Слайд 2
![ДИСЛАЛИЯ - Это нарушение звукопроизношения при нормальном слухе и сохранной иннервации речевого аппарата](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/244136/slide-1.jpg)
ДИСЛАЛИЯ -
Это нарушение звукопроизношения при нормальном слухе и сохранной иннервации речевого
аппарата
Слайд 3
![КЛАССИФИКАЦИЯ ПО МЕХАНИЗМАМ НАРУШЕНИЯ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ Отвечает на вопросы: Какой анализатор](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/244136/slide-2.jpg)
КЛАССИФИКАЦИЯ ПО МЕХАНИЗМАМ НАРУШЕНИЯ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ
Отвечает на вопросы:
Какой анализатор
пострадал?
Как он пострадал, органически или функционально?
Анализаторы: 1) речедвигательный
2) речеслуховой
Слайд 4
![МЕХАНИЧЕСКАЯ ДИСЛАЛИЯ В основе лежат врожденные или приобретенные аномалии в строении речевого аппарата.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/244136/slide-3.jpg)
МЕХАНИЧЕСКАЯ ДИСЛАЛИЯ
В основе лежат врожденные или приобретенные аномалии в строении
речевого аппарата.
Слайд 5
![ЗУБНАЯ ДИСЛАЛИЯ (НАРУШЕНИЕ ПРОИЗНОШЕНИЯ ТЕХ ЗВУКОВ, КОТОРЫЕ ТРЕБУЮТ ОПРЕДЕЛЕННОГО ПОЛОЖЕНИЯ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/244136/slide-4.jpg)
ЗУБНАЯ ДИСЛАЛИЯ (НАРУШЕНИЕ ПРОИЗНОШЕНИЯ ТЕХ ЗВУКОВ, КОТОРЫЕ ТРЕБУЮТ ОПРЕДЕЛЕННОГО ПОЛОЖЕНИЯ ЗУБОВ)
Нарушение
прикуса
глубокий прикус
прямой прикус
перекрестный
передний открытый
боковой открытый
прогения
прогнатия
Слайд 6
![2. Аномалии зубов: зубы очень мелкие и редкие зубы неправильной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/244136/slide-5.jpg)
2. Аномалии зубов:
зубы очень мелкие и редкие
зубы неправильной формы
расположение зубов вне
челюстной дуги
диастема
Слайд 7
![ЯЗЫЧНАЯ ДИСЛАЛИЯ макроглосия микроглосия короткая или укороченная подъязычная связка отсутствие языка](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/244136/slide-6.jpg)
ЯЗЫЧНАЯ ДИСЛАЛИЯ
макроглосия
микроглосия
короткая или укороченная подъязычная связка
отсутствие языка
Слайд 8
![ГУБНАЯ ДИСЛАЛИЯ( НАРУШЕНИЕ ПРОИЗНОШЕНИЯ ТЕХ ЗВУКОВ, ГДЕ УЧАСТВУЮТ ГУБЫ) слишком](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/244136/slide-7.jpg)
ГУБНАЯ ДИСЛАЛИЯ( НАРУШЕНИЕ ПРОИЗНОШЕНИЯ ТЕХ ЗВУКОВ, ГДЕ УЧАСТВУЮТ ГУБЫ)
слишком толстые губы,
отвислые
слишком тонкие, маленькие губы
расщелина губ
Слайд 9
![НЕБНАЯ ДИСЛАЛИЯ( ПРИ НЕПРАВИЛЬНОМ СТРОЕНИИ НЕБА) слишком высокое небо (готическое) слишком низкое небо (плоское)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/244136/slide-8.jpg)
НЕБНАЯ ДИСЛАЛИЯ( ПРИ НЕПРАВИЛЬНОМ СТРОЕНИИ НЕБА)
слишком высокое небо (готическое)
слишком низкое небо
(плоское)
Слайд 10
![ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ДИСЛАЛИЯ ( СТРОЕНИЕ СОХРАННО, ИМЕЮТСЯ ОТКЛОНЕНИЯ В РАБОТЕ РЕЧЕВОГО](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/244136/slide-9.jpg)
ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ДИСЛАЛИЯ ( СТРОЕНИЕ СОХРАННО, ИМЕЮТСЯ ОТКЛОНЕНИЯ В РАБОТЕ РЕЧЕВОГО АППАРАТА)
Функциональная
моторная дислалия.
Нейродинамические сдвиги преобладают в центральном отделе речедвигательного анализатора.
Характерно:
недостаточно дифференцированные движения речевых органов;
искажения при произношении звуков.
Слайд 11
![ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ СЕНСОРНАЯ ДИСЛАЛИЯ Нейродинамические сдвиги - в центральном отделе речеслухового](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/244136/slide-10.jpg)
ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ СЕНСОРНАЯ ДИСЛАЛИЯ
Нейродинамические сдвиги - в центральном отделе речеслухового анализатора.
Характерно:
трудность дифференциации
звуков на слух и в произношении;
замена одного звука другим;
смешение звуков.
Слайд 12
![СМЕШАННАЯ ДИСЛАЛИЯ (СЕНСОМОТОРНАЯ) Нейродинамические сдвиги - и в речедвигательном и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/244136/slide-11.jpg)
СМЕШАННАЯ ДИСЛАЛИЯ
(СЕНСОМОТОРНАЯ)
Нейродинамические сдвиги - и в речедвигательном и в речеслуховом анализаторе.
Симптомы
– искажение, смешение и замена звуков.
Слайд 13
![ФОРМЫ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ДИСЛАЛИИ Б.М. Гриншпун Психолингвистический подход. 1. Акустико-фонематическая дислалия.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/244136/slide-12.jpg)
ФОРМЫ
ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ДИСЛАЛИИ
Б.М. Гриншпун
Психолингвистический подход.
1. Акустико-фонематическая дислалия. Обусловлена сформированностью фонематического слуха, в
результате чего ребёнок не опознаёт тот или иной акустический признак сложного звука, по которому одна фонема противопоставляется другой.
Проявляется в заменах по акустическим признакам: по звонкости-глухости, твёрдости-мягкости.
Слайд 14
![2. Артикуляторно-фонематическая дислалия. Обусловлена несформированностью операций отбора фонем по их](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/244136/slide-13.jpg)
2. Артикуляторно-фонематическая дислалия.
Обусловлена несформированностью операций отбора фонем по их артикуляторным признакам.
Фонематический слух не нарушен.
Проявляется в заменах звуков по артикуляторному сходству и в искажениях.
3. Артикуляторно-фонетическая дислалия.
Обусловлена неправильной сформированностью артикуляторных позиций.
Проявляется в искажениях звуков, по своему акустическому эффекту близких к родному.