В стране одночленов презентация

Содержание

Слайд 2

Цели урока:

.

Провести диагностику усвоения системы знаний и умений и её применения для выполнения

практических заданий.

Систематизировать материал по данной теме.

Выработать критерии оценки своей работы, умение анализировать проделанную работу и адекватно её оценивать.

Развивать познавательные процессы, память, мышление, внимание, наблюдательность, сообразительность.

Цели урока: . Провести диагностику усвоения системы знаний и умений и её применения

Слайд 3

Оценочный лист

Оценочный лист

Слайд 4

Девиз урока:

Дорогу осилит идущий,
а математику мыслящий

Девиз урока: Дорогу осилит идущий, а математику мыслящий

Слайд 5

c4·c² =
(c³)4 =
c7·c3·c =
(c2)6·c =

c6

c12

c11

c13

Устные упражнения:

c4·c² = (c³)4 = c7·c3·c = (c2)6·c = c6 c12 c11 c13 Устные упражнения:

Слайд 6

4х²·(-2х) =
-5a·(-4a²) =
(5x4)2 =
(-2x²)³ =

-8х3

20а3

25х8

-8х6

4х²·(-2х) = -5a·(-4a²) = (5x4)2 = (-2x²)³ = -8х3 20а3 25х8 -8х6

Слайд 7

8x5 - 10х5 =
- 4а2 - 3а2 =
5у3 + 2у3 =

-2х5

-7а2

7у3

8x5 - 10х5 = - 4а2 - 3а2 = 5у3 + 2у3 = -2х5 -7а2 7у3

Слайд 8

Каждая пара должна внимательно следить за ходом игры, чтобы не пропустить свой ответ.


Все учащиеся одновременно следят и за тем, чтобы был дан правильный ответ.
если верно ответите на вопрос – 1 балл,
если пропустите свой ответ – 0 баллов.

Лаборатория теоретиков.

Каждая пара должна внимательно следить за ходом игры, чтобы не пропустить свой ответ.

Слайд 9

1 задание:
Из разложенных на доске карточек выбрать пары равных выражений и с

помощью магнитов составить верные формулы.
2 задание:
Выполнить тест с последующей проверкой.

Лаборатория формул.

1 задание: Из разложенных на доске карточек выбрать пары равных выражений и с

Слайд 10

Ответы к тесту:


2.


А)


С )

1.

B)

D)

3.

D)

A)

4.

D)

B)

5.

C)

2

C)

3

Ответы к тесту: 2. А) С ) 1. B) D) 3. D) A)

Слайд 11

У каждого из вас написаны 6 равенств, среди которых есть верные, а есть

и неверные. Вам необходимо найти ошибки. Напротив каждого равенства нужно написать верное или неверное. Назвать ошибки.

Лаборатория исследований.

У каждого из вас написаны 6 равенств, среди которых есть верные, а есть

Слайд 12

верно

верно

неверно

верно

неверно

верно

верно верно неверно верно неверно верно

Слайд 13

Лаборатория раскрытия тайн.

Найди неизвестный математический объект.

1) (3х + * )2 = *

+ *
2) (10m - * ) ( -2 ) = -20m + 16
3) * · ( x² -xy) = 25x²-25xy
4) ( * )²= 169
5) ( * -3b)( -* )= - 48x+24b

12

25

13

6

8

6x

6x

-8

Лаборатория раскрытия тайн. Найди неизвестный математический объект. 1) (3х + * )2 =

Слайд 14

Лаборатория уравнений

8,4 -(x-7,2)=8,6
-1,3+(x-4,8)=-7,1
4(x+3)+5(x-3)=105
5(x+2)-6(x-2)=5
4(x+3)=5(x-2)
3(x-5)-2(x+4)=-5x+1
3(x-1)=2(x+2)
3(2x+8)-(5x+2)=0

-7

А

л

д

ж

а

б

р

а

-1

12

17

22

4

7

-22

Лаборатория уравнений 8,4 -(x-7,2)=8,6 -1,3+(x-4,8)=-7,1 4(x+3)+5(x-3)=105 5(x+2)-6(x-2)=5 4(x+3)=5(x-2) 3(x-5)-2(x+4)=-5x+1 3(x-1)=2(x+2) 3(2x+8)-(5x+2)=0 -7 А

Слайд 15

Итог урока

Давайте, оценим свою активность на уроке (1-3 балла) и поставим себе оценку

за урок: 14-15 баллов –«5», 10-13 баллов -«4», 7-9 баллов -«3» .

Итог урока Давайте, оценим свою активность на уроке (1-3 балла) и поставим себе

Слайд 16

Домашнее задание

п.19,20,21 прочитать ответить на контрольные вопросы
из задачника: страница 95-96 № 19.5;

19.8 ; 19.11 (а,б)

Домашнее задание п.19,20,21 прочитать ответить на контрольные вопросы из задачника: страница 95-96 №

Имя файла: В-стране-одночленов.pptx
Количество просмотров: 21
Количество скачиваний: 0