его к нулю.
Вернуться к заданию.
Слайд 33
![Составьте систему уравнений: у = кх – 4; у =](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-32.jpg)
Составьте систему уравнений:
у = кх – 4;
у = х2
+ 3х.
2. Приравняйте правые части
кх – 4 = х2 + 3х.
3. Найдите дискриминант получившегося квадратного уравнения и приравняйте его к нулю.
Вернуться к заданию.
Слайд 34
![Составьте систему уравнений: у = х2+ р; у = -](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-33.jpg)
Составьте систему уравнений:
у = х2+ р;
у = - 2х.
2.
Приравняйте правые части
х2+ р = - 2х.
3. Найдите дискриминант получившегося квадратного уравнения и приравняйте его к нулю.
Вернуться к заданию.
Слайд 35
![Составьте систему уравнений: у = 2х + в; х2 +](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-34.jpg)
Составьте систему уравнений:
у = 2х + в;
х2 + у2
= 5.
2. Вместо у во 2 уравнение подставьте выражение (2х + в)
х2 + (2х + в)2 = 5.
3. Найдите дискриминант получившегося квадратного уравнения.
Вернуться к заданию.
Слайд 36
![Найдите подмодульные нули. 2. Разбейте прямую на промежутки. 3. Раскройте](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-35.jpg)
Найдите подмодульные нули.
2. Разбейте прямую на промежутки.
3. Раскройте модули Іх -
3І и Іх + 3І.
4. Постройте график получившейся кусочной функции.
Вернуться к заданию.
Слайд 37
![Найдите подмодульные нули. 2. Разбейте прямую на промежутки. 3. Раскройте](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-36.jpg)
Найдите подмодульные нули.
2. Разбейте прямую на промежутки.
3. Раскройте модули Іх +
1І и Іх – 1І.
4. Постройте график получившейся кусочной функции.
Вернуться к заданию.
Слайд 38
![Найдите подмодульные нули. 2. Разбейте прямую на промежутки. 3. Раскройте](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-37.jpg)
Найдите подмодульные нули.
2. Разбейте прямую на промежутки.
3. Раскройте модуль ІхІ.
4. Постройте
график получившейся кусочной функции.
Вернуться к заданию.
Слайд 39
![Найдите подмодульные нули. 2. Разбейте прямую на промежутки. 3. Раскройте](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-38.jpg)
Найдите подмодульные нули.
2. Разбейте прямую на промежутки.
3. Раскройте модуль ІхІ.
4. Постройте
график получившейся кусочной функции.
Вернуться к заданию.
Слайд 40
![Найдите подмодульные нули. 2. Разбейте прямую на промежутки. 3. Раскройте](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-39.jpg)
Найдите подмодульные нули.
2. Разбейте прямую на промежутки.
3. Раскройте модуль ІхІ.
4. Постройте
график получившейся кусочной функции.
Вернуться к заданию.
Слайд 41
![Найдите подмодульные нули. 2. Разбейте прямую на промежутки. 3. Раскройте](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-40.jpg)
Найдите подмодульные нули.
2. Разбейте прямую на промежутки.
3. Раскройте модуль ІхІ.
4. Постройте
график получившейся кусочной функции.
Вернуться к заданию.
Слайд 42
![Найдите подмодульные нули. 2. Разбейте прямую на промежутки. 3. Раскройте](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-41.jpg)
Найдите подмодульные нули.
2. Разбейте прямую на промежутки.
3. Раскройте модуль Іх +
6І.
4. Постройте график получившейся кусочной функции.
Вернуться к заданию.
Слайд 43
![Найдите подмодульные нули. 2. Разбейте прямую на промежутки. 3. Раскройте](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-42.jpg)
Найдите подмодульные нули.
2. Разбейте прямую на промежутки.
3. Раскройте модуль Іх +
6І.
4. Постройте график получившейся кусочной функции.
Вернуться к заданию.
Слайд 44
![Составьте систему уравнений, подставив координаты точек А, В, С вместо](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-43.jpg)
Составьте систему уравнений, подставив координаты точек А, В, С вместо х
и у в формулу у = ах2 + вх + с:
6 = а · 02+ в·0 + с;
-6 = а · 62+ в·6 + с;
9 = а · 12+ в·1 + с
2. Из первого уравнения найдите с, подставьте его значение во 2 и 3 уравнения.
