Слайд 2
![1. Запишите все целые числа, которые: Больше -7 и меньше](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/120/slide-1.jpg)
1. Запишите все целые числа, которые:
Больше -7 и меньше 7
Больше 0
и меньше 6
Больше -8 и меньше 0
Слайд 3
![2. Запишите числа в порядке возрастания -16; -8; 0; -20; -7; -3; -1.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/120/slide-2.jpg)
2. Запишите числа в порядке возрастания
-16; -8; 0; -20; -7; -3;
-1.
Слайд 4
![3. Запишите числа в порядке убывания -100; -80; -1; 0; -106; -17](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/120/slide-3.jpg)
3. Запишите числа в порядке убывания
-100; -80; -1; 0; -106; -17
Слайд 5
![4. Напишите пять последовательных целых чисел в возрастающем порядке, начиная с числа -10](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/120/slide-4.jpg)
4. Напишите пять последовательных целых чисел в возрастающем порядке, начиная с
числа -10
Слайд 6
![Ответы: 1) -6; -5; -4; -3; -2; -1; 0; 1;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/120/slide-5.jpg)
Ответы:
1) -6; -5; -4; -3; -2; -1; 0; 1; 2; 3;
4; 5; 6
2) 1; 2; 3; 4; 5
3) -7; -6; -5; -4; -3; -2; -1
-20; -16; -8; -7; -3; -1; 0
0; -1; -17; -80; -100; -106
-10; -9; -8; -7; -6
Слайд 7
![Критерии оценивания: «5» – все задания выполнены верно; допустимы в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/120/slide-6.jpg)
Критерии оценивания:
«5» – все задания выполнены верно; допустимы в первом задании
1 – 2 небольших недочета
«4» – допущены 1 – 2 понятийные ошибки
«3» – от 50% заданий выполнены верно
«2» – менее 50% объема работы выполнено верно