Слайд 2
![« Где есть желание, найдётся путь!»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/569959/slide-1.jpg)
« Где есть желание, найдётся путь!»
Слайд 3
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/569959/slide-2.jpg)
Слайд 4
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/569959/slide-3.jpg)
Слайд 5
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/569959/slide-4.jpg)
Слайд 6
![-Дана графическая модель числа. Назовите и запишите это число. ∆∆∆∆∆∆∆ ∆∆∆∆ ∆∆∆∆∆∆∆ ∆∆∆∆ ∆∆∆∆∆∆∆ ∆∆∆∆](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/569959/slide-5.jpg)
-Дана графическая модель числа. Назовите и запишите это число.
∆∆∆∆∆∆∆ ∆∆∆∆
∆∆∆∆∆∆∆
∆∆∆∆
∆∆∆∆∆∆∆
∆∆∆∆
Слайд 7
![- Посмотрите на эти выражения. Что их объединяет? 56:4 240:60 58:9 49:7 39:5 7200:90 563:4 =](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/569959/slide-6.jpg)
- Посмотрите на эти выражения. Что их объединяет?
56:4 240:60 58:9
49:7
39:5 7200:90
563:4 =
Слайд 8
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/569959/slide-7.jpg)
Слайд 9
![Деление многозначного числа на однозначное Цель: Научиться делить многозначное число](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/569959/slide-8.jpg)
Деление многозначного числа на однозначное
Цель: Научиться делить многозначное число на однозначное,
найти новый способ
-Давайте подумаем, как 536 : 4
Слайд 10
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/569959/slide-9.jpg)
Слайд 11
![Алгоритм действий 1. Найти первое неполное делимое. 2. Определить число](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/569959/slide-10.jpg)
Алгоритм действий
1. Найти первое неполное делимое.
2. Определить число цифр в
частном.
3. Найти цифры в каждом разряде частного.
Слайд 12
![Рефлексия. Как вы считаете, что сегодня на уроке нам удалось,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/569959/slide-11.jpg)
Рефлексия.
Как вы считаете, что сегодня на уроке нам удалось, а
над чем ещё надо поработать?
Что удалось…
- Научились находить первое неполное делимое?
- Научились определять количество цифр в частном?
- Сумеете найти цифру для каждого разряда, то есть определить цифру в частном?
Надо ещё поработать…
Слайд 13
![Самооценка учебной деятельности.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/569959/slide-12.jpg)
Самооценка учебной деятельности.
Слайд 14
![Домашнее задание № 6; №7(б), №10 стр. 12.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/569959/slide-13.jpg)
Домашнее задание
№ 6; №7(б), №10 стр. 12.
Слайд 15
![Молодцы! Спасибо за хорошую работу!](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/569959/slide-14.jpg)
Молодцы!
Спасибо
за хорошую работу!