3. Решите получившуюся систему.
Вернуться к заданию.
Слайд 45
![Составьте систему уравнений, подставив координаты точек А, В, С вместо](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-44.jpg)
Составьте систему уравнений, подставив координаты точек А, В, С вместо х
и у в формулу у = ах2 + вх + с:
4 = а · 02+ в·0 + с;
11 = а · 12+ в·1 + с;
- 1 = а · (- 5)2+ в·(- 5) + с
2. Из первого уравнения найдите с, подставьте его значение во 2 и 3 уравнения.
3. Решите получившуюся систему.
Вернуться к заданию.
Слайд 46
![Составьте систему уравнений, подставив координаты точек А, В, С вместо](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-45.jpg)
Составьте систему уравнений, подставив координаты точек А, В, С вместо х
и у в формулу у = ах2 + вх + с:
- 6 = а · 02+ в·0 + с;
-9 = а · 12+ в·1 + с;
6 = а · 62+ в·6 + с
2. Из первого уравнения найдите с, подставьте его значение во 2 и 3 уравнения.
3. Решите получившуюся систему.
Вернуться к заданию.
Слайд 47
![Составьте систему уравнений, подставив координаты точек К, L, M вместо](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-46.jpg)
Составьте систему уравнений, подставив координаты точек К, L, M вместо х
и у в формулу у = ах2 + вх + с:
- 2 = а · 02+ в·0 + с;
6 = а · 42+ в·4 + с;
3 = а · 12+ в·1 + с
2. Из первого уравнения найдите с, подставьте его значение во 2 и 3 уравнения.
3. Решите получившуюся систему.
Вернуться к заданию.
Слайд 48
![Составьте систему уравнений, подставив координаты точек К, L, M вместо](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-47.jpg)
Составьте систему уравнений, подставив координаты точек К, L, M вместо х
и у в формулу у = ах2 + вх + с:
- 5 = а · 02+ в·0 + с;
3 = а · 42+ в·4 + с;
10 = а · (-3)2+ в·(-3) + с
2. Из первого уравнения найдите с, подставьте его значение во 2 и 3 уравнения.
3. Решите получившуюся систему.
Вернуться к заданию.
Слайд 49
![решения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-48.jpg)
Слайд 50
![Решение задания 1.1 Вернуться к заданию](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-49.jpg)
Решение задания 1.1 Вернуться к заданию
Слайд 51
![Решение задания 1.2 Вернуться к заданию](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-50.jpg)
Решение задания 1.2 Вернуться к заданию
Слайд 52
![Решение задания 1.3 Вернуться к заданию](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-51.jpg)
Решение задания 1.3 Вернуться к заданию
Слайд 53
![Решение задания 1.4 Вернуться к заданию](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-52.jpg)
Решение задания 1.4 Вернуться к заданию
Слайд 54
![Решение задания 1.5 Вернуться к заданию](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-53.jpg)
Решение задания 1.5 Вернуться к заданию
Слайд 55
![Решение задания 1.6 Вернуться к заданию](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-54.jpg)
Решение задания 1.6 Вернуться к заданию
Слайд 56
![Решение задания 1.7 Вернуться к заданию](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-55.jpg)
Решение задания 1.7 Вернуться к заданию
Слайд 57
![Решение задания 1.8 Вернуться к заданию](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-56.jpg)
Решение задания 1.8 Вернуться к заданию
Слайд 58
![Решение задания 2.1 Вернуться к заданию](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-57.jpg)
Решение задания 2.1 Вернуться к заданию
Слайд 59
![Решение задания 2.2 Вернуться к заданию](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-58.jpg)
Решение задания 2.2 Вернуться к заданию
Слайд 60
![Решение задания 2.3 Вернуться к заданию](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-59.jpg)
Решение задания 2.3 Вернуться к заданию
Слайд 61
![Решение задания 2.4 Вернуться к заданию](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-60.jpg)
Решение задания 2.4 Вернуться к заданию
Слайд 62
![Решение задания 2.5 Вернуться к заданию](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-61.jpg)
Решение задания 2.5 Вернуться к заданию
Слайд 63
![Решение задания 2.6 Вернуться к заданию](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-62.jpg)
Решение задания 2.6 Вернуться к заданию
Слайд 64
