Содержание
- 2. Задачи урока: формировать навыки применения свойств корней при решении задач и для простейших вычислений в целях
- 3. Понятие корня Корнем n-й степени из числа a называется такое число b, n-я степень которого равна
- 4. Понятие арифметического корня Арифметическим корнем n–й степени из неотрицательного числа a называется неотрицательное число, n–я степень
- 5. Устные упражнения 1. Вычислите: 2. Решите уравнение: 3. Замените число корнем n-й степени.
- 6. Корень из произведения Доказательство: Используя свойство степени произведения По определению арифметического корня n-й степени. Следовательно: корень
- 7. Корень из дроби Если а ≥ 0 и b > 0, то = . Корень из
- 8. Если n, k N и а ≥ 0, то Извлечение корня из корня Чтобы извлечь корень
- 9. Если n, k, m N и а ≥ 0, то Показатель корня и показатель степени подкоренного
- 10. Для а ≥ 0 Чтобы возвести корень в степень, достаточно возвести в эту степень подкоренное выражение
- 11. Для 0 ≤ а Сравнение корней
- 12. Корреспондент газеты «Из головы в голову» спрашивает: Определите, какое количество страниц занимает наша газета, если дано
- 13. Корреспондент газеты «Послезавтра» спрашивает: Если сегодня зачет по геометрии сдали учеников и каждый день число сдавших
- 14. Корреспондент журнала «Теорем-парк» спрашивает: Компания «АМ» предлагает провести рекламную компанию за тыс.руб., а компания «НЯМ» за
- 15. Корреспондент журнала «За рулем» спрашивает: Сможете ли вы добраться до вершины горы, если есть два пути?
- 16. I вариант II вариант
- 18. Скачать презентацию