Слайд 2
![План лекции: Понятие «НОРМА» в развитии человека. Условия нормального развития.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/171657/slide-1.jpg)
План лекции:
Понятие «НОРМА» в развитии человека.
Условия нормального развития.
Понятие «ДИЗОНТОГЕНЕЗ» (нарушенное развитие).
Параметры дизонтогенеза.
Причины возникновения дизонтогенеза.
Классификация дизонтогенеза
(по В.В.Лебединскому).
Слайд 3
![Понятие «НОРМА» в развитии человека](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/171657/slide-2.jpg)
Понятие «НОРМА» в развитии человека
Слайд 4
![«НОРМА» ПО ОТНОШЕНИЮ К УРОВНЮ ПСИХОСОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА «РАЗМЫВАЕТСЯ» И РАССМАТРИВАЕТСЯ В РАЗЛИЧНЫХ ЗНАЧЕНИЯХ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/171657/slide-3.jpg)
«НОРМА» ПО ОТНОШЕНИЮ К УРОВНЮ ПСИХОСОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА «РАЗМЫВАЕТСЯ» И РАССМАТРИВАЕТСЯ
В РАЗЛИЧНЫХ ЗНАЧЕНИЯХ
Слайд 5
![СТАТИСТИЧЕСКАЯ НОРМА - это такой уровень психосоциального развития человека, который](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/171657/slide-4.jpg)
СТАТИСТИЧЕСКАЯ НОРМА -
это такой уровень психосоциального развития человека, который соответствует средним
качественно-количественным показателям, полученным при обследовании представительной группы популяции людей того же возраста, пола, культуры и т.д.
Слайд 6
![Обычная статистическая норма представляет собой определенный диапазон значений развития какого-либо](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/171657/slide-5.jpg)
Обычная статистическая норма представляет собой определенный диапазон значений развития какого-либо качества
(роста, веса, уровня развития интеллекта, отдельных его составляющих и т.п.).
Слайд 7
![ГРАФИЧЕСКИ ПОНЯТИЕ «НОРМА» ВЫРАЖАЕТ КРИВАЯ ГАУССА](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/171657/slide-6.jpg)
ГРАФИЧЕСКИ ПОНЯТИЕ «НОРМА» ВЫРАЖАЕТ КРИВАЯ ГАУССА
Слайд 8
![Пояснения к графику: М±໒ - норма; М-໒ - М-2໒ - отклонение; М-2໒ - М-3໒ - патология.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/171657/slide-7.jpg)
Пояснения к графику:
М±໒ - норма;
М-໒ - М-2໒ - отклонение;
М-2໒ - М-3໒
- патология.
Слайд 9
![ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ НОРМА - В ее основе лежит представление о неповторимости](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/171657/slide-8.jpg)
ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ НОРМА -
В ее основе лежит представление о неповторимости пути развития
каждого человека, а также о том, что любое отклонение можно считать отклонением только в сопоставлении с индивидуальным направлением развития каждого человека.
Слайд 10
![ИДЕАЛЬНАЯ НОРМА - это некое оптимальное развитие личности в оптимальных](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/171657/slide-9.jpg)
ИДЕАЛЬНАЯ НОРМА -
это некое оптимальное развитие личности в оптимальных для нее
социальных условиях. Можно сказать, что это высший уровень нормы функциональной.
Слайд 11
![НОРМОЙ СЧИТАЕТСЯ ТАКОЕ СОСТОЯНИЕ, когда в процессе самостоятельного развития или](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/171657/slide-10.jpg)
НОРМОЙ СЧИТАЕТСЯ ТАКОЕ СОСТОЯНИЕ,
когда в процессе самостоятельного развития или в результате
специальной коррекционно-педагогической работы наблюдается такое сочетание взаимоотношения личности и социума, при котором личность без длительных внешних и внутренних конфликтов продуктивно выполняет свою ведущую деятельность, удовлетворяет свои основные потребности, и при этом в полной мере отвечает тем требованиям, которые предъявляет к ней социум в зависимости от возраста, пола, уровня психосоциального развития.
Слайд 12
![2. Условия нормального развития](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/171657/slide-11.jpg)
2. Условия нормального развития
Слайд 13
![Условия нормального развития (по А.Р.Лурия и Г.М.Дульневу) Нормальная работа головного](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/171657/slide-12.jpg)
Условия нормального развития
(по А.Р.Лурия и Г.М.Дульневу)
Нормальная работа головного мозга и
особенно его коры;
Нормальное физическое развитие ребенка и нормальный тонус нервных процессов;
Сохранность органов чувств;
Систематичность и последовательность обучения ребенка в семье и образовательном учреждении.
Слайд 14
![3. Понятие «ДИЗОНТОГЕНЕЗ» (нарушенное развитие). Параметры дизонтогенеза.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/171657/slide-13.jpg)
3. Понятие «ДИЗОНТОГЕНЕЗ» (нарушенное развитие). Параметры дизонтогенеза.
Слайд 15
![ДИЗОНТОГЕНЕЗ Термин и понятие «ДИЗОНТОГЕНЕЗ» ввел ШВАЛЬБЕ (1927 г.): ДИЗ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/171657/slide-14.jpg)
ДИЗОНТОГЕНЕЗ
Термин и понятие «ДИЗОНТОГЕНЕЗ» ввел ШВАЛЬБЕ (1927 г.):
ДИЗ - нарушение
ОНТО -
индивидуальное
ГЕНЕЗ - развитие
Слайд 16
![Определение понятия ДИЗОНТОГЕНЕЗ – это различные формы нарушения онтогенеза, возникшие](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/171657/slide-15.jpg)
Определение понятия
ДИЗОНТОГЕНЕЗ – это различные формы нарушения онтогенеза, возникшие в пренатальный,
перинатальный и постнатальный, преимущественно ранний период, ограниченный теми сроками развития, когда морфологические системы организма еще не достигли зрелости. (В.В.Лебединский)
Слайд 17
![ПАРАМЕТРЫ ДИЗОНОГЕНЕЗА: Первичный дефект, Вторичный дефект, Глубина нарушения, Время возникновения дефекта, Причины возникновения дефекта, Локализация дефекта.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/171657/slide-16.jpg)
ПАРАМЕТРЫ ДИЗОНОГЕНЕЗА:
Первичный дефект,
Вторичный дефект,
Глубина нарушения,
Время возникновения дефекта,
Причины возникновения дефекта,
Локализация дефекта.
Слайд 18
![4. Причины возникновения дизонтогенеза.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/171657/slide-17.jpg)
4. Причины возникновения дизонтогенеза.
Слайд 19
![Причины возникновения дизонтогенеза](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/171657/slide-18.jpg)
Причины возникновения дизонтогенеза
Слайд 20
![5. Классификация дизонтогенеза (по В.В.Лебединскому).](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/171657/slide-19.jpg)
5. Классификация дизонтогенеза
(по В.В.Лебединскому).