![Решение задания 2.7 Вернуться к заданию](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-63.jpg)
Решение задания 2.7 Вернуться к заданию
Слайд 65
![Решение задания 2.8 Вернуться к заданию](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-64.jpg)
Решение задания 2.8 Вернуться к заданию
Слайд 66
![Решение задания 3.1 Вернуться к заданию](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-65.jpg)
Решение задания 3.1 Вернуться к заданию
Слайд 67
![Решение задания 3.2 Вернуться к заданию](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-66.jpg)
Решение задания 3.2 Вернуться к заданию
Слайд 68
![Решение задания 3.3 Вернуться к заданию](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-67.jpg)
Решение задания 3.3 Вернуться к заданию
Слайд 69
![Решение задания 3.4 Вернуться к заданию](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-68.jpg)
Решение задания 3.4 Вернуться к заданию
Слайд 70
![Решение задания 3.5 Вернуться к заданию](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-69.jpg)
Решение задания 3.5 Вернуться к заданию
Слайд 71
![ответы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-70.jpg)
Слайд 72
![Ответ: ( - 2; 3) Вернуться к заданию](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-71.jpg)
Ответ: ( - 2; 3)
Вернуться к заданию
Слайд 73
![Ответ: ( 1; -3) Вернуться к заданию](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-72.jpg)
Ответ: ( 1; -3)
Вернуться к заданию
Слайд 74
![Ответ: (-1; -3) Вернуться к заданию](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-73.jpg)
Ответ: (-1; -3)
Вернуться к заданию
Слайд 75
![Ответ: к = - 5; к = 5 Вернуться к заданию](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-74.jpg)
Ответ: к = - 5; к = 5
Вернуться к заданию
Слайд 76
![Ответ:K = - 4; K = 4 Вернуться к заданию](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-75.jpg)
Ответ:K = - 4; K = 4
Вернуться к заданию
Слайд 77
![Ответ: При K = -1 Вернуться к заданию](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-76.jpg)
Ответ: При K = -1
Вернуться к заданию
Слайд 78
![Ответ: P = 1 Вернуться к заданию](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-77.jpg)
Ответ: P = 1
Вернуться к заданию
Слайд 79
![Ответ: (2;-1) Вернуться к заданию](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-78.jpg)
Ответ: (2;-1)
Вернуться к заданию
Слайд 80
![Ответ: При -6 Вернуться к заданию](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-79.jpg)
Ответ: При -6<в<6
Вернуться к заданию
Слайд 81
![Ответ: При C>1 и при C Вернуться к заданию](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-80.jpg)
Ответ: При C>1 и при C< -1
Вернуться к заданию
Слайд 82
![Ответ: При с=1 и с=0 Вернуться к заданию](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-81.jpg)
Ответ: При с=1 и с=0
Вернуться к заданию
Слайд 83
![Ответ: При с=0 и с=-1 Вернуться к заданию](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-82.jpg)
Ответ: При с=0 и с=-1
Вернуться к заданию
Слайд 84
![Ответ: При с=0 и с=-1 Вернуться к заданию](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-83.jpg)
Ответ: При с=0 и с=-1
Вернуться к заданию
Слайд 85
![Ответ: При с=0 и с=-4 Вернуться к заданию](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-84.jpg)
Ответ: При с=0 и с=-4
Вернуться к заданию
Слайд 86
![Ответ: M ≤ -6 Вернуться к заданию](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-85.jpg)
Ответ: M ≤ -6
Вернуться к заданию
Слайд 87
![Ответ: M ≥ 6 Вернуться к заданию](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-86.jpg)
Ответ: M ≥ 6
Вернуться к заданию
Слайд 88
![Ответ: (2;10) Вернуться к заданию](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-87.jpg)
Ответ: (2;10)
Вернуться к заданию
Слайд 89
![Ответ: (-3;-5) Вернуться к заданию](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-88.jpg)
Ответ: (-3;-5)
Вернуться к заданию
Слайд 90
![Ответ: (0,5; -9) Вернуться к заданию](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-89.jpg)
Ответ: (0,5; -9)
Вернуться к заданию
Слайд 91
![Ответ: (3;7) Вернуться к заданию](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/246171/slide-90.jpg)
Ответ: (3;7)
Вернуться к заданию